深深浅浅话友谊02022学年人教版道德与法治七年级上册-课件

1、我们对朋友经常进行梳理有什么意义？3、说说朋友对我们的影响？4、什么样的朋友对我们有益？温故知新刎颈之交廉颇和蔺相如生死之交刘备、张飞和关羽管鲍之交管仲和鲍叔牙深深浅浅话友谊第四课第二框八拜之交知音之交伯牙和钟子期课外连接目标导航1.了解友谊的特质的内容。（重点）2.澄清我们对友谊的错误认识，正确认识友谊的意义。（重点）3.梳理对友谊的感受，培养自己正确的友谊观念。CLASSMEETING友谊的特质有哪些？1自主预习友谊要澄清哪些问题？2乘坐在友谊之船的两个好朋友，一个人突然瘦了——友谊的小船说翻就翻乘坐在友谊之船的两个好朋友合影，只给自己P图—友谊的小船说翻就翻乘坐在友谊之船的两个好朋友，爱上了不一样的爱豆（偶像）—友谊的小船说翻就翻……目标导学一：友谊的特质理解信任忠诚陪伴帮助平等支持相互喜欢亲密无间友善趣味相投诚信在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率比较高？请把它们填写在下面的横线上。亲密无间平等信任趣味相投如果你遇到以下情景，你希望朋友怎么做？情景一：当我生病时，我希望朋友

。情景二：当我被人误会偷了同学手表的时候，我希望朋友

。情景三：当我说出我的梦想是作家，别人都嘲笑我的时候，我希望朋友

。友谊的特质关心信任支持亲密的关系友谊的特质情景四：

上美术课的时候李鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就把自己的分了一半给他。画画的时候少了一些颜料很不方便，但我还是很高兴。一天，我和李鸣在图书馆复习迎考。一道数学题难倒了我。李鸣是数学高手，

我同他求教，他却不耐烦地说：“明天就要考试了，哪有时间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味……平等的、双向的想一想：“我”的心里是什么滋味？你会和李鸣交朋友吗？木

瓜投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！

——《诗经·卫风》你将木瓜投赠我，我拿玉佩作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木桃投赠我，我拿美石作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。你将木李投赠我，我拿美玉作回报。不是为了答谢你，珍重情意永相好。友谊是平等的、双向的。

友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。怎样理解友谊是平等的、双向的？分享和分担是对等的吗？不对等。友谊是双向的。友谊是接受，也是付出；是分享，也是分担。友谊是平等的，但不一定是对等的。古人云：“君子之交淡如水。”也有人说：“多个朋友多条路。”小组讨论：你同意哪种友谊观？说出理由。

“君子之交淡如水”：品格高尚的人之间的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流。辨析“多个朋友多条路”：交友是为了能够利用。心灵的相遇超越功利功利主义以利相交，利尽则散；以势相交，势去则倾；惟以心相交，方成其久远。国家主席习近平在韩国国立首尔大学的演讲中提到：友谊的特质友谊可以超越物质条件友谊可以忘记家庭背景友谊可以忽略学习成绩友谊可以……友谊是一种心灵的相遇友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。马克思和恩格斯友谊的美好在于它可以超越什么？重点梳理友谊的特质是什么？友谊是一种亲密的关系。①友谊是一种平等的、双向的。②友谊是一种心灵的相遇。③目标导学二：友谊的澄清探究与分享张老师您好：最近有一件事让我特别苦恼，想向您咨询一下。我和小美是好朋友，平时我俩形影不离，无话不谈。小美常常有意无意地与我比：比衣服、比文具、比成绩，我都没在意。上次学校推荐一名同学到市里参加演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了，她落选了。现在小美看我总是淡淡的，也不再主动与我说话。但我觉得自己并没有做错什么，我不知道该怎么办，期待您的解答。您的学生李丽1.为什么李丽和小美的友谊变淡了？淡了的友谊还有必要维持吗？2.竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？心理咨询室

友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

在汉朝末年，有一对读书人是好朋友;他们的性格却很不同，管宁是一个不慕富贵的读书人，而华歆贪慕富贵;两人一同锄草时，发现了一块金子，管宁当做没看见，华歆立刻捡起了金子;管宁认真读书时，华歆就跑出门外看路过的官员;管宁开始厌恶华歆，于是将两人同坐的席子割开了;两人分席而坐，从此断绝朋友关系。

断席之交

（1）友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。对友谊要澄清哪些片面认识或误区？理解探究与分享你认为竞争会伤害友谊吗？林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最伟大的对手“林李大战”—伟大的对手也是最好的朋友而林丹也同样默契，谈到李宗伟时说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”2013年的羽毛球世锦赛上，赛事过半，李宗伟却因旧伤疼痛蹲在地上，林丹马上从网下穿过来，询问伤情，手落在他胳膊上安慰，真诚的关怀，远比输赢重要得多。两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因为一分要打很多回合，但从不因为感情影响比赛，在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了彼此的伟大。

(2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失败的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。对友谊要澄清哪些片面认识或误区？对待朋友间竞争的态度如果朋友赢，是否就意味着自己输？不是。我们要相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败。探究与分享小川带给我的烦恼场景一考试的时候，小川让我给他递纸条。小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。场景二场景三放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。场景四小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？答应小川的要求才算是他的好朋友吗？应该为朋友做任何事情吗？拒绝小川不好的请求或邀请不是，朋友相处不能没有原则不应该。“讲义气”、“够朋友”不等于不加分辨地为朋友做任何事情。

(3)友谊不能没有原则。对友谊要澄清哪些片面认识或误区？怎样理解友谊需要信任和忠诚，但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。重点梳理友谊的澄清是什么？友谊不是一成不变的。①竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。②友谊不能没有原则。③友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。我们成长必经的历程？当你交友遇到以下情境，你该如何应对？并分析原因。情境一：假如你的好朋友考试的时候让你给他递纸条，你会……情境二：假如你的好朋友邀请你和他先去校门口收“保护费”，然后一起去网吧玩游戏，你会……情境三：假如你和好朋友要作为对手参加学校的“航模比赛”。你的实力比他强，他建议你退出比赛，否则就和你绝交，你会……拓展空间友谊可以带来快乐，让人向往；也会带来困扰，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的路程。感悟友谊感悟成长深深浅浅话友谊友谊的特质是一种亲密关系课堂小结友谊的澄清不是一成不变的是一种心灵相通竞争并不必然伤害友谊需要相处原则是平等、双向的小明、小华是好朋友。在-次上学途中，小华拿出一盒烟，让小明抽。小明拒绝了，并批评了小华的错误做法。小华很生气，认为小明是小题大做，真不够朋友，这让小明很难过。这个片段给我们]的启示是（）A.友谊需要忠诚B.朋友的做法就是我们自已应该做的C.朋友相处要讲原则D.为了维护友谊，我们需要无原则地退让检测目标A友谊就像手里的沙子，有时候你握得越紧它就跑得越快。对此，下列认识正确的是(

) ①友谊不是一成不变的 ②要学会接受友谊的淡出 ③要珍惜每一段友谊

④友谊是难以经受住考验的 A．①②③B．②③④C．①③④ D．①②④检测目标A中国青年网就大学生宿舍关系话题，对全国958名大学生进行调查。结果显示:4228%的学生与舍友曾经发生过矛盾，“生活习惯不同”“不注意说话方式”“性格爱好不同”成为舍友间发生矛盾的主要起因。同学间产生矛盾时需要（）①保持冷静，必要时冷处理②拒绝交流,避免激化矛盾③勇担责任,注意相互谅解④换位思考,从对方角度看问题A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④检测目标C要建立和发展真正的友谊，在交友中应该(

) ①做事不仅想着自己，而且要想到朋友 ②朋友做了违背道德的事，应该迁就 ③在朋友有困难的时候，要伸出温暖的手去帮助 ④当朋友犯了错误或