2022年秋学期初一(3)班班级工作计划

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源制度大全课件**年秋学期初一（3）班班级工作规划

一、指导思想。

本学期我班立足实际，加强引导，落实素养教育精神，注意人格教育，引导学生自我治理，力抓习惯养成，精细日常工作，强化教学常规和课堂常态化治理，深化教学改革，充分调动学生的积极性，全力协作学校各部门的工作，全面完成学校的目标任务。

二、根本状况：

1．本班共有学生16人，其中男生10人，女生6人。经过一个学期的学习，学生各方面都有肯定的提高。

2．本班学生体质及精神面貌较好，心理安康状况亦良好。

3．从上学期末考试的成绩来分析，学生总体成绩差，并不抱负，对学问把握的不全面。

4．经过上学期的教育，学生对学校纪律和治理模式已经熟识，学生的纪律意识增加了。

三、工作目标

1．严抓日常行为标准，让学生在心中谨记行为标准的要求，在行为上表达行为标准的要求。

2．对作业和课堂状况严格把关。把作业上交率和作业质量提到最高。

3．培育良好习惯，学会自我治理，自我监视。

4．班主任及任科教师共同努力，抓好学生的行为标准和学习标准。

5．增加集体意识，使学生之间形成团结互助的好风气。

新学年加大力度治理好级中的各项事务，引导学生读好书、做好人。培育良好的班风和学风，给学生供应一个宁静、和谐、向上的良好学习环境。均衡进展，全面提高学生成绩，力争有较大提高。

四、工作内容。

1．抓好纪律、德育教育。针对学生学问力量参差不齐的特点，充分利用好班会和常规的治理工作，通过抓卫生抓公物爱护抓安全教育抓日常的行为习惯的标准等方面入手，做好学生的养成教育。

2．强化教学过程治理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，抓好教学过程“五关”。即：备课关：仔细落实每次集体备课。上课关：以学生进展为本，提高课堂45分钟效率。作业关：在作业批改上狠下功夫，要求对“重点”学生进展面批。考试关：掌握考试的次数，注意考试卷的质量，测试的试卷必需批改讲评。质量关：每次考试后仔细做好质量分析，找差距，寻根源。期中、期末考试后开好年级质量分析会。加强教学讨论，提倡相互听课，提高集体备课的质量，提倡团结向上、和谐互助的良好气氛。

3．有效掌握两级分化，加强培优扶差工作。①高度重视优秀学生的培育，让他们吃饱。②重视学困生教育治理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大学困生教育力度。要让比拟优秀的学生学会主动帮忙其他同学。让优秀的学生成为教师的好帮手，同学们学习和成长的小教师。

4．加强班干队伍建立，班委帮助班主任抓好班上各项常规工作，搞好班级治理。充分发挥班干在班级治理中的重要作用。

5．积极开展形式多样的活动。各班依据本班特点开展学生喜闻乐见的各种活动，丰富班级文化，让学生在活动中熬炼力量，培育兴趣，增进同学间的了解和合作。

本学期我班要从细节抓起，以养成好习惯为目标。让学生从一开头就朝着一个好的方向去进展。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们深信经过教师和学生的共同努力，大家心往一处想，劲往起一处使，力往一处出，我们肯定会像大树一样向上成长，我们的各工程标肯定会实现。

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篇2:2023年秋学期初二(2)班班级工作规划

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课件**年秋学期初二（2）班班级工作规划

本学期我班共有学生30人，其中男生13人，女生17人。

一、加强对学生的思想教育

初二的学生开头张扬共性，注意自我，对父母，教师的教育开头产生不同程度的逆反，因此本学期利用班会课反复对学生进展“中学生日常行为标准”和“感恩”教育，强调思想是行动的指南，会做人、做好人是做好事的前提，组织屡次感恩教育主题班会，让学生思想上真的有所触动。

二、抓好几项常规工作：

1、班级卫生工作实行责任到个人的制度，渐渐形成完善的评比竞争机制。

2、狠抓学生的思想工作。依据每个学生的不同特点帮忙学生树立适宜的目标。另外，加强班级分散力的培育，同时加强同学之间的合作意识。

3、从细节处着手培育学生良好的行为习惯。

4、积极组织学生参与各项文体活动，增加集体观念和集体荣誉感。

5、狠抓语文、数学、英语、物理四门主要学科的学习。

6、组织学习小组，形成适合本班级特点的合作学习气氛。

7、勤抓常管多催促严要求，落实好学校日常行为标准。

8、充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等潜在的教育功能，鼓励学生积极进取，促使班集体建立不断完善。

9、严格请假制度，坚决杜绝私自外出。

10、大力加强安全教育，时时到处讲安全，以防为主，同家长常常取得联系，防止各类事故的发生。

11、心理安康教育，增加学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。

三、班级文化建立

1、真正把图书角利用起来。通过书橱培育学生阅读兴趣，扩大学生学问面，让学生养成遇到问题积极思索的习惯。

2、利用张挂学生作品，增加班级文化内容。

3、期中考试后开展一次“爱我班级”主题班会。

四、学风建立

1、鼓励每个同学都去进步。

2、开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评比。

五、与科任教师沟通，协作，努力为学生的全面进展供应空间

做一名班主任，应着眼于学生的终身进展。应引导学生不偏科，不要给自己将来的学习留下死角，并与科任教师多沟通，了解学生在课堂上的表现，准时订正错误的做法，促进学生全面进展。

六、与家长联系，沟通

做到与家长联系讲方法，在必要的时候召开家长会，共同协商共性问题，应引导家长正确面对，防止用粗暴的方法损害学生身心。

七、关注学科薄弱生，给他们更多的鼓舞和关爱。

这一学期对于学生的成长和进展来说至关重要，尤其是中下等生，他们可能自暴自弃，也可能再坚持一步就能上去的紧要关头，做为一名班主任要做的就是向上推他们一把，给