二〇二二年东营市初中学业水平考试语文模拟试题4

二〇二二年东营市初中学生学业水平考试语文模拟试题4（总分120分考试时间120分钟）注意事项：答卷前务必将你的姓名、座号和准考证号按要求填写在试卷和答题卡上的相应位置。本试题不分ⅠⅡ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。必须用0.5毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。一、积累运用（20）给加点的字注音，根据拼音写出汉字。分）jì动，拼命地呼吸者更加香甜。①飓: ②jì:依次填人下列各句横线上的词语，最恰当项是( )(2分)有人认为他对和他那个亲日媚日飞扬跋扈的老婆的教唆与威逼不无关系。“五一”期,市，会见了新加坡贸易代表团和台湾投资考察团。女主人公憧憬的丈夫是，无论从事什么工作，一定是卓有成就的，一定会成为 的人。A.投降分别深孚众望B.投诚分别深负重望C.投降分头深负重望D.投诚分头深孚众望下列句子加点的成语使用不恰当的一项是（ ）。认真地读上几本书,研究几个人物,深究几个案例,让它化为自己的血肉,写作上就会。有些不良媒体为吸引眼球,不惜下列句子没有语病的一项是（ ）ft时。5.填空。）《破阵子·来表明自己革除国疾，殒身不顾的执着信念。（2）陆游在《十一月四日风雨大作》中用“ ， （3）李贺《雁门太守行》中“ ， 。”从听觉视觉两方面渲染战争的悲壮气氛和战斗的残酷。（5）风里带来些新翻的泥土的气息， ， ， 。（朱自清《春》6.名著阅读。）诺第留斯号储藏的粮食一定比我们还能耐久一些 船长说可是这些空气只要调换。到四十八小时，我们储藏的空气就用完。浩宇同学在读该作品时，旁批了“劫后余生”这四个字，请结合作品内容谈谈理解。(5（1）许慎在《说文解字》中说:“和，相应也。”由此推测“和”字的本义:

(2分)(3阅读下面的文字，完成8-25题。（一）重送裴郎中贬吉州（4阅读下面的文字，完成8-25题。（一）重送裴郎中贬吉州（4）猿啼客散暮江头，人自伤心水自留。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。分）前人论刘长卿“诗体虽不新奇，甚能炼饰”，请任选一个角度（构思、写法、语言等）该诗进行赏析。分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；年九月十五日。江水，成明霞，演漾不定。《瘗鹤铭》在雷轰石下，惊涛骇浪，朝夕喷激，予来游于冬月，江水方落，乃得踏危石于潮汐汩没之中，披剔尽致，实无不幸也。【注释】①米家父子：指宋代画家米芾、米友仁父子。②杪：树梢。③《瘗鹤铭》：六朝摩崖石刻。④披剔尽致：仔细而详尽地阅览、观赏。10.翻译下列词语（2分）（3分）①沙鸥翔）②宠辱忘（）成明霞（）有遗世之想（）12.【甲】【乙】两文在写法上有什么异同？请简要概括分析。12.【甲】【乙】两文在写法上有什么异同？请简要概括分析。分）（三）（8分）来：店内外充满了快活的空气。……….想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。……不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。13.探究下列描写“我”（小伙计）的句子，就人物的作用写出探究结果。分）我想：讨饭一样的人，也配考我吗？又好笑又不耐烦，懒懒的答他……我愈不耐烦了，努着嘴走远……14.试就选文写法上的一个显著特点及作用谈谈你的理解。（4分）14.试就选文写法上的一个显著特点及作用谈谈你的理解。（4分）（四）（14分）腿很痛的“木头人”303030钟且几乎不怎么移动，就像个木头人一样,慢慢地你会觉得腿脚越来越酸痛。却恰恰相反了呢?走两个小时还是站两个小时的军姿?我想大部分有所体会的人都会选择前者。当你的腿正在休息，实际上它仍然在一刻不停歇地工作呢。行走或跑步时发生的肌内收输别可以精功心胜，助力血流循环，行走或跑步时发生的肌内收输别可以精功心胜，助力血流循环，⑦所以如果要在同等较长的时间内完成站立、散步或跑步三种活动,相信只有少数人会选择第一个。15.选文主要从哪三个方面说明“久站后腿部酸痛的原因”?(3分)16.选文第⑤⑥自然段能否调换顺序?请说明理由。(4分)16.选文第⑤⑥自然段能否调换顺序?请说明理由。(4分)17.选文第四自然段主要运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)17.选文第四自然段主要运用了什么说明方法?有什么作用?(3分)18.选文第三自然段中加点词“某些”为什么不能删掉?请简要回答。(4分)18.选文第三自然段中加点词“某些”为什么不能删掉?请简要回答。(4分)（五）(16（五）(16门缝里的风景好生活，妈就放心了！晒太阳的母亲，显然她已经听到了敲门声，知道自己的儿子回来了！⑦她急着站起来。第一次，她猛地想起身，但没有起来，又坐了下去；第二次，她伸展开手臂，头使劲向前拱，费了好大的劲，仍旧没有站起来；第三次，她显然有些焦急，用两手撑着腿，费力地直身，板凳歪倒了，她一下子坐在了地上。有些绝望的她开始抬头用眼睛四处搜寻，她发现了门框，便用手抓着门框，斜着身子，一点点用力，终于站了起来。⑧看着一脸欣喜的母亲前来开门，他感到心里疼得厉害。⑨妈，您的腰怎么了？他努力控制不让自己哭出来。你爸啊，也越来越不中用，耳背，喊他开门，他也听不见！一致好评。回城的路上，他和妻子商量：我想以后每个周末都来老家看看，因为父母年纪大了。妻子半天没有吱声。其实，他心里还有一句话没有对妻子讲，他很怕有一天，老家的双亲都无法站起来，回家的门再也没有人为他开启。父母年纪大了。妻子半天没有吱声。其实，他心里还有一句话没有对妻子讲，他很怕有一天，老家的双亲都无法站起来，回家的门再也没有人为他开启。19.联系全文，说说标题“门缝里的风景”的含义。(3分)2020(3分)21.赏析文中画线句的表达效果。(3分)21.赏析文中画线句的表达效果。(3分)22.如何理解“他感到心里疼得厉害”中“疼”的含义?(4分)22.如何理解“他感到心里疼得厉害”中“疼”的含义?(4分)23.下列对文章的理解分析不恰当的一项是()(3分)23.下列对文章的理解分析不恰当的一项是()(3分)越淡。欲养而亲不在”的悲剧。24.阅读下面的文字，按要求作文。清风明月,溪水白云,自然美景自是耐人寻味;巧夺天工,斑驳旧物,家中物件时代洪流最是耐人寻味。请以“耐人寻味”为题目,写一篇文章。要求:①任选文体作文,表达真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名,如需要,可用“XX”代替,否则扣分；③不少于600字（如写作诗歌不要少于20行）。一、积累运用1.jù一、积累运用1.jù悸2.A2.A评23.A3.A评2AB.评分标准：每小题2分，选错不得分。5.（1）6领下大家边凿冰边浇热水终于冲破了冰盖，逃离险境，得以生还。7.（1）和谐（2）同学们，刚刚双方辩论都非常精彩。“和而不同”是面对不同见解时的一份平和和豁8ft1分，答出恋恋不舍129.示例一:以景写情(或:寓情于景、借景抒情):“青ft万里一孤舟”描绘了在连绵万里的青ft间一只小船独自远去的情景，既写尽了裴郎中旅途的孤寂，伴送他远去的只有万里青ft，又表达了诗人对朋友的关切与不舍。示例三:反衬:以流水无情衬人之有情，以青ft重重衬行舟之孤小。对比，既点出同病相怜，又流露了对友人的牵挂。示例五:人自伤心水自流”,两个“自”字表现出诗人有情而流水无情,更衬托出诗人别离时的伤感之情。评分标准:其他答案言之有理皆可，共2分。10.（1）停息2.一起3.全，都（4）忽然10.（1）停息2.一起3.全，都（4）忽然不以己悲”的狂达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负乙文描写了焦ft的壮美景色，表达了作者对自然美景的喜爱之情。文抓住焦ft明丽壮阔之特点描写。示例二：两文都运用了描写和抒情的表达方式示例三：两文在描写景物时，都调动了视觉和听觉感觉器官。示例三：两文在描写景物时，都调动了视觉和听觉感觉器官。不同：示例一：甲文多运用骈散结合和句式；乙文长短句结合。示例二：甲文直接抒情和间接抒情结合；乙文融情于景。13.（1）“所见所闻所感来写，用第一人称增加文章的真实性和亲切感；（给读者的感受上）可以使故事情节集中，内容简要；（情节设置上）12态炎凉，使作品更增加了悲凉的意味。（表现主旨上）ft13.（1）“所见所闻所感来写，用第一人称增加文章的真实性和亲切感；（给读者的感受上）可以使故事情节集中，内容简要；（情节设置上）12态炎凉，使作品更增加了悲凉的意味。（表现主旨上）41分，两条得344分。意思对即可。①对比。孔乙己两次到咸亨酒店情景对比：（表明他原本具有谋生的条件），清白脸色（表明他处于饥饿状态，饥一顿饱一顿，生活无着落），（昭示他常遭欺凌侮辱（（表明孔乙己长期在外面“飘”，居无定所，风吹日晒，经常挨饿，他的处境每况愈下。神态对比：第一次出场时，酒客取笑他偷东西，他“睁大眼睛”乙己的思想越来越麻木了，封建科举制度无情的摧残了他的灵魂和肉体。这一组组对比，丰富了人物形象，深刻揭示了主题——封建科举制度对知识分子的毒害。③反复出现细节，使人物形象和主题更加鲜明。这篇小说，作者将孔乙己的容貌、服饰、神形象，富有立体感地展现在读者眼前。凉的气氛，使故事情节达到了高潮，同时预示了孔乙己悲惨的结局。评分：答对一个得2分，特点和作用各1分；答对2个得4分。共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。13不能。第五段说明的是血液循环问题是导致久站后腿部酸痛的因素第六段说明的是心114时间更久，所以悬更累。评分标准:每点1分,共3分。81111413评分标准:用四字概括，，意对即可，每空131经常回家看望父母、不够关心父母而自责悔恨。评分标准:每点一分,答对三条共4分,意对即可。23.B 3三、写作24.分项分等评分标准。项目一等二等三等四等五等①内容20分20—18分17—15分14—13分12—11分10分及以下②表达25分25—23分22—21分20—19分18—16分15分及以下③文面5分5分4分