绿野仙踪读书展示课

同读一本书共享读书乐读书展示课第一关必答题

答题规则由每个小组中3号选手进行答题，答对加3分，错答或不作答有其它小组补答。（请各小组做好得分纪录）作者我知道《绿野仙踪》的作者是

国

。作者我了解《绿野仙踪》的作者还写过哪些书？

人物我知道在去翡翠城的路上，多罗西先后认识了

、

、

。人物我喜欢她帮助稻草人把竹棍拿下，使他可以走路；还帮助了铁皮人抹上油，使他可以灵活的走动。她是谁？内容我知晓多罗西、稻草人、铁皮樵夫、胆小狮子的愿望分别是什么？内容我知晓奥芝提出要先为他做一件什么事情，才能实现他们各自的愿望？图文共赏图文共赏

词语我积累光彩夺目如诗如画一转眼到了中午，明媚的阳光把多彩的草地照射得

，美丽迷人。蓝天上白云朵朵，与绿色的原野交相辉映，

。

词语我积累擦肩而过心驰神往明媚的阳光把一切照得亮堂堂的，朵朵白云与他们

，俯视大地，只见青山碧水，红花绿草，像一幅美丽的立体画，令人

。第二关选答题答题规则由每个小组中5号选手进行选题作答，答对加3分，答错扣3分，然后有其他小组抢答12323467851、她的皮肤像玉脂一样白润，眼睛蓝汪汪的，透出无限的智慧。她的嘴比樱桃还红，嘴角微微上翘，显得亲切温和，她的头发也是红色的，长长地垂落下来，与她身上的红色绸衣融为一体。这段文字用生动形象的外貌描写刻画了哪位女王的美丽？

2、词语我会用无精打采神采奕奕多萝西也灰心失望了。她和同伴们在地上坐下来，互相呆望着。托托也

___地趴在那儿，无助地看着多萝西，好像在问接下来该怎么办。应选那个词语表现他们迷路后的绝望。3、“什么？靠我自己？要是我有办法，还用得着吃苦冒险来找你吗？”这段感情色彩特别强烈的话是谁说的？4.街道两边是两排美丽的房子，都是用绿色的大理石建造的，脚下的人行道，也是用绿色的大理石铺成的，在阳光的照耀下光彩夺目，窗户上镶着绿玻璃，就连这城市上方的天空，也泛着绿色，一道道阳光被染得绿莹莹的。这是描绘的哪个地方的景色？5.更让人觉得奇怪的是，椅子中央放着一颗很大很大的脑袋，可是没有身子，只有四肢支撑着。这颗头上也没有头发，有眼睛、鼻子和嘴巴，但比最大的巨人的头还要大。这段文字运用生动的语言描绘了人物的突出特征，他是谁？

6、对错我会辨多萝茜看见的奥兹是个巨大的脑袋，稻草人看见的奥兹是可爱的女人，铁皮人看见的奥兹是可怕的怪兽

，狮子看见的奥兹是火球。7.“我……我要死了！”“我怕黑，更怕水。啊……我……就要融化了。想不到，我……法力……无边，勇猛……一世，竟然，毁……毁在……你的……手里”这段文字多处运用了省略号描绘的是谁的言语?对错我会辨8.在跨越壕沟的时候，

稻草人

勇敢地爬在狮子的身上，第一个过了壕沟。接着他们又遇见了一条更深更大的沟，为了保护大家，狮子

大吼一声，吓住了怪兽，稻草人

想出了办法，让铁皮人

砍倒了大树，怪兽掉进了沟底。第三关自主展示百花齐放各显奇才（请小组同学之间互谈收获，然后推选一位代表进行展示，得分尤其他小组根据评分标准进行打分；声音洪亮4分，内容价值6分）第四关自由辩论智慧语丝启迪人生结局：他们历经种种困难，最终来到了奥兹王国，奥兹大王给了稻草人一个脑子，为铁皮人装上了心，让狮子喝下了名为“胆量的水”，他们最终都实现了自己的愿望。但是，他们的愿望是奥兹大王帮助他们实现的吗？（每次发言得到肯定计2分）推荐阅读：“奥兹”系列童话故事。在读书中快乐在快乐中读书！天天读好书，

好书天天读!

凉爽暑假似的解释不断撞击不仅乳汁整体位置葱翠嚷起来太阳帽骄阳似火山崩地裂多音字1.海面倒映着美丽的白塔。2.湖面上有柳树和高楼的倒影。3.为了能请假回家,他假装感冒了。4.似:sì,似乎。小明眯着眼睛,似乎看不清楚;shì,似的,这件事好像是小明做的似的,他那么高兴。双桨白塔