信息教研工作计划

Word-23-信息教研工作计划信息教研工作方案篇1

指导思想：

以市研训中心、学校工作方案及《河滨学校三年主动进展规划》为指导，以培育同学的科学素养为宗旨，加强科学课课堂教学的实践讨论，规范课程管理，提高教学质量，使我组的每位老师在本学期都能再上一个台阶。

加强教学常规管理

连续严格执行学校下发的“师德教风”“备课规范”等操作规范并充分落实，扎实有效地开展教育教学工作。要加强课堂常规管理，严禁体罚和变相体罚现象的发生，杜绝一切教学事故，要连续重视生活德育理念在本学科课堂教学中的详细运用，自觉地唤起同学的内在学习热忱，培育同学良好的行为习惯和品德、意志等德化内容纳入到本学科的教学内容之中，实现全面育人目标！

提高教学质量

1、加强理论学习，组织本组老师学习《科学课程标准》，提高科学老师对课程改革的熟悉，转变教学观念，以新课程标准提倡的评价标准来衡量课堂教学，改进学科评价方式，形成正确的评价观，尝试以自评、互评等多种评价形式，建构多元化评价体系。引导老师更新课堂教学与评价观念，提高教学质量。

2、钻研教材，理解、把握编者的意图，体现“用教材教”不是“教教材”的理念。在科学课的目标设计要有用教材教的意识，应当依据同学的状况来处理教材留下的空间，细心设计课堂教学过程，既要有力量把问题简明地阐述清晰，同时也要有力量引导同学去探究，使科学教学真正成为同学科学的启蒙教育。

3、乐观开展有效、有序的教学讨论活动。老师的成长离不开教学讨论，老师个人的自我反思、老师集体的同伴互助是老师专业成长的基本力气。对在教育教学过程中普遍遇到的问题、困难或者困惑，请校领导及相关专业人士直接介入对教研组共同关怀的问题的争论，进行深层次的思索和探究，渐渐打造学习共同体。

4、加强试验管理。对于教学试验器材要加强管理，保证清洁完好，不得随便乱放。全部仪器的借还都要在新瑞试验管理系统中作好记载，并简要记录试验过程。

本学期主要工作

1、制定教研组工作方案和教学方案；

2、组织同学参与电脑制作活动；

3、组织学校生参与科学探究试验方案设计现场赛；

4、参与市科学老师研训一体化“研、训、评”单项技能竞赛；

5、协办市信息技术学科研训活动；

6、参与市“教海探行”征文评比活动；

7、学期工作总结。

信息教研工作方案篇2

本学期，计算机教研组结合学校工作要点，根据教务处、教研处、工作方案要求，制定本组工作方案。

一、指导思想

以就业和对专业考试为导向，以面对社会、面对计算机专业，培育有用型初、中级技术工作人员为目标，以强化同学计算机专业学问与提高同学动手力量为宗旨，对计算机专业进行行业市场调查，使教学与社会岗位具有更强的连接性，让同学可以学以致用，使计算机专业真正具有更强的生命力。

二、基本思路

加强老师队伍建设，依据组内每位成员自我进展需求拟定进展方案，提升本组老师的专业素养，争取更多的与行业接触的机会，广泛深化到专业班学习实习第一线，了解市场需求，以便更好的制定相关专业的教学方案。

加强同学动手力量训练，让同学从理论课中再次进行解放，提升同学的实践动手力量，对于全部实践课程，从难度与深度上进行重新定义，重新拟定更加符合同学动手训练的科目，突出本专业特点。

信息教研工作方案篇3

一、指导思想：

仔细贯彻新课改精神，坚持“以同学的进展为本”的基本原则，以“提升同学信息素养”为基本目标，以课堂教学为主阵地，乐观探究信息技术课程的有效、高效教学模式，努力提高课堂教学效率和教学效果，提高老师的教育教学水平。同时注意加强对校本课程的讨论和自制教学资源的积累，并争取在12月高二班级的学业水平测试工作中取得好成果。

二、工作要点

1、连续通过集体备课、推磨听课和校内外的教学沟通，不断提高老师的教育教学水平，紧抓课堂教学，吃透教材，上好每一节课。

2、围绕“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，开展教学讨论和改革，形成深厚的教研气氛，提高教研组的教学管理水平，形成良好的教风和组风。

3、改进学业水平测试的备考策略，注意课堂效率，上好复习课，完成两轮复习并进行综合训练、模拟考试结合，争取高二同学能全员通过12月份的信息技术学业水平测试。

4、注意同学信息素养的培育，养成同学良好的学习习惯，并在其基础上加强爱好小组工作，乐观参与各种竞赛活动。

5、注意校本课程的开发和教学资源库的建设，满意同学不同层次的需要和共性进展的需要。

三、详细措施

（一）加强理论学习和教学沟通，不断更新观念，开拓视野，提升老师素养。

强化理论学习和教学实践。仔细学习学校文件《关于实施“任务驱动，问题导学”问题式教学模式，推动教育教学改革的实施看法》和其它教育教学理论学问，乐观参与市、区教研活动，重视组内的推磨听课、评课活动，加强校内外的教学沟通。要常常学习各种杂志、业务报刊，同行间常常沟通各种软硬件学问，学习他人所长，沟通反馈教育教学中消失的问题，收集看法和想法，用先进的教育教学理论指导自己的教学实践，在教学中不断改进教育教学行动，提高自己的专业素养和教育教学水平，以适应课改的需要。

（二）重视常态课管理，细化教学常规工作。

1、关注常态课堂，关注老师教学行为，关注同学的学习方式。支配好课堂教学讨论活动，务实、详细地落实到人，做到真实可行，真正能够起到提高教学效果的作用，削减课堂教学的随便性。

2、加强对教学“五仔细”落实的检查和督促。

依据区教育局要求，35周岁以下老师须使用网络电子平台进行电子备课。我组老师大部分都在35岁以下，要尽量使用电子平台进行集体备课。集体备课后要依据各班级详细学情及老师个人特色再进行二次备课，课后要仔细填写教学后记（反思）。推磨听课要做到坚持听、仔细评，每次都有收获，每人都有进步。全组老师要规范教学，做好备课笔记、听课笔记等的检查或抽查工作，切实提高备课和上课的质量。

（三）开发校本课程，积累教学资源，形成系统、完整的校内共享资源库。

1、本学期我组将在已开发的《如何构建家庭局域网》、《Photoshop初探》两本校本教材基础上，连续修订完善，并争取再开发一门校本课程。

2、利用校内局域网平台，整合老师积累的教学资源。修改完善电子教案、制作课件、网站、微视频等，形成较为系统、完整的校内共享资源库，以便组内老师在平常的选用借鉴。

（四）加强老师队伍建设，有效开展青年老师培育工作。

制定科学有效的教学方案并落实到位，加强组内教学阅历的沟通和研讨，通过集体备课、二次备课、推磨听课等手段，实现全组老师教学水平的整体提高。组内开展互帮互学活动，新老师与老老师结对子。发挥骨干老师的示范带头作用，做好“传帮带”工作。骨干老师要上好示范课，开展专题讲座，介绍教学阅历和教学心得，督促指导青年老师撰写教学论文和教学笔记；青年老师要多听课，课后多反思，加强理论学习，勤写学习心得与读书笔记，每学期至少要上两节汇报课。以推磨听课为载体，加强对课堂教学有关问题的讨论，每位老师每学期至少要写一篇教学阅历心得或教后反思。

四、教研组活动支配

理论学习和集体备课的时间支配在周五上午，如遇市区教研活动，则顺推到下一周；推磨听课时间根据详细课表，课后研讨。

第1周--第5周第一单元（增加Word学问）

第6周--第11周第三单元（增加Excel学问）

第12周--第14周其次单元

第15周--第20周第四单元、拓展学问、期末测试

高二班级教学进度支配

第1周--第5周结束选修网络技术部分

第6周--第12周第一轮复习、检测

第13周--第16周其次轮复习、检测

第16周高二信息技术学业水平测试

信息教研工作方案篇4

1、做好信息技术会考的阅历总结工作

信息技术会考是客观检验一个学校信息技术教学质量的重要手段。20xx年12月，我校第三届信息技术水平考试结束，到20xx年4月将公布成果，成果公布后我们需要做好阅历总结：

（1）如何合理支配教学进度。

（2）如何制定统一的复习规划，分解各部分的学问点，提高复习效率。

（3）如何完善班级负责制度，明确个人责任。

（4）如何对学习有困难的同学进行单独辅导。

对信息技术课课时大幅度削减的新状况进行讨论。

2、连续实践新课程。

学习讨论《信息技术基础》新课程标准和新教材，深刻领悟课程论专家、学科论专家对课程标准特质的解读。本学期我们将利用教研活动时间重点做好老师的培训工作，连续以《走进新课改》为内容，深化学习课改精神和优秀的教育理念，老师之间相互沟通教改信息、共同探讨教学方法、切磋教学艺术，努力提高课堂教学质量，探究开创信息技术课堂教学的新模式。通过学习进一步转变教育观念，克服浮燥心情，探究理论与实践相结合的有效途径和方法。

方案在前几年新课程《信息技术基础》的实践基础上，依照教材的教学要求，在高二班级开展新的教学尝试，力求精确     把握新教材所遵循的新理念，体会新理念的特点，辨析新教材和旧教材的异同；以新的理念、新的视角来重新端详自己的教学组织、教学结构、教学管理、教学方式和教学过程；深化思索课堂教学设计和案例。

结合学校开展的教学讨论课活动，调动全教研组的乐观性，仔细开展活动。

3、注意课堂教学效果

（1）探究互动的课堂教学模式。突出同学主体地位的教学模式，优化课堂教学过程，提高课堂教学质量。

（2）教研组长加强听课，了解各年段老师的课堂教学状况，对于组内课堂教学存在问题的老师，要敢于管理，擅长指导，

（3）教研组在组内普遍开课的基础上推选出能反映本组水平的，具有试验性和示范性的好课参与全校公开课。

（4）仔细抓好备课组内、教研组内的讨论课和示范课活动，给老师以展现才华的机会，促进老师专业进展，同时为老师评定职称服务。

4、教学常规管理。

（1）做好教研组的管理工作，进一步加强集体备课制度，乐观开展以课时说课和单元说课为主要形式的集体备课活动，每周一次。在备课活动中要充分发挥骨干老师的传帮带作用，提倡备课组编写统一的学案。

（2）规范老师的备课本检查。

（3）作业管理要制度化。

（4）听课制度，确保做到老师每个教学周听课至少1节，本学期累计教研组长和青年老师不少于20节；其他老师每学期听课累计不少于10节；听课要有听课记录、评课看法。

（5）严格执行学校的课务管理制度，做到课前3分钟到课堂，上课不迟到，不提前下课，不擅自调课，不擅自缺课。

（6）严格课堂纪律，做到既管“教”又管“导”，杜绝不负责任的现象。

（7）仔细做好分层次辅导工作，让不同层次同学学有所得。对优等生要加强指导，对中等以及后进生要做到急躁辅导。要公平地看待全部同学，不偏爱优等生，不卑视后进生。

5、注意新老师的培育。

乐观协作教科室，有方案、有步骤地培育组内青年老师，仔细搞好“结对”和“拜师”活动。

6、乐观开发校本课程，乐观申报课题

在上年的基础上，重新整理《绿色上网40招》的内容，协作学校的校本课程开发方案，面对全校师生开设“网络与生活”（12讲）的系列讲座，并出版相应书籍。

乐观申报课题，争取做到我组人人有课题。

7、抓好学科竞赛辅导和科技、爱好类课外活动。

学科竞赛辅导活动要实施因材施教，精选辅导老师，细心设计辅导资料，全面提高竞赛辅导质量。要下大力气抓好同学的程序设计竞赛，本年我校有4位同学参与信息奥赛省队选拔，争取能取得好成果；机器人竞赛乐观筹备试验室的建设，争取在4月底完成；保障今年的机器人省赛能有好的成果，此项竞赛由谢晓石老师负责；机器人普及赛连续正常开展，由张心怡和刘翎老师负责；同时今年应用技能竞赛、电脑作品制作竞赛的工作，在全校同学乐观参加的基础上，定期对骨干同学作专项指导，邀请课外辅导老师王克勤老师做指导。成立信息技术课外爱好小组，乐观借用外部力气，发挥其他学科老师的优势，努力提高竞争力量与水平，争取获得更好成果。

信息教研工作方案篇5

（一）教研组状况分析：

信息技术组本学期共有四位老师，在初一、二段开展“走班制”的模式下，我们四个老师一起担当初一16个班级的教学工作，还担当初二段16个班和初三段14个班的信息技术教学工作。依照学校课程改革实施方案，我校七、八班级信息技术课于20xx年11月开头实行“走班制”教学，同学可依据自己的爱好、力量选择相应的班级，这给信息技术课堂上开展机器人教学供应了契机。但目前实体机器人价格还比较昂贵，且较难维护和管理。针对这种现象，我们运用了虚拟机器人作为实体机器人学习的软件环境和前奏，提倡同学在虚拟活动中思索、动手、协作、创新等实践性应用。

此外，这学期新加入项目：机器人超级轨迹竞赛、九宫医疗竞赛、wER力量风暴竞赛和虚拟机器人竞赛，机器人课程已贯穿在基础课、拓展课、竞赛中，力争打造有机器人特色的学校。同时，组里还帮助学校创建创客教育、每年一次的中考英语听力考试、每学期末的网上阅卷操作员工作，以及负责机房管理、与现代化教育技术相关的工作。

（二）学期工作目标：

1、开展好教研组的活动工作。

2、参与信息技术学时培训活动。

3、组织组内老师一人一课活动和备课组活动。

4、完成课题的第四阶段（结题阶段），平常教学积累为6月份结题打下基础。

5、乐观参与上级有关教学竞赛，论文评比等。

6、辅导同学参与5月份市级机器人竞赛。

（三）详细方法、措施：

1、通过集体备课活动，加强组内沟通，提高集体备课的质量。

2、通过“一人一课”和讲座形式，夯实内功，让每位老师都有所收获。

3、郑xx老师和xx老师，利用课后时间对同学进行机器人竞赛辅导。

4、参与8月份的浙江省中学校老师创客教育实施力量提升培训，围绕“创客教育的有效实施和进展”为核心目标，努力实现结合我校实际，开展有关机器人教学的课程。

信息教研工作方案篇6

一、指导思想

新学期开头，做好方案是很关键的，依据县教研室工作支配和《中学校信息技术课程指导纲要》精神，以提高老师队伍素养为根本，以新课程实施为中心，以聚焦课堂效率为重点，以网络教研为突破，努力探究新课程理念下的课堂教学的模式以及教学规范、评价标准，促进我镇学校信息技术学科教学质量的提升，使中青年进一步熟悉交互式电子白板在多媒体教学中应用。以维持同学学习爱好、把握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强老师对网络的应用，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高学校生信息技术素养为目标。

二、基本思路

经过上学期摸底调查，我镇学校信息技术专职老师只有1人，大多是兼职老师，老师业务水平不高，机器设备陈旧，大多是两三个人一台，每周只一课时，同学学习效率低，为此，以如何搞好农村学校信息课的教学为重点，充分利用现有的网络，结合各地的教学阅历，探究适合农村学校信息技术教学的路子。

三、详细措施

这学期我们将以“和谐高效，思维对话”为契机，利用网络教研平台优势，深化扎实搞好常规教学。

（一）、深化抓好常规教学，努力搞好网络教研。

1、规范课堂教学秩序，仔细做好备课、上课、课外实践等。开展集体备课、讨论课、公开课和教材教法讲座等教研活动,为广阔老师供应充分展现才华、相互观摩和学习沟通的机会，促进信息技术老师业务素养的提升。

2、信息技术课集学问性和技能性于一体，具有工具性、综合性和实践性等学科特点，他作为当前基础教育改革链条中的一个重要环节，是实现创新教育的一块坚实阵地。努力探究培育同学创新精神和实践力量的途径和方法。结合校本课程，做到小课题大讨论。

3、利用部分学校的多媒体教室，研讨交互式电子白板的应用，使信息技术老师走在其它学科前列，带动更多的老师使用多媒体教学。

（二）、搞好学习培训，提高整体素养

1、加强队伍建设，努力提高信息技术老师自身素养。以自学为主，以进一步提高信息技术老师的水平。（已进行过课件制作培训）培训老师网络教研平台的应用，多媒体的应用。

2、加强对骨干老师的跟踪培育，定期进行听课研讨，提高骨干老师的钻研力量和对新课程标准的理解力量，同时为他们制造条件，走出去听课学习，为他们供应展现自己的机会，加快成长的步伐！

（三）、充分利用好网络教学，加强学科整合

1、进一步丰富网上资源，大力推动教育网络的使用，充分发挥网络在教育教学和老师自身提高中的优势作用。使网络真正成为老师教研活动阵地和连续教育的其次课堂。连续深化推动网络教研。通过老师博客网这个平台，进一步开展主题教研活动，并规范网络教研的各个流程。每次教研活动要求网上与网下相结合，并完善机制，使老师博客网真正成为老师沟通成长的一个进展平台。

2、加强学科整合，要习惯使用网上办公。学期未，进行信息技术学科教研先进评比。

3、发挥学科优势，开展电子备课，同时把各个学校的学校信息优秀的电子教案集中起来，进行资源共享。鼓舞老师多上传一些高质量的资源。建设好教学资源库，把资源库应用到老师的日常教学中，使信息技术学科有充分的资源进行主题教学。

四、详细工作支配

时间

主要内容

备注

20xx年3月

制定下发学科方案，召开镇学校信息学科成员网络教研会议。

20xx年4月

通知教研平台，集中、分散相结合的研讨教学中的问题。

评论本学科老师上传资源。

20xx年5月

观摩多媒体教学课，争论讨论电子白板教学。

总结资源发布，博客参加状况。

20xx年6月

同学题库征集活动，进行同学题库建设，网络共享资源

研讨对同学评价方法。

20xx年7月

组织老师进行期末学科反思，改进教学方法

对老师网络教研评价。

20xx年3月

信息教研工作方案篇7

一、工作思路

新学期，我区信息技术教研工作要进一步仔细学习和贯彻执行教育部颁发的《全国基础教育课程改革纲要》和《中学校信息技术课程指导纲要》精神，以维持同学学习爱好、把握信息技能、改善学习方式、提高信息素养为工作思路，加强师资队伍建设，努力提高信息技术学科的教育教学质量，提高同学信息技术素养。

二、主要工作

1、扎扎实实学习理论，探究信息技术课堂教学规律。

通过有组织、有方案地个人读、集体读，仔细学习《全国基础教育课程改革纲要》、《中学校信息技术课程指导纲要》、《信息教育展望》等理论专著，谈学习体会，抒学习感想，丰厚学科老师的理论学问底蕴。同时，引导老师学习《课堂教学的本质与好课评价问题》、《当前信息技术课堂教学中普遍存在的问题及对策》等及全国核心期刊《中国电化教育》上的优秀文章，从中吸取养分，探究信息技术课堂教学规律，找到实践操作的正确方法。

2、踏踏实实抓好教学讨论工作，把信息技术教育教学落到实处。

（1）备课讨论。为尽快提高课堂教学整体质量，期初，将组织各校信息技术教研组长沟通本学期教学内容支配，上交简备表及部分详案。其中的优秀教案将间续上传到钟楼教育信息网，各校可依据校情、学情，在“二度开发”的基础上使用。

（2）课堂教学讨论。为努力建设一支具有良好素养的学科老师队伍，将仔细落实教研活动的开展，组织老师仔细学习理论、学习优秀案例、现场观摩、沟通研讨等活动，初步形成有效课堂教学的实施策略。

（3）评价讨论。为引导老师努力实现“以学论教”，逐步转变同学学习方式，将在组织老师共同争论、讨论、反思、实践的基础上，形成《钟楼区学校信息技术学科课堂教学评价表》。为使同学信息技能详细化、可操作化，作为同学学业评价的重要组成部分，上学期已经出台了《钟楼区学校三、四班级同学信息技术力量标准与内容分布》，本学期，在仔细听取学科老师看法的基础上，将制订《钟楼区学校五班级同学信息技术力量标准与内容分布》。

3、实实在在搞好学科协进讨论，促进各校信息技术教育共同进展。

依据我区各校信息技术教育现状，为整合各校教研资源，形成讨论合力，本学期，将连续开展学科协进讨论活动。期初，由组长牵头，共同拟定学期讨论活动方案，做到目标明确、内容明确、时间明确。在仔细落实每月一次的小组内讨论活动的基础上，10-12月，三大协进组将各进行一次面对全区的讨论活动展现，达到携手共进的目的。

4、连续做好学科整合的讨论工作。各校要结合学校特点，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机学问—从计算机学学问—用计算机学学问”三个层面，培育同学的创新精神和实践力量。

5、做好20xx年度全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛及省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛工作。乐观组织同学参与市教研室组织的信息学竞赛集训，乐观组织各校开展应用竞赛校本培训工作。

三、行事历

九月份：

1、沟通新学期工作方案、上学期同学力量考核状况。

2、继《区三、四班级学校生信息技术力量标准与内容分布》后，出台五班级力量标准。

3、组织各校沟通信息技术课程内容及教案，在钟楼教育信息网上形成优秀教案汇编。

4、确定学科协进组讨论方案。

5、参与常州市直属学校信息技术同学课堂教学研讨和观摩课活动。

6、组织全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。

十月份：

1、学科协进组活动。

2、学科教研活动（维持同学学习爱好）。

3、组织参与全国、江苏省青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。

十一月份：

1、学科协进组活动。

2、学科教研活动（改善学习方式）。

十二月份：

1、学科协进组活动。

2、学科教研活动（改善学习方式）。

一月份：

1、区学校生信息技术力量检测。

2、组织参与省青少年信息学奥林匹克应用竞赛初赛。

3、学科教研活动（把握信息技能、学期工作总结沟通）。《20xx～20xx学年第一学期学校信息技术教研工作方案》一文

信息教研工作方案篇8

一、指导思想

以教育信息化建设为主线，加强学习，乐观探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促进展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。

二、主要工作

（一）加强队伍自身建设

1．明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加协作意识、奉献意识、讨论意识和成果意识。平常重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，准时记载，积累数据。

2．要把信息中心建设成一支学习型的团队，全部成员要在学习的氛围中，一起探究，共同成长。详细措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房或小会议室。内容有Flash制作、网络管理基础学问、信息技术与课程整合的理论与实践等。不定期组织“沙龙”活动，邀请相关专家、领导参加，就某一热点问题绽开研讨，提高理论水平。

（二）极开展教学研讨

1.信息技术与课程整合讨论与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必需注意在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。协作学校“磨好课”及教研组例会制度，充分发挥“博客”便捷的互动功能，在“备课-听课-口头评议-书面评议(网络发布)-(一段时间后)再次集中沟通-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学讨论水平的提高。

2.组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题讨论，协作教科室做好本校所担当的信息技术方面的.讨论课题的结题工作。

3.协作学校开展的各级教学研讨展现活动，乐观参加“整合”讨论，做好相关的服务工作。

（三）提高设备使用效益

1．加强学校电脑的管理。期初集中整理好全部办公室及教室的电脑，并在开学前摆放到位。今年学校将为全部的任课老师配备笔记本电脑，估计上半年可到位，全部与此相关事宜(产品招标、安排方案、维护管理、操作培训、校内网扩建工程等)将在上级批复之后逐步完成。另外，为节省修理成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中选购电脑配件备用的方法自行修理解决。对全校电脑的日常维护，本学期将延用分片包干的形式进行。

2．对于“石梅网”的建设，本学期将在保持原有格局的前提下作局部微调，努力在提高应用水平上下功夫。重点建设好“校内新闻、石梅苑论坛、师生博客”。

为使学校各部门能对网站“新闻系统”最大限度地供应信息支持，本学期校行政还将规定各条线要在一学期内完成至少10条新闻的硬性任务，上传数量也将定期通过网络予以公布。各条线要多发布“抱负的”新闻稿，即文字要简洁明白、符合新闻规范，图片要JPG格式、大小不要超过550*550dpi，最好还能附上相关的深度背景材料。

作为简易的校内办公正台的“石梅苑论坛”，各争论区的“版主”由部门主管领导和教研组长担当，通过论坛可准时发布争论话题或条线公告，老师们通过它可即时上交业务考核材料(要求教学反思或教学故事不少于10篇)，争论教育教学问题。上传数量也将由分管领导定期通过网络予以公布。为弥补封闭型论坛缺乏