有关分享高二

本文格式为Word版，下载可任意编辑——有关分享高二这个世界就是有了共享才变得如此的漂亮，无论你与人共享的是开心或是痛楚，是欢乐或是眼泪。下面我给大家共享关于共享的高二作文内容，希望能够帮助大家!

关于共享的高二作文1

我们每个人都是很自私的。觉得对自己有好处的就不会告诉别人，畏惧会失去，便从不会理解别人。其实，当有拥有什么，可以共享给别人一份，可能就差你的这份奉献，就能成功了。多一点关心，付出有何不可？又不会掉了一块肉。

当你奉献出自己的一份力时，你会从中感到满足感、开心感。我们应当学会与别人共同共享，自己也会得到乐趣。我们太多人都是以自我为中心，由于我们大多是独生子女，家人几乎都在围绕我们转，我们养成了这种狭小的心眼。譬如小时候，邻居的孩子会在一起玩，孩子们都要玩具，而其中一个和你同时对一个玩具产生兴趣时，我们大多不会做出让步。爸爸妈妈便会和我们说“乖，把玩具给他玩〞之类的话，告诉我们和别人共享会获益，会得到好处。

马克思和恩格斯是很要好的朋友。恩格斯经常拿出一部分钱帮助马克思，他把自己的钱与聪慧同马克思一起共享，富有的人应把金钱用在美好的地方，用于造福人群，充分发挥推己及人的精神。

我们也应当学会与别人共享自己的东西。人的一生，总是失去了才知道珍惜，拥有时却毫不在意。在学习上，我们可能比其他人早一步知道结论，心里却认为我假如说出来，就浪费了我的聪慧，我凭什么要让他们知道我的答案。于是，产生了这种不健康心理。便说：“天才的聪慧是需要保存的，不能随随意便告诉别人〞。诸如此类的话便如雷贯耳，铺天盖地的滚滚而来，其实，有这个必要吗？即使你知道得比别人早一步又怎样？可能有一天，你的思想，已不再是人们所需的呢？由于你没有学会共享，你不懂得如何去形容你所要表达的那种意境，你又该怎么办？

苦后是甜的，共享后是开心的。假如只单单是一种虚形的摆投，单单只存于世间，无人欣赏无共享，那将会如枯萎的花一样，一瓣一瓣凋谢，满地一片悲哀。共享美的一切，便是对生活的认识。

共享是一种博爱的心境，学会共享，便学会生活；

共享是一种思想的提高，在这过程中你深思过了，你共享了朋友的痛楚与开心；

在明白共享的同时，我们也就懂得了存在的意义与价值。开心的共享，痛楚的承受。与别人共享时，我们都会更开心，痛楚则会偷偷的溜走。

关于共享的高二作文2

犹记得幼时听见大人围在餐桌前探讨者“私有产权〞的问题，懵懵懂懂拿过桌上的糖果塞进弟弟手里，稚嫩的推搡着，共享着这颗糖果。

而如今仰仗着科技的发达，出门随处可见的各类“共享单车〞，我能轻轻一扫手机，随意一拉蹬上车赶往目的地，然后找一个适合的地方安放下来，玩弄一下手机里的共享app程序，回身就走了，毫无牵挂。

不经意间，十四岁的我也以体验过“私有〞、“共享〞、“共享〞的滋味。私有的骄傲，共享的愉悦，共享的清闲。在我看来它们是人们拾阶而上的成果，层层递进，却也不是自身独特的美好气质。试想每个拥有私有产业的公民，与朋友共享着酸甜苦辣，同时也在共享公民的资源。或许，它们既是矛盾的，同时又是相互依存的存在。

一样事物是私有、共享、还是共享，这一切的存在，决定与我们的思想。能说，产生“共享〞的这个经济时代与人们的道德水平日益渐进有关。

透过共享单车转动的车轮，又一个人停下、锁上、离开；

然后下一个开启手机扫码、蹬上、离开。剥开晶莹的糖纸，又一次轻放在朋友手上，对视着笑着；

放下沉重的书包在桌上，与朋友结伴而行，回看课桌书包，安然稳坐。

或许正是私有、共享、共享的相互依存我们才会更好的享受生活品味时代。

但，随着共享的普及，也有不少问题层次渗出。共享是所有人的，却也不属于所有人。但还是有不少人将共享当成私有，也不再去共享；

甚至有人破坏共享，也没有目的，不得不说共享的范围一旦扩大，风险也会随之扩大。即便如此，我们也必需去冒险。私有的同时，共享着；

共享的同时，共享着；

共享的同时，也是私有着某些其他的东西。我从不将三者分开，由于只有这样，社会才会更真实，更多变。哪怕会冒险，但当我看见有人摆放好单车用纸擦拭把手时，当我听见硬币落桌，有人轻拿走一份报纸时；

当我嗅到香味，美食却有一双陌生的手递来，与我友好对视时，心中最柔和的那一块心田被触动了。

阳光透过空荡荡的枝桠斜射进窗边，洒落在考卷上，霎时间一切都是明晃晃的。窗外的单车停下，又是一次共享。我稳坐着，等待着共享，许诺着共享，也尊重着私有。

关于共享的高二作文3

人生最开心的事莫过于和别人一起共享，记得有人说过：“当你把开心与别人共享时，你就拥有两份开心；

当有人和你一起共享痛楚时，你的痛楚就减少了一半；

当你敞开心扉，把自己的宝贵东西拿出与别人共享时，你会明白：共享是漂亮的！〞

有这样一个流传已久的故事：释尊有一次外出，正好遇到一只饥饿的老鹰追捕一只可怜的鸽子。鸽子对老鹰说：“你放过我吧！你现在是在捕食，错过我还有下一个；

我现在是在逃命，我的命只有一条啊！〞老鹰说：“我何尝不知道你说的道理呢？但我现在饿坏了，不吃了你我没法活。这个世界大家活着都不简单，不逼到绝路上我也不会紧追不舍的。〞释尊听了慈悲心起，就把鸽子伸手握住，藏在怀里。老鹰怒火冲天，只好跟释尊理论说：“释尊你大慈大悲，救了这鸽子一命，难到就忍心我老鹰饿死吗？〞释尊说：“我不忍心你伤害这无辜的鸽子，也不想你白白的饿死。有道是我不入地狱，谁入地狱。〞于是释尊就取出一个天平，一边把鸽子放在上面，另一边放上从自己身上割下的肉。这鸽子看上去虽小，但无论释尊怎么割，割多少肉貌似都无法托起它的重量。当释尊割下最终一片肉的时候，天平终究平衡了！天地风云为之变色，真正的佛祖诞生了。与他相比，一毛不拔的杨朱就相对的无比渺小：佛祖为了救一只小鸽子，肯舍身喂鹰；

而杨朱就算用自己的一根汗毛可以让天下人都得利，他也不干。说起杨朱，就会令我们想起与其思想相对的儒家精神，想起儒家精神，就不自觉地想起了儒家的创始人之一的孔子。他是以‘宽怀对待他人’为准则的人：孔子的‘己所不欲勿施于人’不知影响了多少人，他的儒家理论不知传承了多少代。而儒家的主旨就是‘舍己为人，博大无私’，也就是共享。孔子长的可能算不上是特别美丽的，但他在人们的心目中却是美的。或许现在社会上有大量长得美丽的人，但她不会和人一起共享、她的品质不好，这类的原因都会使她在人们的心里的位置一落千丈。

共享是一种可以令人开心的东西，也是一种可以让人漂亮的东西。请大家相信共享是漂亮的，请大家相信我说的话。让我们学会共享吧！这样会使你开心，也会使你更加的漂亮。

关于共享的高二作文4

共享开心，开心会加倍；

共享痛楚，痛楚会减半。共享是一种胸襟的袒露，更是一种心灵的交融。共享能催生力量，驱散孤独，消弭痛楚。

记得曾经读过这样的一个故事。在南海的永兴岛上，驻守着二十多个边防战士。那日，正值中秋，在远离亲人的孤岛上，他们一起庆祝佳节，一同吃着月饼，看着月亮，有说有笑。唯独一个小战士，他郁郁寡欢，面带忧伤。由于，就在前一天，他接到母亲病逝的消息。为了不扫大家的兴，他单独一人来到工事上，对着月亮，向母亲倾述……

小战士越说越凄怆，好几次都想跳入大海，希望以此终止自己的生命，减轻这难以承受的痛楚。就在这时，他听见身后传来消极而有力的悼词。原来，二十多个朝夕相处的伙伴早已列成两队，守护在他身后，悄悄对他母亲表示悼念。凄怆貌似瞬间被击溃，兄弟间悄悄地守候，紧紧地拥抱，无声的共享让小战士重拾生活的勇气。

这个故事我感同身受，由于我也经历过痛楚时刻。上学期期末考试期间，我患中耳炎加鼻炎，需要动手术。13岁的我，虽然不算年幼，却也十分害怕。我一言不发，全身哆嗦，直冒冷汗。爸爸见状，在旁边不断地勉励我。我只觉得头晕目眩，天旋地转，一句话也不想说。爸爸怕我憋坏了，更显慌张，他用半驱赶的架式，将我从病床上赶下来，拽着我就往病房外走。不一会，我们来到了西湖边，他想方设法地开启我的心结，我终究忍不住，开口向他述说我心中的畏惧以及对考试的担忧。之后，就像有神明助我一般，畏惧被驱散了。回到医院后，尽管我依旧紧张，但能大胆、坦然地面对我人生中的第一场手术了。此后，我往往和爸爸闲聊，共享人生当中的开心与忧愁，他也往往勉励我，给我力量。

与别人共享痛楚并不可耻，可耻的是轻易地就向命运缴械投降，做自己人生的逃兵。所以，大胆地和别人一起共享你人生的喜忧吧！你会发现，共享是如此地简单，它只需要你坦露心迹；

共享又是如此地奇妙，只要一个支持的眼神，一句来自肺腑地问候。这样，就可以铸就生命的春天！

懂得共享，成长无忧！

关于共享的高二作文5

共享是一种开心，是一种精神上的解脱，每当你有什么愉快或不愉快的事情，告诉朋友听后，就会觉得整个人都爽快了。其实与人共享生活中的点点滴滴，就是在认真传递着彼此之间的感情。

学校举办了一个捐书活动，每个同学都可以把自己喜欢的书，捐献出来，给更多的同学看到。就拿我们班来说吧，我们班的同学才一天时间，捐出的书就已经“堆积如山〞了，把那个抄书名的男同学忙得团团转。当然我也不例外，我也把自己喜欢的四本书捐给了学校，可见我们班的同学多有爱心呀！后来，我们还在中队活动时开了好书推荐会，每个被抽到的同学，都拿着自己喜欢的书，到讲台上，把这本书的内容，好玩儿的部分和感动人心的情结，简单的介绍一下，让大家对这本书更加的理解，假如喜欢看还可以找这位同学接来看看。而且，同学向我借书，我也很愿意与她共享我的好书。这就是共享乐趣。

有一个关于特雷莎修女的故事：有一次，他听到一个消息，有一个信奉印度教的家庭已数天没有东西吃，所以她修女了一些米，跑到他们家中。在修女还没有弄明了到底时，那家庭中的母亲已把米分成两份，将其中一份送给那信奉回教的邻居。修女问她：“你们一家每人可以吃到多少呢？我给你们的米粮只有那么一点，并且你们共有十个成员，你们如何够吃呢？〞那母亲只回复了一句话：“他们也没有东西吃。

这个故事中的母亲，给了我们“共享〞的最高度的诠释，由于她的回复还原了生命原本的亮丽底色，并且让我们懂得了：共享是生命的一种开心与幸福。

通过共享自己的东西，你与他人之间的冰墙会逐渐消融，能使人感受到共享的乐趣之大。假如什么都不与人共享，把自己封闭在“密室〞里，个人的内心就只能是一个封闭而孤独的空间，无法与他人生活在同一个世界中。而每一种人生的开心与痛楚都需要与他人共享才能让它成为有价值的东西。

共享是博爱的基础，不与他人共享感受的人注定孤独。让我们行动起来，学会与人共享。共享的世界是美好的！

关于共享的高二作文6

现在，我学会了共享。共享是个令人很开心的东西，不管是苦还是乐都可以向朋友共享，这样你就会没有忧愁……

苦——助人却被骂

那天放学，和平常一样，我在等公交车回家。这时，有两个比我小的同学在嘻嘻哈哈地打闹，一不提防把停在路旁的一辆自行车碰倒了。两个小同学全然不顾，又嬉皮笑脸地扬长而去。我伸手去扶那辆自行车，心想路边的人看到了还会夸奖我。我一边美美地想着，一边扶起了那辆自行车。突然，一个叔叔走过来，看见我就不分青红皂白地说：“谁家的小孩这么没有教养，好好的把我自行车推到，你爸妈怎么管你的？〞“我……我……〞我想解释，可是不妙。好多人围在这里，都在附和叔叔的话：“现在的小孩真没教养〞、“走路都不好好走〞、“不讲礼貌〞……你一言他一语，我只好灰溜溜地躲了起来。不一会儿，和我一起坐公交车的一个同学来了，他看着我说：“别老是板着脸，你怎么了？〞我跟他说了一下事情的经过，他安慰我：“没事，你无私的做好事不可能总被骂，一定会有好报的！〞啊，我感觉一股暖流从我心里流过，心情一下子舒畅了好多，有时候，与朋友共享烦扰也很高兴！

乐——功夫不负有心人

这天是植树节。一大早，我问妈妈：“今天我们也去植树吧？〞妈妈允许了我。到了买树苗的地方，妈妈允许我挑三棵树苗。我一看，哇，琳琅满目的小树苗！我选了一棵樱桃树、一棵李子树、一棵苹果树后，和妈妈回家种树去了。我家有院子，院子里有泥土，可以种各类树和蔬菜。院子里已种了枣子树、橘子树、枇杷树、柿子树。妈妈让我自己种，我想：种树那还不简单！我就先种我心爱的樱桃树吧，我刨了一个坑，把树苗根部放进坑里，再把土填上。种一棵树苗花了我半个小时，我想过放弃，又克制自己不要放弃，告诉自己努力才会有收获。中途几次想放弃，但都没有放弃。经过两个小时的努力，我成功种了三棵树。晚上，我和小伙伴说了今天的收获。小伙伴是个小馋猫，他期待地说：“哪天等果子成熟了，我到你家去吃。〞

是啊，正如培根所说：“假如你把开心告诉一个朋友，你将得到两个开心；

假如你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半的忧愁。〞我们只有学会共享，生活才会开心。

关于共享的高二作文7

我认为共享是开心的，在你开心的时候，你能与他人共享趣事，让他人开心，在你悲伤的时候，总会有知心朋友来安慰你，分担你的悲伤。我认为，关爱也是能相互共享的。

我记得十分明了，我上小学四年级的时候，我的表妹来到了这个世界。全家人的精力都放在了表妹的身上，那时的我感到十分的悲伤，觉得失去了家人的关爱，觉得这都是表妹造成的。从那以后，我就往往情绪低落，干什么事都无精打采的，甚至还闯了祸。

来到姥姥家里玩时，看到表妹一不提防把碗撞倒在了地上，“啪〞的一声摔碎了。声音惊动了妈妈，妈妈一看见七零八落地躺