2022年春季第二学期综文学科组工作总结

2022年春季第二学期综文学科组工作总结**年春季其次学期综文学科组工作总结

12--13学年度其次学期的教学工作已经完毕,本学期我们文科综合教研组在学校教育处领导下，努力提升自身的理论水平和实践力量，不断更新课堂教学模式，教研组形成了学习、讨论的深厚气氛。通过全组教师的辛勤努力，我组工作取得了肯定的成绩。现总结如下：

一、开展请进来、走出去的教研活动。为了丰富我组教研活动的内容，取长补短，提升学科组的教研水平，我们常与兄弟学校沟通资讯信息，把握教研的新动向，借鉴他校的教研法，为我所用，为我所补，使我校文科组的教研活动有了新的起色。例如：在中心学校组织下，两个中学之间开展了中考复习备考示范课。

二、学理论，更新观念。

全组教师仔细学习学校教学工作规划，教研组和各备课组准时制定了科学合理的工作规划、教学进度，并在实际工作中有规划有步骤地得到贯彻和落实。围绕“讨论性学习、探究式教学以及体验式教学”三方面的重点，常常进展相关的理论学习，绽开争论，提高熟悉水平，并用以指导教学实践。本组教师还订阅教学杂志，自学研讨，并常常沟通心得，更新教育教学观念、完善自身学问构造。外出学习、听课的教师，回来后能热心地向组内其他教师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教育教学过程中消失的疑难、困惑或阅历、建议，全组教师一起积极热闹探讨，对改良教学水平有很大程度发启发和帮忙。

三、鼓舞教师更多地使用多媒体教学手段，从而优化课堂教学手段，增加课堂教学容量，激发课堂教学趣味，提高课堂教学效率。

随着科学技术的飞速进展，社会信息化的不断扩建，教育信息化成为教育信息时期的必定趋势。教师要做课程的设计和开发、教育的讨论者、新学问新技术的学习者，就必需要适应现代作息技术对传统教育活动的冲击，努力适应信息时代对教师信息素养的要求。为此，我们要努力提高自身的信息素养。本学期，我组的工作重点放在提高组内教师的信息素养上详细做法如下：

（1）、多在网络上阅读。在印刷时代，阅读、写作和计算被公认为文化之鼎的三足，也被视为传统教育的三大基石。当代信息技术正使这三大基石发生裂变。阅读方式的变革突出表现在以下三个方面：从文本阅读走向超文本阅读；从单纯阅读文字进展到多媒体电子阅读；基于网络的高效率检索式阅读。也就是说，在不远的将来，网络阅读将成为教师猎取学问、进展教学和科研的重要手段。重视并坚持网络阅读是培育教师信息素养的重要途径。

（2）、多用电脑写作。在电脑上写作，除了便利于编辑、修改和保存外，很重要的一点是可以实现网络阅读与写作的一体化，即利用网上丰富的多媒体资源来帮忙写作。固然，用电脑写作，不仅仅是进展挨次文字的写作，而且包括超文本构造的多媒体写作。常常在电脑上写作（如教案、试卷、教学总结、电子幻灯片、论文等），有利于提高应用信息技术的成就感。

（3）、多利用多媒体设备上课。要充分制造条件，将信息技术应用于教学中，不要求一节课从头到尾都用信息技术，也不要等自己的技术水平很高后再用。要常常使用PPT课件，在电脑应用娴熟方面有所突破。

（4）、多用电脑处理日常事务。只要能用电脑处理的事情，就要尽可能让电脑来做，如学生成绩统计、学生电话号码、家庭地址治理、班主任评语、家庭藏书治理等。

四、教学常规工作落实到位

1、仔细做好每月的教案检查和作业批改检查，并按时完成检查记录表的填写。

每月的28日之前，向组员催交本月的教案和学生作业批改本。为提高工作效率，节约组员的时间和精力，对教案的检查，采纳Word打印稿；对作业批改状况的检查，采纳的是组长主动“上门”式。既赢得了组员的积极协作，确保了任务的准时完成，又对他们更好地做好工作起到了催促作用。

2、切实做好课堂开放课的发动报名以及听课、评课工作，确保课堂开放课的利用价值。

由于活动上作了充分的发动，全组9名教师都积极参加了课堂开放课活动。每次全部组员都能到场听课。虽然不同学科的内容完全不同，呈现方式也有所不同，但大家都感到收获不小。首先，教师的学问面更开阔了，可以将不同学科的学问迁移到自己学科中来，如政治学科中可以渗透历史学问，历史学科学问可以用政治的眼光去对待等；其次，可以学习到不同风格教师的执教方式，如历史学科唐占勤教师的构造式板书，地理学科唐瑞萍教师和学生间和谐互动的师生关系；思想品德学科范林教师的亲和力等。本着提高自己，帮忙他人，共同提高课堂教学效果的意愿，组内教师在评课研讨时，畅所欲言，既确定他人教学优势，也直言不讳地说缺乏，使课堂开放课成为每个教师历练成长的契机。

3、重视每次组内研讨活动，确保研讨有主题，有实效。

通过教研活动，确定了政史地学科共同的教学改良突破点。基于政史地学科普遍存在学生不重视，课堂参加不积极的现象，经过组内共同商榷，打算将如何调动学生学习兴趣，吸引学生主动参加课堂作为课堂教学改良的重点，并对改良的策略和途径进展了积极的探讨沟通，重点提出了结合学生实际，细心备课；结合学科特点，运用多种教学方式；发挥评价功能，采纳多元化评价跟进，以及走近学生了解学生，打造融洽师生关系等策略，并突出强调了教师对所任学科和所教学生的喜爱，是运用好这些策略的前提。通过此次研讨会，组内教师都意识到转变学生对政史地学科的态度关键在于教师自身。只要努力而为之，课堂教学现状肯定会有所转变。教研组预备在下学期全面推动这些策略的实施。

五、从思想理论着手，实践课程改革。

曾记得一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底转变，只有将思想改革进展究竟才能将课程改革落在实处！“是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进展着。因此本学期我们鼓舞教师们实行多阅读、多反思、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，常常上网扫瞄、查阅相关的材料，准时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好效劳于课改实践。

六、加强教研组分散力，发扬团结协作精神。

我们教研组虽然人员少，教师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮忙，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务

七、公开课、评比课落实到位

本学期依据学校教务处的安排，综合文科在全校政史地三大学科全部教师中积极开展了听课、评课、说课活动。活动要求人人讲课、个个说课、全部听课，本着这样的原则，听评课活动开展的红红火火。

篇2:2023年春季学期英语学科组工作总结

文章

来源制度大全**年春季学期英语学科组工作总结

我们英语学科组是一个布满活力且积极向上的教研组，储藏丰实，老中青教师传承有序，踏实肯干，合作敬业。一个学年以来，我们全体成员精诚团结，严谨治学，结合学情及学科特点，绽开了扎实，细致的教学工作，并取得了一些成绩。现将主要工作总结于下：

一、组织组员定期、有序活动，全面推动高效教学。

利用每周一教研组活动时间，学习新课标及《课堂教学标准》，通过理论学习提升自身教育教学水平。通过集体研讨备课，准时反思教学过程中消失的问题，依据教材特点和学生实际状况，创立高效的课堂教学模式。

二、落实教学常规，发挥集体才智。

本着“以人为本、各尽其才、资源共享”的理念，我们英语学科组的老教师毫不吝惜自己多年积存总结的珍贵阅历，事无巨细地向青年教师传授课堂教学技能、突发大事处理方法、课下落实手段等等。有了年长教师的帮扶，青年教师成长很快，在各类展现课中屡次获得好评。

三、仔细落实学校政策，圆满完成磨课任务。

本学期工作重点之一就是磨课，仔细的预备，积极的参加，精彩的演绎，厚重的收获，这是这次磨课给我们留下的深刻印象。好事多磨，好课也要多磨才精。要磨出精品课，就必需钻研教材，了解编者的意图，才能设计出最正确的教学方案。在磨课中，为了得到更好的教学效果，我们群策群力，上网查找资料，反复修改教案，细心制作课件，不放过每一个小细节。对如何调动学生的积极性、如何处理教材等方面，进展了反复研讨。通过磨课活动，教师的课堂组织力量、应变力量、创新力量都得到了提升。一个学期以来，通过备课研讨、观课评课、总结反思，我们全组成员圆满地完成了磨课工作。

四、我们的努力：

1.年龄大的教师克制困难，积极参加学校活动，仔细落实磨课任务，为青年教师做出了典范示范作用。

2.青年教师积极主动参加校内外做课、研讨、学习活动，在一次次地历练中快速成长。

五、新学期的工作重点及安排

新学期的工作重心在培育青年教师上，要求青年教师多听课，多学习，抓住一切校内外听课学习的时