人教版七年级数学下册全册配套教案设计含反思10.1 第2课时 抽样调查 1

世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼,向的精神，不要向困难低头!第课时

抽样调查．了解抽样调查的概念并能区分全面调查和抽样调查(点．了解样本、样本容量的概念及简单的抽样调查的方法．一、情境导入妈妈做菜时，为了了解菜品的咸淡是否适合，取了一点品尝，想一想，妈妈的这种做法属于什么调查呢？二、合作探究探究一：抽样调查及样本的选取【类型一】抽样调查的概念下列调查中：①调査本班同学的视力；②调查一批节能灯管的使用寿命；③为保证卫星的成功发射对其零部件行检查④对乘坐某班次客车的乘客进行安检中适合采用抽样调查的)A①B②C．③D．④解析：①方法总结【类型二】样本选择的合理性为了了解学校大门出口处每天在学校放学时段的车流量，以帮助学生安全离校，有下面几个样本来统计大门出口处在学校放学时段的车流量，样本选取合适的)A抽取两天作为一个样本B以全年每一天为样本C．取每周星期日为样本D．、、秋、冬每个季节各选两周作为样本当你超过别人一点点时别人就会嫉?上最快乐的事是为理想而奋斗真心希望你做一个为理想而生活的人，让你的人生更加辉煌。为了幸福的生活，为了远大的目标努力奋斗吧!油!你;但当你超过别人一大截时，别人就会羡慕你。你被别人嫉妒，说明你卓越;果你要嫉妒别人，就说明你无能

世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强搏上的精神，不要向困难低头!解析：A样量太小，具有广泛性；选项B样本难度过大，没有必要；选项本不具有代表性项对个进分按例机取具有代表性，符合简单随机抽样的要求．故选D.方法总结前仔查总体中的每个个体是否都有可能成为调查对象，样本要避免遗漏某一个群体，使本在总体中具有广泛性和代表性；其次样本容量应足够．探究点二：总体、个体、样本、本容量今年某市有4万名参加中考为了了解这些考生的数学成绩，从中抽2000名考生的数学成绩进行统计分析这问题中说法这4万名的数学中考成绩的全体是总体生是体考生是总体的一个样本容是2000其中正确的()A．4个B个C个D解析：4万名的数学中考绩的全体是总体；每个考生的数学中考成绩是个体；2000考生的中考数学成绩是总的一个样本，样本容量是故的①故C.方法总结：总个体、样三者之间的关系是：所有的个体构成了总体，样本取自于总体，因此，样本是总体的部分，没有个体就没有总体；总体、个体、样本中所提到的考察对象都是解题中的量指标，“”而不“”．探究点三：用样本估计总体中学生带手机上学的现象越来越到社会的关注，为此某记者随机调查了某市城区若干名中学生家长对这种现象态度谓赞成成并将调查结果绘制成折线统计图图扇形统计图图，完整请根据图中提供的信息，解答下列问题：此样调查中，共调查了多名中学生家长？将补充完整；根样调查结果，请你估计市城区6000学生家长中有多少名家长持反对态度．解析根折线统计图中的数及扇形统计图中的百分比用的人＝当你超过别人一点点时别人就会嫉世上最快乐的事是为理想而奋斗真心希望你做一个为理想而生活的人，让你的人生更加辉煌。为了幸福的生活，为了远大的目标努力奋斗吧油你当你超过别人一大截时，别人就会羡慕你。你被别人嫉妒，说明你卓越果你要嫉妒别人，就说明你无能

世界上没有比人生更艰难的艺术，因为其他的艺术或学问，到处都有老师。因此，我们要在人生的逆境中学会坚强,拼,向的精神，不要向困难低头!(2)1BD(3)×60%.解：＝200()．答：共调查了200名学生家长；(2)统计图补充如图；×60%＝名．答：估计该市城区名学生家长中有名长持反对态度．方法总结三、板书设计．抽样调查：从总体中抽取一部分个体进行调查．．样本、样本容量：从总体中抽取的一部分个体就组成了一个样本，样本中个体的数叫做样本容量．．简单随机抽样：在抽样调查时能保证每个个体都有同等机会被选入样本的抽样方称为简单随机抽样．教学过程中，强调学生自主探索与合作交流，经历收集、加工、整理等思维过程，培养学生的探索精神以及分析问题、处理问题的能力当你超过别人一点点时别人就会嫉?上最快乐的事是为理想而奋斗真心希望你做