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文档简介

作文评改的符号修改作文要使用一定的符号，常用的修改符号主要有下十种：１、删除号：或表示删去词语或句子。如：（１）我乃七尺汉子，我乃堂堂的男儿！（２）顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般！２、增补号：或表示增补某些字、词、句，用符号引到应增补的位置上。如：（１）清澈的溪水从蓊郁的深谷里流来……（２）路在脚下延伸。３、换位号：或表示调换词语、句子的前后位置。如：（１）略谈写读结合的原则。（２）人民、党，我甘愿为你们奉献自己的力量。４、接续号（连接号）表示两行连成一行，或两段连成一段，用在需要连续的地方。如：“我留下！”说着，我射出一串子弹。５、分段号（提行号）表示把原有的一段分为两段（即将段中的文字提行）用在需要分段的地方。如：分工又合作产生了新的效益，这才是先进的合作经济。为了彻底抛弃“大锅饭”的错误思想……６、保留号（复原号）：△△△在已删去的字句下面画“△”，表示这些字句仍然保留，同时可将已打的删除号划掉。如：关于当前教育改革的若干认识问题。７、后移号：在一行顶格的文字前面加上后移号，表示此处的文字句后移两格。如：我们的目的一定要达到。我们的目的一定能够达到。８、留空号：＃标在需要留空的位置上，用一个“＃”表示留一格的空当，两个“＃”表示留两个字的空当，其余类推。如：字斟句酌反复锤炼。９、错别字号：□或╳在错别字的上面或下面打╳，或在错别字四周加方框“□”，也可将“□”画在行外空句处，让学生将错别字改正，正确的字填到“□”中去。如：为把我国建设成繁营的社会主义强国而奋斗！□□１０、赞扬号：或在写得好的词句下面画密圈，表示赞扬。如：能作闲人，也算一种福分，那就安安静静地享那个福吧。切不可自己闲得无事，也就以为别都无事。附］作文批改举例：墨池的启示——读《临池学书》有感［作文原稿］ 在生活的道路上，没有辛勤的刻苦的劳动，是不会收到丰盛的果的。常言说“勤奋是成功之母”，这是颠簸不破的真理。我国古代伟大的书法家王羲之之书法之所以飘若流云，舞若虬龙，是同他的勤奋苦练分不开的，他曾在兰亭阁练字，在兰亭池刷笔，年复一年，日复一日，兰亭池的水都把水染黑了。由此可见王羲之的勤奋精神。“业精于勤荒于嬉”，没有春日里辛勤的劳作，那能换来硕果累累的金秋古代是这样，今天又何曾不是如此啊，中国外贸出版社的编审王同忆不被安逸的生活所诱，不为平庸的趣昧所染，时刻紧拉生命的纤索，多年来坚持勤奋学习，终于取得了令人震惊的成绩。王同忆掌握了英、法、日、俄十几国文字，编辑了厚厚的大字典，被人称之为“王十国”。王同忆不得不承认成功的“秘诀”只有一个：勤奋，再勤奋！成功，是多么诱人的字眼，可是它只是属于那些孜孜不倦地刻苦学习、不畏艰险努力登攀的人！朋友，不要悲注自己的才绌智短，不要埋怨客观条件的种种不顺，快扬起勤奋的风帆吧！要相信，你终会抵达成功的彼岸。［总评］这是一篇读后感。文章的观点正确，中心思想明确，从古人王羲之“临池学书”的勤奋精神到今人“王十国”掌握多种外文的成功“秘诀”，所用材料都能说明中心思想，做到了观点与

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