人教版七年级数学上册导学案5.4从图表中的数据获取信息

最新人教版七年级数学上册精品导学案5.4从图表中的数据获取信息学习目标：1.能根据具体的问题从图表中获有用的信息，从而解决问题作出决策2.使学生从图表中获取有用的信解决问题作出决策的过程中，得出如何从图表中获取有用的息3.让学生感受人类的某些行为会生态造成一定的破坏，让学生产生珍爱环境的意识学习重点：根据具体问题从图表中获取有用的信息，从而解决问题作出决策从各种统计图表中获取所需要的信息。学习难点：根据具体问题从图表中获取有用的信息，从而解决问题作出决策从各种统计图表中获取所需要的信息。学习过程：一、复习引入条形统计图特点_______________________________________扇形统计图特点_______________________________________折线统计图特点_______________________________________二、学习新知1.课件展示问题1，小组互动，探究问题。展示交流。2.学生自学例题后完成问题2的探究。补充例：某商场下半年连续6个的销售额（单位：万元）如下表：月份销售

720

821

923

1024

1125

1227额（万元）绘制人员根据以上数据制成折线图1经理看后不满意，把图改成折线图2请问哪幅图符合实际？比较两幅统计图的特点，并与同伴进行交流图1售万）

份89101112图2最新人教版七年级数学上册精品导学案

．．最新人教版七年级数学上册精品导学案．．销售量万元）282624222018789101112

月份解析：图（）符合实际，经理把图2的纵标由非0始，并拉大了纵标的单位，使人产生销售额增长很快的感觉。三、课堂训练1．2008年4月16日至20日在北京奥林匹克公园公共区举办了“好运北京”综合测试赛．测试期间，公共餐饮售卖点5日营业额如图所示：测试赛公共区餐饮售卖点5日业额条形图则营业额最高的_日它营业额最低的那天相比，相_元2．一般常用居民家庭恩格尔系来衡量居民的生活质系数值越小代表生活质量越)．下表为我国某几年生活质量统计表：年份(年)19891997

2001

2002恩格尔系数％54.5

46.6

38.2

37.7下列说法正确的()．(A)生活质量稳步提高(B)生质量逐步下降(C)生活质量有升有降(D)生质量稳定不变3．如图是某班学生最喜欢的球活动人数统计图，则下列说法不正的()．(A)该班喜欢乒乓球的学生最多(B)该班喜欢排球与篮球的学生样多(C)该班喜欢足球的人数是喜欢球人数的1.25倍(D)该班喜欢其他球类活动的人为人最新人教版七年级数学上册精品导学案

最新人教版七年级数学上册精品导学案4．小李通过对某地区1998年2000年快餐公司发展情况的调查，制成了该地区快餐公司个数况的条形图和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图，解答下列问题：(1)1999年地区共销售盒饭__________万；(2)该地区盒饭销量最大的年份______年这一年的年销量______万；(3)计算出这三年中该地区平均家快餐公司的年销售盒饭数(精确到0.01万．5．阅读下面材料：中国人民银行资料显示，到2001年底，我国城乡居民银行存款数额为8.7万人民币．你想了解居民存款的目的是什么吗?图是根据中国人民银行提供的资料制作的统计图，图中的百比是受访者中选择不同存款的目每人只选一)数的百分比．(资料来源：中国人民银行2002年1月20)观察上图后，研究下面问题：(1)选人数最多的前四类的存款目的分别是______、____________、______，这四类人数的分比之和是_．(2)图中的各个百分比是如何得?有百分比之和是多?(3)假如总共调查了1000人，请把不同存款目的的人数填写在下表中：存款目的人数(人

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