人教版《品德与生活》三年级上第一单元第2课《我们的学校》教案3_第1页
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文档简介

人教品德一年上第二课我们校园教学目标：1、熟悉自己的校园，增进对学校了解与亲近感。2、了解并尝试利用学校中与自己系密切的设施、设备等。3、尝试用不同的方法进行探究活。教学重点和难点：1、熟悉自己的校园。2、尝试利用学校中的设施。3、用不同的方式进行探究活动。课前准备1、教师课前准备事先设计好参观路线。课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间。2、教学器材：学生作业本教学设计：学习内容1、校园探密2、画校园3、识我们的教室4模活动：你会怎么办？

学生活动1在教师带领下参观校园环境和设施。2学生自由发挥，画出参观中印象最深的一个地方。3认识专用教室和本班教室，说说教室里的物品及作用。

教师活动1、领学生参观校园环境和设施，并进行适当的讲解。2、对学生的绘画进行指导。3指导学生解物品及教室。4、进行活动指导。

4进行模拟活动。教学过程设计：一、出示校园的大照片，问：同学们，你认识这是什么地方吗？（板书课题）在我们的校园里有很多秘密，你们想知道吗？今天老师就带领大家到校园的各个角落去探密。二、老师向同学们提出探密注意事项后，就到校园的各个场所去参观导学生发现校园中不同的场所，了解其不同的用途。请有关部门（如医务室、图书室等）的工作人员介绍相关设施应如何使用。三、回来后，由学生叙述都参观了哪些地方把名称写在黑板上校内的不同场所有不同的用途哪一个地方给留下最深刻的印象你的笔把它描绘下来画之后说说自己画的内容。说说你为什么要画它？四现在我们再来仔细观察我们教室们的教室里都有哪些物品他们分别有什么用？小组内说一说，然后汇报。五在到教室门口认识自己班的级牌看邻班的班级牌想一想它们的作用？想一想一除了自己的班级所在教室以外有哪些教室也是我们学习的地方？在那里学习什么？六、在学校的一天里，我们需要作很多事情下面的情况，你知道怎样去做吗？录像上课后，老师要在黑板上写字，却发现没有粉笔了。一位小同学去粉笔”下课铃响了同学们把作业收上来位同学老我送本子去下课了几位小同学想玩球，一位小朋友说：走，借球去！”课活动时，一位小朋友小心摔伤了腿，同伴说：“赶快去包扎一下他们应该到哪里?找？我们替他们去找一找案一让学生自愿结合成组，分别完成一项任务说有礼貌）回来后，向大家谈谈完成任务的情况。方案二：如果条件不允许也可由学生在组内进行模拟演习后教室内设置医务室办室等有

关场所，由学生到前边来表演。七、小结：校园是我们每天学习生活的地方，我们不仅要熟悉它，更要爱护它。教学反思：本课以探索校园里的秘密为题动了学生的学习积极性通过一系列的探究活动校园的各个场所给学生留下了深刻的印象学生对校园的设施设有了更多的了解增进了对学校的亲近感种进行探究活动的教学方法既能加深学生的理解加了学生对学校的热爱在课结束设了种在学校

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