《蜀相》课件17张-统编版高中语文选择性必修下册

第3.2课蜀相部编版高中语文选择性必修下册出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——（宋）陆游《书愤》文本常识积累·

了解诗人杜甫（712—770年），字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。大历五年（770年）冬，杜甫病逝，时年五十九岁。杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。文本常识积累·

创作背景此诗作于唐肃宗上元元年(760)，此时的杜甫，刚刚来到成都不久，暂住于城西的浣花溪畔。在此之前的五年，他颠沛流离，一度身陷安史叛军中，逃脱后做过左拾遗、华州司功参军之类的小官。但是因为唐肃宗宠信宦官，排斥功臣，而杜甫本人也因上书救宰相房琯而遭疏远、排斥，这使得早年间想要“致君尧舜上，再使风俗淳”的他倍感失落，因此弃官入蜀。正是在这样的心理背景之下，杜甫游览了成都城外的诸葛武侯祠，写下了《蜀相》一诗。学习目标1.了解杜甫的生平及其成就，了解诗歌的写作背景。2.抓住重点词语，分析景物意象，品味诗歌的意境。3.把握诗歌的景与情，感受诗人忧国忧民、强烈的爱国主义情感。4.背诵全诗预读先学1文本常识积累·

题目解说“蜀相”，蜀汉丞相，指诸葛亮，封为武乡侯。品读研析2品读感悟丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏bǎi/森森。映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好hǎo音。三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。通读·把握内容，深入理解丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。现四川成都①有意识地寻访②钦慕、迫切①点明周围环境②气氛庄严肃穆，内心崇敬③忠贞高洁的人格象征设问崇敬、向往通读·把握内容，深入理解映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。自顾自地徒然无心欣赏通读·把握内容，深入理解三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。①刘备：建立②刘禅：巩固①刘备求贤若渴②侧面反映诸葛亮的才干出众忠贞不二、坚毅不拔对和谐君臣关系的向往报国无门的苦闷通读·把握内容，深入理解出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。常常使得战胜、胜利诗人自己和一切有志于匡扶社稷的英雄们景仰、痛惜丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。景人感叹缅怀泪流满襟有才无命、壮志难酬沉郁顿挫主旨这首诗抒写诗人游览武侯祠的所见、所感，表达了诗人对诸葛亮的丰功伟绩、献身精神的称颂和事业未竟的痛惜，也抒发了诗人自己仕途坎坷、报国无门的苦闷心情。随堂检测1.《蜀相》中丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。两句，运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅怀的情意做了极为深微的表达。2.《蜀相》中三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。两句，上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对唐肃宗的失望。3.《蜀相》中映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。两句，借对祠堂周围景色