力-课件完整版

物理(苏科版·江苏专用)八年级下第八章力一、力弹力1.物理学中，把____________的作用称为力．只要有力的作用发生，就一定会涉及两个物体：一个是施加力的物体，叫________物体；另一个是受到力的物体，叫________物体．2.物体________的改变，叫作形变．如果形变的物体在撤去外力后能恢复原状，那么该物体所发生的这种形变叫作________形变．物体发生________后，力图恢复其原来的形状，而对另一个物体产生力，这个力叫作________力．拉力、压力都属于________力．3.测量力的大小的工具叫作________，它是根据使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越________的原理制成的．____________就是其中的一种．4.在国际单位制中，力的单位是________，简称________，符号是________．物体对物体施力受力形状弹性弹性形变弹弹测力计大弹簧测力计牛顿牛N5.弹簧测力计的使用方法：(1)使用前，要先仔细观察弹簧测力计的________和________，所测力的大小应在它的________内．(2)要先检查指针是否指在____________上，若不在，则应______________．(3)在测量时，要使弹簧测力计的轴线方向与________方向一致，读数时，视线应与刻度盘________．6.发生________形变的物体具有能量，这种能量叫作________能．量程分度值量程“0”刻度线校正“0”点受力垂直弹性弹性势1.人踢球时，是________与________之间产生了力的作用．若以球为研究对象，施力物体是________，受力物体是________．2.如图所示，取一根钢尺，一端用左手手指按压在桌面上，右手的手指将露出桌面的一端下压至a、b两位置，手指感觉用力较大的是把钢尺压弯至________(a/b)位置．这一实验现象可以说明物体的________越大，产生的弹力就越大．3.如图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，所测拉力的大小是________N.第2题第3题脚球脚球b弹性形变0~50.23.24.下列有关力的说法中，正确的是(

)A.产生力的两个物体一定发生了作用B.一个物体也能产生力的作用C.力能脱离物体而存在D.相互接触的两个物体一定产生力的作用5.(2019·阜宁期中)如图所示的物体不能产生弹力的是(

)A.被压弯的锯条B.被挤压后的橡皮泥C.被拉长的橡皮筋D.被拉弯的竹子AB6.关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是(

)A.使用时必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否对准零刻度线C.使用中要使受力方向沿弹簧的轴线方向D.不能用来测量超过它的测量范围的力A7.(2019·襄阳一模)如图所示是一种常见的订书机，钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个向________(左/右)的________力．在使用过程中，随着钉子的减少，弹簧给订书钉的这个力将________(增大/不变/减小)．8.如图所示的弹簧测力计________(能/不能)马上用来测量力的大小，这是因为______________________．9.测力计是测量________(质量/力)的大小的仪器；在图中，弹簧测力计的读数是________N.第7题第8题第9题左弹减小不能没有校正“0”点力4.410.(2019·苏州模拟)下列有关弹力的说法，正确的是(

)A.互相接触的两物体，一定产生弹力作用B.使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大C.从力的性质来看，电荷间的引力和斥力、压力、支持力、拉力都属于弹力D.茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的11.人用手抓住绳子提起一条鱼，鱼受到向上的拉力，这个拉力的施力物体是(

)A.手B.鱼C.绳子D.地球12.如下展示了几位同学使用弹簧测力计的情景，请你指出哪位同学的测量方法是错误的(

)ABCDBCD13.几位同学用同一个弹簧拉力器锻炼身体，每位同学都可以将其拉开至两臂伸直．两臂伸直时，对弹簧拉力器拉力最大的是(

)A.几位同学都一样大B.手臂长的同学C.体重大的同学

D.力气大的同学14.小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计．标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当

指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度．再用弹簧测力计拉动挂钩，

拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻

度．实验相关数据记录如下表.B拉力F/N01234橡皮筋伸长量ΔL/cm01.23.46.19.9第14题(1)请你根据表中数据，在图中绘制出ΔL-­F图像．(2)完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指

位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线

和对应的刻度．如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选

择方案一还是方案二，并说明理由．____________________________________________________________________．(1)如图所示第14题方案一；拉力越大，橡皮筋伸长量越大，但伸长量跟所受拉力不成正比二、重力力的示意图第1课时重力的大小和方向1.由于__________而使物体受到的力叫作重力，重力的施力物体是________．2.物体所受重力的大小与它的质量成________，它们之间的关系可用公式表示为G＝________．式中g表示___________________________，其值约等于________，表示的物理意义是___________________________________．3.重力的方向是________的，竖直方向就是与________垂直的方向．1.熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受________作用造成的，这个力的施力物体是________，方向是________．2.质量为500g的物体受到的重力为________N；重为686N的物体，其质量为________kg.地球的吸引地球正比mg物体所受重力与质量的比9.8N/kg质量为1kg的物体受到的重力是9.8N竖直向下水平面重力地球竖直向下4.9703.小丽对重力有以下认识，其中正确的是(

)A.只有跟地面接触的物体才受到重力作用B.空中上升的气球，没有受到重力的作用C.重力的方向总是垂直向下的D.抛出的物体总会落向地面，是由于受到重力作用4.一名中学生的体重最接近于(

)A.5NB.50NC.500ND.5000N5.一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向正确的是(

)ABCDDCB6.举重运动员最多能举起195kg的杠铃，则他能否举起一块重1568N的铁块？

7.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的铅垂线检测墙体是否竖直，这运用了重力的方向是________，图中所示的墙体向________(左/右)倾斜．8.如图所示是某同学用弹簧测力计测量物重时的情形，物体A受到的重力为________N，该弹簧测力计的挂钩上最多能挂质量为________g的物体．(g取10N/kg)9.甲、乙两物体的质量之比为9∶10，它们受到的重力之比为________．若乙物体的质量为200kg，则甲物体受到的重力为________N.第7题第8题竖直向下左2.25009∶101764

该桥梁的不能72120B第10题最大限载质量为20t13.下列物体重力约为1N的是(

)A.一枚大头针B.两个鸡蛋C.一头奶牛D.一个篮球14.如图所示是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中的虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是(

)A.

B.

C.

D.15.(2019·扬州期中)下列几种说法中，正确的是(

)A.重力为1N的物体，其质量为9.8kgB.物体所受重力的大小跟它所含的物质多少成正比C.质量相同的木块与铁块，铁块所受重力比木块所受重力大D.质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物体的质量与它的物重相同BDB

第17题C天平弹簧测力计9.8物体所受的重力与质量成正比(或重力与质量的比值为定值)如图所示18.试通过计算判断：一根最多能承受5×105N拉力的钢绳，能否吊起体积是0.4m3、密度为2.5×103kg/m3的石块？石块的质量m＝ρV＝2.5×103kg/m3×0.4m3＝1×103kg，石块的重力G＝mg＝1×103kg×9.8N/kg＝9.8×103N，因为9.8×103N＜5×105N，所以这根钢绳能吊起该石块第2课时力的三要素与力的示意图1.在物理学中，通常用一个带箭头的线段表示力：在________物体上沿着力的________画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的________，线段的起点表示力的________，在同一图中表示物体受到的几个力时，力越大，线段应该越________，有时还在箭头旁用数值和单位标出力的________．这种表示力的图叫作____________．2.重力的________叫作重心．形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在物体的________．3.物理学中，通常把力的________、________和________称为力的三要素．4.被举________的物体具有能量，这种能量叫作________能．________势能和________势能是常见的两种势能．受力方向方向作用点长大小力的示意图作用点几何中心大小方向作用点高重力势弹性重力1.力的三要素是力的大小、________、________．如图所示的现象说明了力的作用效果与力的________有关．2.如图，用扳手拧螺母，图________(甲/乙)所示情况的效果好，说明力的作用效果与力的________有关．3.如图是同一弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的(

)A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关第1题第2题方向作用点大小乙作用点第3题C4.(2019·历城二模)下列物体所受重力的示意图正确的是(

)A.

B.

C.

D.5.水电站的大坝把水拦住，使水位变高，从上游流下的水带动发电机发电，被大坝拦在上游的水具有(

)A.弹性势能B.重力势能C.动能D.以上三种能均有AB6.(1)请在图甲中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图．(2)水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20N的拉力F，请在图乙中

用力的示意图把它表示出来．(3)(2020·临沂)在图丙中，作出静止在斜面上的物体所受重力的示意图，O

是物体的重心．甲乙丙第6题（1）如图甲所示（2）如图乙所示（3）如图丙所示第6题

第7题不能大B大小方向作用点8.用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻倒．这说明力的作用效果与(

)A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.受力面积有关9.如图所示，将一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去拉它，使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变．如果F1＝F3＝F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是(

)A.甲和乙B.乙和丙C.乙和丁D.甲和丁10.下列现象中，利用物体的重力势能工作的是(

)A.超声波碎石B.风力发电C.机械钟计时D.打桩机打桩第9题CAD11.(2019·郴州)关于重心，下列说法正确的是(

)A.空心的足球没有重心B.物体的重心不一定在物体上C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D.物体受到的力全部都作用在重心上内有少量饮料的罐子可以斜放在水平桌面上保持平衡(静止状态)．下列四个图中，能正确表示饮料罐(含饮料)所受重力的示意图是(

)A.

B.

C.

D.

13.(2019·成都期中)电影《流浪地球》中，在为地球探路的空间站的宇航员处于完全“失重”状态．如果空间站宇航员要在“失重”状态下进行体能锻炼，

下述活动中可采用的是(

)A.举哑铃B.做俯卧撑C.用弹簧拉力器健身D.用单杠做引体向上BAC14.有一辆小车，在A点受到40N与水平方向成40°角斜向左上方的拉力，在图中

画出这个拉力的示意图．15.(2020·孝感)如图所示，放在水平地面上的小车B与弹簧相连，弹簧处于伸长状态，物体A与小车B均静止．请画出：①物体A的重力示意图(O为物体A的重心)；②弹簧对小车B的弹力示意图．16.(2020·青海)用一根细线系着一个小钢球做成一个摆．如图所示是小钢球摆动过程中某时刻的位置，画出此时小钢球受力的示意图(不计空气阻力)．第14题第15题第16题如图所示三、摩擦力第1课时滑动摩擦力1.一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到____________的力，这种力叫作________力．2.测量滑动摩擦力的方法：将物体置于水平桌面上，用弹簧测力计沿________方向拉动，使其做________运动，此时弹簧测力计的示数________(大于/等于/小于)物体所受滑动摩擦力的大小．3.滑动摩擦力的大小与接触面的________、________的大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越________．阻碍它运动滑动摩擦水平匀速直线等于压力粗糙程度大1.同一木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况如图所示，比较甲、乙两图可得：滑动摩擦力大小与______________有关，比较甲、丙两图可得：滑动摩擦力大小与____________________有关．2.(2019·吉林)在测定摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动物块沿长木板做________运动，弹簧测力计的示数如图所示，则木块与水平面间的滑动摩擦力是________N，如果在长木板上铺上毛巾，重复上述操作，弹簧测力计的示数与原来比较将________．第1题第2题压力大小接触面的粗糙程度匀速直线2.0变大3.(2019·盐城)做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，读取弹簧测力计示数应在木块(

)A.未被拉动时B.刚被拉动时C.做匀速直线运动时D.刚刚停止运动时4.小明用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系．下列操作中正确的是(

)A.在木块上加放砝码B.保持接触面粗糙程度不变C.使木块侧放减小接触面积D.沿水平方向匀速拉动木块第4题CD5.小王同学在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力(

)A.a图中木块受到的滑动摩擦力最大B.b图中木块受到的滑动摩擦力最大C.c图中木块受到的滑动摩擦力最大D.b、c图中木块受到的滑动摩擦力大小相等第5题A6.小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测定滑动摩擦力大小，这样操作的错误是________________________．纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做________运动．若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(变大/不变/变小)．第6题拉力没有沿水平方向匀速直线变大7.如图所示是小红同学用手探究“滑动摩擦力大小跟哪些因素有关”的情景．用一只手分别压在轻质玻璃板和桌面上滑动(如图甲、乙所示)，然后用另一只手压在这一只手上，在桌面上滑动(如图丙所示)．下列说法中错误的是(

)A.甲和乙是探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系B.乙和丙是探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系C.比较甲和乙，感觉甲中手受到的阻力大D.比较乙和丙，感觉丙中手受到的阻力大第7题C8.(2020·无锡)如图所示，在探究影响滑动摩擦力大小的因素时，将木块置于水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动．下列说法中错误的是(

)A.实验时，先在水平方向对弹簧测力计校正“0”点B.在木块上加放钩码，可探究压力对滑动摩擦力大小的影响C.木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力等于木块所受滑动摩擦

力的大小D.实验中难以做到匀速拉动木块，这会导致木块所受滑动摩擦力的大小发生

变化第8题D9.在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关．要做这项研究，可选取图中的两个实验是(

)A.甲与乙B.甲与丁C.乙与丙D.丙与丁10.用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是(

)A.大于5N，小于10NB.10NC.5ND.无法判断第9题BC11.在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验．(1)将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动，使木块做________运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示

数．(2)甲、乙两个实验说明了滑动摩擦力的大小与________有关；________两

个实验说明了滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关．(3)小明认为滑动摩擦力的大小可能跟接触面的面积有关，于是他在上述甲

实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分继续进行实验，将测得的

数据记录在表格中，由表中数据验证了自己的猜想，这种做法____(正确/错误)，理由是________________________．第11题匀速直线压力大小甲、丙错误没有控制压力大小相等第2课时增大或减小摩擦的方法1.增大有益摩擦的方法：(1)增大接触面的________；(2)增大接触面间的________．2.减小有害摩擦的方法：(1)减小接触面的________；(2)减小接触面间的________；(3)变滑动为________；(4)使接触面彼此________．1.判断下列现象属于哪种摩擦：当用铅笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是________摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖与纸面的摩擦是________摩擦；一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦要________(大/小)得多．2.自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识．例如：轮胎上刻有花纹，是通过___________

_______来增大摩擦的；刹车时用力捏闸，是通过________来增大摩擦的；滚动轴承的内外圈之间装有钢球或钢柱，是通过________________来减小摩擦的．粗糙程度压力压力粗糙程度滚动分离滑动滚动小增大接触面的粗糙程度增大压力用滚动代替滑动3.滑冰时，冰面在冰刀的压力下稍有消融，这是用______________的方法________(增大/减小)摩擦的．4.(2019·嘉兴)学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲．(1)无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向________．(2)当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以

滑动摩擦力的方向与物体________________相反．使接触面分离减小右相对运动的方向第4题5.(2019·莒南期末)下列属于有害摩擦的是(

)A.雪地里汽车轮上的防滑链与地面间的摩擦B.火车启动时，车轮与钢轨间的摩擦C.自行车运动时，车轴与滚珠间的摩擦D.自行车刹车时，闸皮与车轮间的摩擦6.(2020·福建)以下措施中，为了减小摩擦的是(

)A.浴室铺防滑垫B.缝衣针表面做得光滑C.车把上加装橡胶套D.瓶盖侧表面刻有竖纹CB7.如图，爷爷推箱子感到吃力，聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的沙子，爷爷感觉轻松多了．这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要________(大/小)得多．8.(2020·江西)“我劳动，我快乐”．如图所示是小红同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的________来增大摩擦；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为________(滑动/滚动)摩擦．9.假如自行车运动员在比赛过程中“没有了摩擦”，请你发挥想象，自行车会发生什么情况？写出两个合理的猜想．(1)____________________________________．(2)____________________________________．第7题小粗糙程度滑动第8题刹不了车车不能启动(或抓不住把手)10.(2019·德惠模拟)如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是(

)A.木块静止B.木块匀速运动C.木块匀速下滑D.木块静止11.下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；

④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦．其中属于有益摩擦的是(

)A.①和②B.②和③C.①和④D.②和④12.(2019·乐山)如图所示的各种做法，属于减小摩擦的是(

)A.鞋底上印有花纹B.举重前，在手上涂防滑粉C.自行车的车闸用橡胶制作D.气垫船底部跟水面之间有一层空气垫ACD13.如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F＝10N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，

到C处静止．下列说法正确的是(

)A.在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10NB.在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20NC.在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10ND.在C点物块受到水平向右的摩擦力，大小为30N14.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图，他用b脚蹬冰面后，只用a脚向右滑行，

可以确定的是(

)A.滑行时，冰对a鞋的摩擦力向右B.蹬冰时，冰对b鞋的摩擦力向左C.a鞋底是橡胶，会滑得更远D.a鞋底是塑料，会滑得更远CD第13题第14题15.在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验．如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速

直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为(

)A.F1＝F2＞F3B.F1＞F2＞F3C.F2＞F1＞F3D.F1＜F2＝F316.(2019·保康一模)一个木块静止在斜面上，请在下图中作出木块所受静摩擦力的示意图．A第16题第16题如图所示17.(2019·龙东地区)某班级同学为了帮助体委解决参加学校拔河比赛的组队问题，做了如图(a)所示的“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验：(1)分析总结：实验现象表明在拔河比赛中可以通过________接触面的粗糙

程度和________来增大人与地面的摩擦力，使班级赢得比赛．(2)科学决策：组队时在班级选体重________的同学参加比赛，同时在比赛

时穿图(b)中的________(甲/乙/丙)种鞋．增大第17题（a）（b）压力大甲四、力的作用是相互的1.一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对____________有力的作用，即力的作用是________的．2.物体之间的一对相互作用力，分别作用在________个物体上，大小相等，方向________，作用在________直线上．1.人踢球时，对球施力的物体是________，同时________也受到球的作用力，这一事例说明__________________________．2.(2019·盐城期末)如图所示，小华从背后推小明，小明前进，小华后退．使小明由静止变为运动的作用力的施力物体是________，小明前进的同时小华后退，说明____________________．这个物体相互相反两同一人(或脚)人(或脚)物体间力的作用是相互的小华力的作用是相互的第1题第2题3.(2019·无锡期末)2018年8月26日晚，在雅加达亚运会百米飞人大战中，中国名将苏炳添以9秒92的成绩刷新赛会纪录强势夺冠．他起跑时，用力向后蹬起跑器，人就会获得向________的力，这说明______________________，使人前进的力的施力物体是________．4.(2019·淮安期末)能够说明“力的作用是相互的”道理的是(

)A.抛出去的粉笔头，最终会落回地面B.重物压在海绵上，海绵形状发生改变C.游泳时手向后划水，人向前运动D.磁悬浮列车能以很高的速度运行5.(2019·邵阳)俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看(

)A.石头对鸡蛋的作用力更大B.先有石头对鸡蛋的作用力C.鸡蛋对石头没有作用力D.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力前物体间力的作用是相互的C起跑器D6.一辆汽车停在水平路面上，汽车、路面之间的相互作用力为(

)A.汽车的重力和路面对汽车的支持力B.路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力C.汽车的重力和汽车对路面的压力D.以上说法均不正确7.用下列方法制作如图所示的“喷气火箭”：①将气球吹大，并用夹子把口封紧；②从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；③将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道，把封口的夹子松开，气球就会向________(左/右)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是________．此现象说明力的作用是____________．B右空气相互的第7题8.如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力________(大于/等于/小于)12N，手受到的拉力的施力物体是________．9.“水上飞行器”是近几年流行起来的一种水上表演项目，通过操纵水柱喷射的方向，人可以实现悬停、翻滚、飞行等各种复杂的动作，其原理是在喷射水柱的同时，________(人/水/飞行器)对________(人/水/飞行器)也有力的作用，力的作用是________的．10.如图所示，池塘河面结着厚厚的一层冰，小华和小明乘坐的小船，停在光滑的冰面上，向前扔出书包，小船居然向后运动起来．使小船运动起来的

力的施力物体是________．此现象说明力的作用是________．等于弹簧水飞行器第8题第9题第10题相互书包相互的11.力的作用都是相互的，下列现象中，没有利用这一原理的是(

)A.向前划船时，要用桨向后划水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球12.(2019·自贡期末)如图是两车发生交通事故后的现场照片，由照片可判断(

)A.一定是甲车去撞乙车的B.碰撞瞬间乙车的速度一定与甲车相等C.碰撞时两车的力完全相同D.碰撞时两车的相互作用力方向相反13.下列叙述的几对力中，属于相互作用力的是(

)A.人推墙的力与鞋受到的阻力B.墙对人的力与人受到向后的力C.人推墙的力与墙受到的推力D.人推墙的力与墙对人的力D第12题DD14.(2019·湘潭)《流浪地球》电影中描述到了木星．木星质量比地球大得多，木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小

关系为(

)A.F1＜F2B.F1＞F2C.F1＝F2D.无法确定15.如图所示，甲、乙两队正进行拔河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜．下列说法正确的是(

)A.甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B.甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C.甲队受到地面摩擦力小于乙队受到地面摩擦力D.甲队受到地面摩擦力大于乙队受到地面摩擦力C第15题D16.(2019·西湖校级月考)小金探究推动汽车向前运动的力的施力物体，他猜测可能是发动机，也有可能是地面，然后进行如下探究：(1)小金利用玩具车设计对比试验：如图甲，将玩具车用细绳悬吊于空中，

开动电动机，玩具车不前进；如图乙，将玩具车放置在木板上，开动

电动机，玩具车前进．根据实验现象判断，可知推动汽车向前运动的

力的施力物体是________．(2)该同学继续进行实验：如图丙，开动电动机，将玩具车放在下垫易滚

动的笔管(或轮子)的木板上，观察到当玩具车向前运动时，木板则向

后倒退．根据实验现象得出汽车向前运动的推动力是______________________(发动机提供的牵引力/地面对驱动轮的摩擦

力)，得出此结论所涉及的科学原理是________________．地面第16题地面对驱动轮的摩擦力力的作用是相互的专题训练(二)作力的示意图类型一弹力的示意图1.如图所示，小华用绳拉着小车行走，请画出绳对小车拉力F的示意图．2.如图所示，在水平桌面上用手指压铅笔尖，请画出铅笔尖对手指弹力的示意图．3.(2020·南充)物体A与弹簧连接，静止在光滑的斜面上，请画出物体A所受弹力的示意图．类型二重力的示意图4.(2020·泰安)一小球沿弧形轨道下滑，画出小球在图中位置时受到重力的示意图．第2题第3题第1题第4题如图所示5.(2020·清江浦二模)如图所示，画出足球在空中飞行的受力示意图(不计空气阻力)．6.如图所示，请你在图中画出甲所受到的重力示意图．类型三摩擦力的示意图7.(2019·昆明月考)如图所示，小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出A下滑时受到斜面的摩擦力的示意图．8.(2019·黄石)用力踢出的足球，在草地上运动，如图所示，请画出运动足球受到的弹力和摩擦力的示意图．第6题第7题第5题第8题9.(2019·青岛模拟)物体静止在墙面上，请画出物体所受摩擦力的示意图．类型四物体所受力的示意图10.如图，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受的力的示意图．(力的作用点画在物体的重心)11.(2019·大庆)如图，小球静止，墙壁光滑，以球心为各力作用点，作出小球所受各力的示意图．第10题第9题第11题专题训练(三)与“力”相关的探究类型一探究影响弹簧伸长量的因素1.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想．猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量；猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量；猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2.②如图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对

应长度L1′、L2′.③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．(1)该实验方案研究的是猜想________(填写序号)．实验方案中“将一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是___________________________________________．(2)实验方案中除了完成步骤①②外，还进行步骤③的目的是______________________，其中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与________有关．(3)探究完成后，他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图乙所示的

图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力

计，应选用弹簧________(A/B)．第1题甲乙2得到材料、粗细均相同而长度不同的两多次测量找出普遍规拉力大小A根弹簧律类型二探究影响物体重力大小的因素2.某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，如图甲就是实验装置，实验过程中他们将实验数据记录在设计的表格中．第2题甲乙(1)请你在图乙的方格纸中作出关于G与m的关系图像.(2)分析实验数据可以得出的结论:

.(3)第一组的小明同学取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个,并分别测出它们的质量和重力,来探究物体所受重力大小与质量的关系,你认为他的做法

.A.不合理,因为他没有用同种物质的物体做实验B.不合理,因为他没有使物体的质量成整数倍变化C.合理,因为他同样可以得到物体所受重力大小与质量的关系D.合理,因为他的操作更简便物体所受的重力与其质量成正比C第2题如图所示第二组:探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”,他们用橡皮泥为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验,实验数据如下表所示.(4)分析上述的实验数据,第二组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形

状有关,请你对此实验过程与实验结论进行评价:

.结论不正确；没有控制橡皮泥的质量相等类型三探究影响滑动摩擦力大小的因素3.(2020·武汉)在探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验中,某同学所用器材如图甲所示,其中长木板B的表面比A的表面更粗糙,物块各表面的粗糙程度均相同,它的长、宽和高分别是10cm、8cm和6cm.将物块放在水平放置的长木板上,再把砝码放在物块上,用弹簧测力计水平拉动物块,沿长木板做匀速直线运动,实验记录如表：第3题(1)第1次实验中,弹簧测力计示数如图乙所示,该示数是

N.(2)由1、2两次实验可知:压力相同时,物块与长木板的接触面越粗糙,物块受到的滑动摩擦力

(越小/越大);下列各种现象中,利用了该实验结论的是

.A.汽车在结冰的路面上行驶,在车轮上缠绕铁链B.用力压住橡皮,擦去写错的字C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木(3)由2、3两次实验可知:增加物块上砝码的质量,从而增大

(砝码对物

块/砝码对长木板/物块对长木板)的压力,这样就可以探究接触面粗糙程度相同

时,滑动摩擦力大小跟压力的关系.(4)第4次实验中,弹簧测力计示数是

N.1.8越大A物块对长木板2.2第八章总结提升物体对物体的作用相互方向大小作用点受力力箭头牛N弹性形变弹性形变大力指针弹簧刻度盘秤钩使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大量程分度值校“0”受力弹性形变力正比G＝mg9.8N/kg1kg的物体受到的重力为9.8N竖直向下作用点几何中心举高滑动摩擦滚动摩擦静摩擦匀速直线等于粗糙程度压力压力压力接触面积接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度滚滑分离地球的吸引地球考点一力及力的作用的相互性1.用手向上提水桶，手对水桶有力的作用.其中

是施力物体，

是受力物体；同时会感到水桶向下拉手，这说明力的作用是

.2.（2019·无锡期中）如图所示，当“流浪地球”发动机给地球减速时，需要获得一个与地球运动方向相反的作用力，则“流浪地球”自带的发动机喷射“火焰”的方向应与地球前进的方向

（相同/相反），此时给地球阻力的施力物体是

（空气/火焰）.手相互的第2题水桶相同火焰3.关于力的概念，下列说法中不正确的是（）A.力是物体对物体的作用，离开物体就没有力B.一个受力物体同时也一定是施力物体C.物体只有相互接触才能产生力的作用D.马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马考点二弹力弹簧测力计4.放在水平桌面上的木块对桌面的压力

（属于/不属于）弹力，它是由

发生形变而产生的.5.使用弹簧测力计之前，要先

.如图所示，所测物体M受到的重力是

N.C木块第5题属于调零3.66.（2019·南京期中）如图所示，手压气球，气球发生形变，气球由于形变而产生的力是（）A.手对气球的压力B.气球对手的支持力C.气球受到的重力D.桌面对气球的支持力考点三重力7.（2019·丰南期中）甲、乙两个物体质量之比是4∶3，其中甲物体所受的重力为240N，那么乙物体所受的重力为

N，甲物体比乙物体的质量大

kg.（g取10N/kg）B第6题18068.关于重力的方向可利用如图所示的装置来探究：随着β角的改变，悬线OA与水平面的夹角将

（改变/保持不变），据此可知，重力方向总是

，生活或生产中的

（试举一例）就是根据这一原理制成的.9.下列有关力的大小的估计，其中不可能的是（）A.一名中学生的体重约是400NB.拿起两只鸡蛋所用的力大约是1NC.一本物理课本所受的重力大约是3ND.一只普通苹果所受的重力大约是0.15N10.在探究重力的大小跟质量的关系时，下列选项中的说法都正确的是（）①需要控制物质的种类相同②需要控制物体的体积相同③需要用质量不同的物体进行实验④需要在同一地理位置进行实验A.①②B.③④C.①③D.②④保持不变第8题竖直向下铅垂线(合理即可)DB考点四力的三要素和力的示意图11.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的

（A/B）处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的

（A/B）处.出现这

样的差别主要是因为力的三要素中力的

影响力的

所导致的.12.（2020·黔西南）如图所示，物体以某一速度v沿斜面匀速下滑.作出该物体所受各力的示意图.A第11题B作用点作用效果第12题第12题如图所示考点五摩擦力13.（2019·北京）下列实例中，为了增大摩擦的是（）A.旱冰鞋下装有滑轮B.足球守门员戴有防滑手套C.冰壶底面打磨得很光滑D.给车轴加润滑油14.（2019·双清模拟）人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面不打滑，下列说法正确的是（）A.鞋底花纹磨损后摩擦力增大，人更难前进B.地面对鞋底的摩擦力方向向后，阻碍人前进C.地面对鞋底的摩擦力方向向前，推动人前进D.鞋底花纹磨损后，摩擦力减小，人更容易前进BC15.（2020·自贡）下列四幅图呈现的是小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时设计的几种实验方案，则下列说法中正确的是（）A.通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B.通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响C.通过乙、丙对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响D.通过乙、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响A第15题解析：甲、乙两图中，接触面粗糙程度相同，压力不同，可探究压力大小对滑动摩擦力大小