文明习惯伴我成长主题班会教案文明习惯伴我成长

文明习惯伴我成长主题班会教案文明习惯伴我成长

第一篇：文明习惯伴我成长主题班会教案文明习惯伴我成长七文明习惯伴我成长主题班会教案七（3）班曾照国活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动过程：一、活动开始人1：尊敬的老师！人2：亲爱的同学们！合：大家好！主持人1：迎着春风，迎着朝阳，我们像蓝天上快乐飞翔的只只小鸟，我们的生活铺满鲜花，我们的生活充满阳光，让我们和鲜花、阳光一起成长！主持人2：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！合：七（3）班三月主题班会《文明习惯伴我成长》现在开始！二、文明小知识：主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）主持人1：我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）主持人1：同学们，老师常常教导我们说：习惯决定未来，细节决定成败。现在让我们一起来分享《少年儿童应该养成的17个基本行为习惯》吧！1、说话有礼貌，对师长用尊称；2、说了就要做，对朋友要真诚；3、不给别人添麻烦，对别人的请求给予力所能及的帮助，及时感谢别人的帮助；4、不做破坏别人劳动成果的事；5、做事情想到与别人合作；在人与社会的关系中应养成的四个基本行为习惯：6、在班集体和少先队组织中以小主人的身份发表意见，提出建议，决定的事情要努力去做；7、多做好事；8、每天注意阅读，收听、收看新闻；9、按规则行动；在人与自然的关系中应养成的三个基本行为习惯：10、自己不做随地吐痰、乱扔垃圾、伤害小动物等对环境有害的事；11、节约不浪费；12、保护环境卫生；13、做人讲道理，做事有计划；14、不向困难低头；15、不迁就自己的毛病；16、天天锻炼身体，干干净净迎接每一天；17、爱动脑筋，以创造为快乐。三、看谁学的快：主持人2：下面让我们来做一个文明礼仪知识的竞赛，快速判断对与错：1）平时上学我们应当佩戴首饰。（）2）听到预备铃我们应当立刻进教室。（）3）下课铃响后，老师还没离开教室，我们应该等老师说下课后再出去.()4）下课后，我们可以在教室里大声喧哗、打闹。（）5）把没吃完的面汤碗丢入垃圾桶。()6）某同学起床晚了，因为怕迟到，便快步飞车，路上不管不顾。迎面走来一位女士手提水果，结果两人撞在了一起，水果撒了满地，而这位同学却甩下一句“走路不长眼睛呀！”，便继续飞奔„„。（）7）小明考试总是不及格，这次考试，他得了优秀，小刚又得了优加五角星。他们心里都非常高兴。小强对小明祝贺，并表示向小刚学习。（）8）在期中考试前，小A同学把他的朋友们叫在一起说：“你们帮一下我，到时给我一份答案，我请你们吃东西、上网。”（）9）小强在放学的路队里唱着自己改编的歌曲。（）10）同学甲亲切地叫同学乙胖子。（）主持人1：同学们回答的都很好，那我们有信心做得更好吗？今天我们这里来了2位小记者要对同学们进行现场采访，掌声欢迎！四、看谁做的好：大家好！我们是《襄阳晚报》的小记者李可晗和赵峥嵘，听说你们这里在开展文明礼仪活动，特地赶来采访各位同学。欢迎吗？还请大家踊跃回答问题哦！1）如果你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？2）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？3）如果你在上楼道时，被撞到了怎么办？4）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业，你该怎么向老师打电话询问呢？5）如果你的朋友向你借笔，而且你的笔都很贵，你会怎么想，怎么做呢？（我想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人。我会把笔借给了他。）6）爱护公共卫生，除每天派值日生做卫生外，还要做什么？（监督、保持卫生等）7）学生每天要按时到校，不能迟到，还不能做什么？（早退、旷课）8）学生不能进那些场所？（营业性舞厅、酒吧、音乐茶座、录像厅、游戏厅、网吧）9）珍惜时间，勤奋学习表现在哪些方面？（１、按时作息，学习有计划。２、按时到校，不迟到、不早退、不无故缺席。３、先预习，后上课，先复习，后作业，按时完成作业。４、上课前准备好学习用品等）10）在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时你应该怎样做？（应主动向老师行礼问好。）主持人1：同学们，通过刚才的采访活动，我们知道了很多的文明礼仪，让文明习惯伴着我们成长吧！五、宣读倡议书主持人1：为了争做文明好少年，我们七（3）班班委会特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。主持人2：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，具体做到：（大屏幕出示）六、合唱《咱们从小讲礼貌》主持人1：最后，让我们一起高唱这首《咱们从小讲礼貌》，把礼仪牢记在心，做一个文明的学生。七、班主任讲话：其实“互相问好”并不复杂，也无需过多的时间和精力，一个字词，一个手势，一个眼神，一个点头，一个微笑，都可以以示“问好”。在与人问好时注意场合、热情自然、态度诚恳、音量适中，和谐之花就会处处开放！主持人1、主持人2：“文明习惯伴我成长”主题班会到此结束，谢谢大家！

第二篇：习惯养成伴我成长主题班会教案习惯养成伴我成长------二2“养成教育”主题班会执教：卫国尧纪念小学简玉君一、活动对象：二年级（2）班全体学生。二、活动目的:1、充分意识到好习惯对成长的重要作用，提高培养好习惯的自觉性。2、能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。三、活动重点：能辨识好习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。四、活动过程：（一）引入：同学们还记得这首歌吗？（课件出示）我们一起来唱一唱《上学歌》。这首歌里告诉我们了那些好习惯呢？（二）回顾一年级学过的在课堂上专心听讲的行为习惯。（课件出示）我说你做：（师）一二三，（生）坐端正。（师）小嘴巴，（生）不说话。（师）小眼睛，（生）看老师。（师）课堂表现谁最棒，（生）课堂表现我最棒。（三）播放《没头脑》的卡通片段同学们，你们知道视频中的没头脑他有一个怎样的坏习惯？在学习和生活中你有像没头脑一样的坏习惯吗？（丢三落四真是一个很不好的坏习惯！同学们看看这是什么地方？是啊，我们的教室宽敞又明亮是我们学习和生活的地方，但就是因为个别的同学没有养成良好的习惯让我们学习和生活的地方变得乱糟糟）你的学习用品是这样的吗？（四）请同学们认真看下面几幅图片，说说你有什么想法吧？（课件出示相关对比照片）1、课桌上学习文具的整理照片；（桌面物品摆放齐，端正书写不忘记）2、教室小书柜物品摆放对比。3、做眼保健操对比。（眼保操，认真做，保护视力我最棒。）4、坐姿、写姿照片；师引导说出正确坐姿与写姿：（师）八字肩，（生）要打开，（师）头抬高，（生）要挺直，（师）身体坐正，（生）书放平，（师）一尺一寸，（生）一拳头。师小结：养成良好的学习习惯，才会有一个好的学习心情！看，我们班的同学养成了爱读课外书的好习惯；在生活中主动识字认字的好习惯；认真完成作业的好习惯；还有书写干净整洁漂亮的好习惯。（五）说一说，赞一赞1、在我们的学习和生活中还有哪些习惯是好习惯呢？（填写我的好习惯卡片）2、好习惯大轰炸要求：参与者，每个人轮流被其他同学指出身上的好习惯，并填写在该同学的优势卡片上“我们认为你还有的好习惯”。3、播放家长视频。（四）小结从小养成好习惯，人生路上更灿烂！让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随你们终身，成为父母和老师心中最棒的孩子！成为你们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

第三篇：好习惯伴我成长主题班会教案“好习惯伴我成长”主题班会教学目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的中学生。2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。教学过程：谈话引入：同学们，我们上初中已经快一年了，老师相信大家对上课的基本要求已有初步的了解，但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这节班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规。(二)看图,说一说，议一议：1上课铃响了，我们应该怎么做。(做好课前准备，安静等老师来上课)2上课可以随便说话吗？有事情怎么办？(先举手，再发言)3课堂上可以做小动作吗？(不可以，这会影响学习，影响别人学习)。4上课时，我们该注意些什么。(三)结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生.。(四)小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。要发言，先举手，专心听课，不做小动作。(五)引入：课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。(六)表演：①几个同学挤入教室。②几个同学在教室里追逐。③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。(七)讨论刚才的表演，他们做得对吗？为什么？(他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为)(八)结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。1教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。2在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。3上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。4玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。5、午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。(九)你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？(十)总结：通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。（十一）从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。

第四篇：“好习惯伴我成长”主题班会“好习惯伴我成长”主题班会我校是一所农村小学，在校学生600多人。学生大多出身文化层次较低的农民家庭，部分学生文明习惯和综合素质较差，暴露诸多问题。尤其是学生卫生、学习、文明礼貌等方面还比较薄弱，需要强化训练和着力培养，这也是学校今年努力解决的实际问题。学校领导结合外出学习学得的先进经验，在全校开展“3554”学生习惯养成教育等活动，促使学生养成良好的学习行为习惯，结合我班的实际情况，4月3日开展“好习惯伴我成长”主题班会。【活动目的】1．通过本次班会，使学生认识到好习惯的重要性。2．使学生端正学习态度，提高学习兴趣，掌握正确的学习方法，改掉自身存在的不良习惯。【活动准备】1．校园内外观察记录2．课件制作、小品排练3．相约好习惯儿歌和一日行为规范儿歌录音4．选拔主持人两名、黑板布置【活动内容】1．看短片谈感想2．坏习惯大家找3．好习惯我养成4．好习惯我体验5．班主任讲话【活动过程】主持人甲：同学们，良好的习惯是我们生活和学习的保证，为了让我们养成良好的习惯，我们学校开展了“3554”好习惯养成教育等系列活动，经过一段时间的认真学习，同学们在各方面的表现都有了惊人的进步。主持人乙：但是仍有部分同学在习惯养成方面做的不太理想，今天这节班会课的主题就是——好习惯伴我成长，希望同学们能有更多的体会和收获。主持人甲：我宣布——《好习惯伴我成长》主题班会现在开始！一、看短片谈感想主持人甲：在班会召开前一个星期，我们全班同学对围绕这一主题在校园内外进行了观察记录。主持人乙：可以说，今天，我们是带着收获也带着思考相聚在这里！主持人甲：下面我们就把观察到的现象和记录进行交流。（同学积极发言，把发现的好习惯和不良习惯进行交流。）主持人乙：请老师为我们播放幻灯片。（播放课件时，教师加以解释）主持人甲：不同的镜头给我们带来同样的感受，同学们，看完之后你想说些什么呢？（学生积极发言，谈感想）生1：养成良好的行为习惯，会给我们美丽的校园增光添彩。生2：我发现自己身上还有好多坏习惯今后我要努力改正。生3：养成良好的行为习惯，有助我们健康成长。……二、坏习惯大家找主持人甲：好习惯就像我们的好朋友，而坏习惯就像我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步。主持人乙：请欣赏小品《课间十分钟》人物：a、bc、dc、d：（正在甬路上做游戏）a、b：（追跑过来，猛地把c撞倒在地上）c：（扑在地上，大哭起来）d：（连忙扶起c，发现鼻子流血了）哎呀！流血了，你……你们……a：我们怎么了？谁让你们在路上挡着的？c：没挡着，我在边上，呜……d：（生气地）走，我们告诉老师去！主持人甲：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们讨论一下，我们再请几名同学谈谈自己的看法。（学生展开热烈的讨论）主持人乙：如果你是刚才撞人的这位同学，你会怎么做呢？（学生谈自己的想法）主持人甲：好习惯人人喜欢，那这些好习惯你都做到了吗？让我们一起来找一找。（学生自我剖析找缺点）生1：我有时忘记整理自己的书包生2：我的地盘经常整理不干净生3：我离开座位的时候，忘记把凳子归位……三、好习惯我养成主持人甲：良好的习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。主持人乙：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。主持人甲：好的习惯会使我们受益终生。主持人乙：好习惯真是太重要了，同学们都养成了哪些好习惯呢？生1：我养成了正确的读书姿势——一拳一寸一尺生2：我学会了分层整理书包……主持人甲：下面请打开《成长的足迹》评价手册，认真填写“我的闪光点”和“同学眼中的我”栏目。主持人乙：同学们，除了我们已经养成的好习惯之外，大家还知道哪些行为好习惯呢？看老师为我们带来了哪些好习惯？（学生交流后，师展示课件行为好习惯）主持人甲：请听录音《一日行为规范儿歌》，让好习惯儿歌伴我们健康成长。（课件展示《一日行为规范儿歌》）四、好习惯我体验1、唱儿歌整理书包主持人乙：下面，让我们齐唱《书包整理》儿歌进行书包整理。书包整理儿歌：小书包，勤整理大在下，小在上；硬在下，软在上；上层摆上文具盒，零散物品单独放。（学生边唱儿歌边整理书包）2、评比发章主持人甲：下面请各组评出本次的“书包整理小能手”主持人乙：让我们用热烈的掌声欢迎他们到讲台领取习惯章。主持人甲：同学们，让我们从现在开始，好好学规范努力守规范，让好习惯伴我们一路成长。五、班主任讲话：主持人乙：最后，请班主任老师讲话。（鼓掌）班主任：同学们，通过本次班会，我们都应该认识到：习惯时刻改变着我们的生活。良好的习惯能帮助我们走向成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功！甲乙合：本次班会到此结束。

第五篇：《好习惯伴我成长》主题班会《好习惯伴我成长》主题班会三年级傅玲玲老师一、班会背景良好的习惯是我们学习和生活的保证，养成好习惯不仅是学校德育工作的重头戏，也是与我们每个学生身心发展至关重要的一件大事。我从一年级就注重对学生良好习惯的培养，并在学生入学仅两个月时就召开了“好习惯，早养成”主题班会，这次的班会正是对学生几年习惯培养的一次总结。二、班会目的1、使学生看到自己经过两年的培养形成的良好习惯。2、引导学生懂得要取得成功必须培养良好的习惯，坚持不懈，坚持锻炼。3、使学生充分意识到好习惯对成长的重要作用，能够自觉养成良好的习惯。三、班会准备1、制作课件。2、准备节目。3、制作激励奖品。四、班会形式文艺表演、辨析、讨论五、班会过程一、猜谜导入、揭示主题主持人：我不是你的影子，但我和你最亲密。主持人：我不是你的手脚，但我最听你的话。主持人：我到底是谁？学生：我就是好习惯。主持人：《好习惯伴我成长》主题班会现在开始。二、主题内容第一篇章：学习习惯篇主持人：小学生，爱学习，好的学习习惯让我们受益终生，首先，让我们进入本次班队的第一篇章：老是想把这首快板《好习惯》送给大家。小学生，爱学习，养成习惯终受益；早晨起，不懒睡，背着书包上学去；见同学，问声好，团结友爱讲礼貌；见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪；课堂上，专心听，基础打牢成绩好；勤思考，善动脑，积极发言才聪明写作业，用心记，炼就本领比高低；课堂外，多阅读，博览群书知识广；好习惯，早养成，自强奋进有活力。合：好学生，爱学习，天天向上争第一。主持人：这首歌里讲到许多我们学习中的习惯。那么除此之外，大家在学习上还有哪些好习惯呢？生：我每天放学回家后第一件事就是写作业，这是一种好习惯。生：老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。生：我一有空就看课外书。生：我的好习惯是：认真听课，按时完成作业。生：我的好习惯是：书写规范，爱惜书本。主持人：习惯不是一天、两天养成的。主持人：坚持的时间越长，习惯的力量就越强。小结；好习惯：轻松助学习第二篇章：生活习惯篇主持人：自己的事情自己做，这也是好的生活习惯。同学们你们在家都做些什么呢？生：我在家做完作业就帮妈妈做家务，如：拖拖地，整理鞋架、房间，帮妈妈洗菜„„很多，只要我会做的，都会去做。主持人：你可真是妈妈的好帮手。可有些同学却做不到，下面进入第三篇章，先请欣赏小品，注意观察他哪些地方做得不对，该怎么改正？小品：《小刚的早晨》（小刚正躺在床上睡觉，时针指着六点半。这时闹钟响了。）小刚揉揉眼睛喊：“奶奶，我醒了。”奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮着穿衣服。”（奶奶帮小刚穿上衣服，小刚自己扣扣子）奶奶：“瞧你，扣子位置都扣错了。”小刚边扣扣子边喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”小刚：“奶奶，我系不上鞋带了。”奶奶：“你呀，天天看都学不会了。”（奶奶给小刚系好鞋带，又把洗脸水打来）奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）奶奶：“哟，都七点了，快吃饭吧。”小刚：“奶奶，你喂我吃。”奶奶：“你呀，都三年级了，连一年级的孩子都不如。”小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”（奶奶喂小刚吃完饭，小刚背上书包）小刚：“奶奶，再见。”奶奶：“哎，快去吧。”（小刚又跑回来）小刚：“奶奶，我的红领巾。”（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）小刚：“奶奶，再见！”奶奶：“真拿你没办法！”交流：小刚的行为对吗？那他该怎么做呢？（让学生发表一下自己的感受）学生：要自己的事情自己做小结；好习惯：美好助生活第三篇章：品行习惯篇主持人：说完学习习惯，再来谈谈品行习惯。下面进入活动第三篇章：“品行习惯篇”。主持人：个人的好习惯带动班级的文明。班级的文明靠每个同学的努力。主持人：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。请听故事《讲文明懂礼貌》1、故事：一个小伙子在五星级饭店当服力员，一天总经理走过跟他谈话。他很激动，总经理不容易跟一个普通员工交谈的。“总经理，什么事？”总经理说：“年轻人，你会走路吗？”“会呀，从小就会！”说着，小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去，走了一个来回。总经理说：“这就是会走路？”总经理他挺胸抬头，目视前方，稳稳当当走了一个来回，说“这才叫走路，给你一个星期时间回家练习走路，练好了，来上班，练不好，你就别来了。”小伙子一听，顿时懊脑不己“自己长这么大，从没觉走路是个大问题！”可是，因为一个坏习惯险一些和机遇失之交臂，多么遗憾呀！2、交流感受3、主持人：我们是快乐的好少年,我们在学习,我们在成长，我们同欢笑，我们同歌唱。请听小合唱《咱们从小讲礼貌》晨风吹，阳光照，红领巾胸前飘小朋友啊欢欢喜喜进学校，见了老师敬个礼，见了同学问声好老师您好！同学你早！团结友爱心一条，团结友爱心一条好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌小朋友呀咋们一定要记牢不骂人来不打架，果皮纸屑不乱抛纪律要遵守，卫生要做到咋们从小讲文明，咋们从小讲礼貌小结；好习惯：立德做人第四篇章：培养成果篇主持人：好习惯也让我们在学习、生活、为人处事上取得了许多成绩，那么好习惯的养成，需要我们付出哪些努力呢？1、动手操作：制作小卡片主持人：同学们的好习惯可真多啊！2、请听《日常行为要规范歌》。让我们看一看自己都做到了哪些？晨早起，叠被床洁牙齿，净脸庞，日常行为要规范仪表整洁人赞扬。就餐前，手先洗，不挑食，少言语，日常行为要规范盘中食物要珍惜。上学来，不贪玩，回家去，不拐弯，日常行为要规范安全二字记心间。出操时，听指挥，动作快，队列齐，日常行为要规范阳光运动强身体。凡集会，快静齐，升国旗，须肃立，日常行为要规范集体活动守纪律。课堂上，坐端装，专心听，敏于想，日常行为要规范勤学好问知识长。上下楼，不拥挤，入厕时，不淘气，日常行为要规范课间活动有秩序。课堂外，涉猎广，远网吧，练特长，日常行为要规范正当爱好需培养。写作业，要主动，身坐直，执笔正，日常行为要规范干净准确显水平。晚就寝，物品整，闹铃定，心入静，日常行为要规范十个小时有保证。三、宣读承诺主持人：同学们，让好习惯伴我们一路前行，健康发展。全体起立，宣读我们的承诺：我们承诺：1。维护校园整洁，增强环保意识，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不到处乱涂乱画，不损坏花草树木。2。举止文明，尊重师长，言行得当。使用文明用语，不说脏话、谎话，不打架斗殴，不大声喧哗。3。讲究个人卫生，常洗澡，勤换衣，保持衣服和手脸的卫生。4。自觉遵守纪律，不迟到，不早退，不抄袭作业，考试要诚实。5。自己的事情自己做。饮食有规律，不挑食。四、总结班主任总结话。同学们，让我们从今天起，好好学规范守规范，让好习惯伴我们一路成长。主持人：三（4）班《好习惯伴我成长》主题队会到此结束。2016年交通安全常识教育主题班会教案【教学目标】1、了解交通安全常识;遵守交通规则，预防交通事故。3、增强自我保护意识，杜绝校外人员滋扰。【导入新课】改革开放以来，我国交通事业获得了空前发展。目前，各地大修公路，家乡交通事业也有很大的发展，村级公路硬化工程正紧锣密鼓地进行。同学们，现在路宽了，路平了，但对我们而言，要特别注意的是交通安全的隐患也增多了。【教学内容】一、交通安全，不可掉以轻心交通安全隐患的表现：1、水泥路面平坦宽阔，部分少年儿童就认为这是大好的游戏场，喜欢在公路上追逐打闹。2、人们出行时，走在宽阔的路面上，往往放松了警惕，随意行走或横穿公路，或并排着行走。3、平坦宽阔的水泥路也给司机带来麻痹大意的思想，个别司机因此加快了速度，放松了注意力，致使出现了危险时一时无法反应过来。4、个别司机特别是摩托车驾驶员喜欢炫耀逞强，危险驾车。5、部分驾驶员缺乏交通规则常识，违规驾车严重。6、农用车载客、超载、学生骑摩托车的现象比较严重。对此，我们首先要认真学习交通安全常识，提高自己的交通法制观念，增强交通安全意识。我们要珍爱生命，安全出行，切实从我做起，从小做起。同时，我们还应向家人及身边的其他所有人宣传交通安全常识与交通法律法规。二、中学生在交通安全方方面存在的问题(一)不良的交通习惯1.不走人行横道，不靠路右边走。2.不走人行横道、天桥，随意横穿马路。3.不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。6.在铁路道轨上行走，玩耍。7.横穿铁路和钻火车。8.不听从铁道口管理和信号管理。(二)中学生骑自行车的问题1.未满12岁的儿童独自骑车。2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。4.转弯不减速，不打手势。5.在路口闯信号。6.骑车双手离把。7.追逐打闹，三五并行。8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。(三)中学生交通事故发生的原因1.缺乏交通安全意识。2.缺乏交通安全知识。3.缺乏交通安全责任感。4.存在麻痹思想。5.存在侥幸心理。三、中学生道路交通安全常识(一)行路常识行路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，应该加强这方面的安全教育，掌握如下一些常识。1、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走;群体行进要列队，横排不要超过两人。2、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿;长队伍横过车行道时可视情况分段通过，有条件的可佩带明显标志，如小黄帽等;不准横过划有中心实线的车行道。3、行路时要注意各种信号灯的指示，尤其是路口红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。4、当公共汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车要避让车辆，并直行通过非机动车道。5、不要在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留;不要在路上玩耍、抛物、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的`活动。6、不要穿越、攀登或跨越隔离设施。(二)骑自行车常识：目前我国中学生上、下学大多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学，这就使得加强这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要。1、不满12周岁不能在道路上骑车;没有车闸或没有安全保证的自行车不能上路;不要在人行道、机动车道上骑自行车;不要在车行道上学骑自行车。2、要在非机动车道上行驶，在混行道上要靠右边行驶，不能在机动车道和人行道上行驶。3、以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走;雨、雪、雾等天气要慢速行驶，路面雪大结冰时要推车慢行。4、转弯时要提前减速慢行，向后了望，伸手示意，不要突然猛拐;超越前方自行车时，不要与其靠的太近，速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。5、不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车;骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。6、两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互挤抹，相互追逐。7、不要骑一辆车，再牵引一辆车，不要紧随机动车后面行驶，不要手失机动车行驶。(三)乘机动车的常识：乘机动车是学校组织师生外出活动的主要交通方式之一，也是广大中学生出行经常选择的交通方式，因此应该教育中学生掌握如下一些安全常识。学生不能驾驶摩托车等机动车辆。要选好车，特别是学校组织学生的集体交通活动，要取得与交通管理部门的联系，并在他们的指导下，确认驾驶人员的准驾资格后，选择有交通管理部门认可的有准运资格的，质量优良的客运车;发现驾驶员患有妨碍安全行车的疾病或过度疲劳的，不要乘坐该车;发现驾驶人员无驾驶证或饮酒的不要乘坐该车;发现机动车不具备载客的准运资格(包括农用货运车)或明显质量问题的不乘该车;不乘超载车。不要在机动车道上等候车辆或招呼出租车，应该在车站台上或指定地点依次候车，车来后，待车停稳时，再顺序先下后上;不要携带易燃、易爆等危险品上车。上车后，应找座位坐好，没有座位时，应该抓好把手站稳;乘坐小型客车，前排的要主动系好安全带;不要乘坐货车或拖拉机;乘坐二轮摩托车必须要12岁以上，并戴好头盔，在驾驶员身后两腿分开跨坐，不能偏坐或倒坐。

第一篇：《校园安全主题班会》教案设计《校园安全主题班会》教案设计珍爱生命，健康成长活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：七年级(1)班全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识、警示牌活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级(2)班《校园安全》主题班会现在开始。举出进来发生的安全实例1.1进来河口精神病人闯进一所中学，砍死了三名学生。1.2湖南某中学因学生私自携带使用火机，造成宿舍被烧毁，三名学生死亡，多名学生受伤。1.3四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。1.4新疆生产建设兵团农一师第二中学附属小学学生在下楼参加升国旗仪式时，发生拥挤踩踏事故，造成1名学生死亡，12名学生受伤；1.511月7日凌晨，重庆市奉节县一无牌无证客货两用车在私自运送27名学生返校途中发生重大交通事故，车辆翻坠下高坡，造成奉节县吐祥中学、龙泉中学共5名学生死亡，3名重伤。二、学习安全知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。2、像这种情况，我们班发生过吗？a．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。b．在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。选择题：（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）a、原谅同学或报告老师，让老师处理。b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。c、据情节给予报复。d、叫家长到学校来教训对方。（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。d、养成良好的个人卫生。（3）乘车时较为安全的行为是（）a、在道路中间拦车。b、上车时争先恐后。c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。d、不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（）a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。b、不管他c、去劝阻d、告诉老师（5）遇到火灾时，拨打（）a、110b、119c、120d、121（6）在道路上行走时（）a、和同学边走边打闹b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。d、为赶时间与机动车辆抢行7、对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是（）A、由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援B、等待领导到场后处理C、让家长自己处理D、让学生自己处理8、乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦B、上车时争先恐后C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外D、乘坐无牌、无证车9、在骑自行车时下列行为安全的是（）A、一手骑车，一手撑伞B、骑车转向时，伸手示意C、在机动车道上行驶D、逆向行驶不关门10、当学生发现财物失窃时，下列行为不当的是（）A、保护现场，不翻动现场物品B、立刻通知学校保卫部门C、对怀疑对象进行逼问、搜查D、发现存折、信用卡被盗窃，立即办理挂失手续11、火灾时脱身不正确的是（）A、当处于烟火中，烟太浓，卧地爬行，并用湿毛巾蒙着口鼻B、遇山林火灾时，朝下风方向跑C、山林火灾时，朝上风向跑D、当楼房发生火灾时，若火势不大，可用湿棉被，毯子等披在身上从火中冲出去12、在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）A、购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具C、在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”D、养成良好的个人卫生13、下列情形属于用眼不卫生的是（）A、边走边看书B、在下课后到室外进行望远活动C、做好眼保健操D、眼、书距离保持在30～50cm左右因（）14、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理B、记恨在心，事后叫校外人员教训对方C、据情节给予报复D、叫家长到学校来教训对方判断题：（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（）（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）（3）用手或金属制品去接触插头底部。（）（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）（5）用沙子或泥土打仗。（）（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往阳台下看。()四、班会尾声辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。全班同学齐唱,>

第二篇：《校园安全主题班会》教案设计《校园安全主题班会》教案设计活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识、警示牌活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级一班《校园安全》主题班会现在开始。二、学习安全知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢？1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。（出示警示牌，学生指认）在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀！但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。2、像这种情况，我们班发生过吗？A．用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。B．在教室里互相追赶。这样做对吗？为什么？（学生回答）3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。选择题：（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）A、原谅同学或报告老师，让老师处理。B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。C、据情节给予报复。D、叫家长到学校来教训对方。（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。D、养成良好的个人卫生。（3）乘车时较为安全的行为是（）A、在道路中间拦车。B、上车时争先恐后。C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。D、不乘坐无牌、无证车。（4）遇到别人打架时（）A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。B、不管他C、去劝阻D、告诉老师（5）遇到火灾时，拨打（）A、110B、119C、120D、121（6）在道路上行走时（）A、和同学边走边打闹B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行判断题：（1）使用刀具时，互相比划、打闹。（）（2）用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（）（3）用手或金属制品去接触插头底部。（）（4）当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）（5）用沙子或泥土打仗。（）（6）下雨天，在湿的地面上奔跑。（）（7）站在凳子上往阳台下看。()四、班会尾声辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。

第三篇：《校园安全主题班会》教案设计第四学月（2009.12.17）《校园安全主题班会》教案设计辅导员：张开华主持人：张刘娜王丹丹组织协调：陈俊颖活动背景：湖南湘潭市湘乡育才中学发生了一起重大的踩踏事故，8名学生死亡，伤者无数。。。。。。。。。。。。。。。。。。活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。活动对象：六年级一班全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识、警示牌等活动过程：（活动仪式）（一）导入班会主持张：我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全牵挂着亲人、老师的心。主持王：同学们，不要在空前和教室里追逐打闹，安全第一是老师们常挂在嘴边的话。主持合：健康、安全地生活是生活的前提和基础，让我们安全记心中，记住人生美好。珍爱生命，步步小心。六年级一班《校园安全》主题班会现在开始。（二）学习安全知识主持张：同学们，你们看，美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，辛勤的小蜜蜂在忙着采花粉。你们听，在蔚蓝的天空下，鸟儿在歌唱。每当清晨我们迈着轻快的步伐来到校园，我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间是在校园度过的，我们应该怎样做呢？同学1、日常行为：不攀爬围墙、树木、学校大门；挡墙边玩耍；不在教室、走廊内打闹游戏，不爬门钻窗；不在教室和校园其它地方烧火、燃放烟花爆竹；不乱拉乱扭电源开关，用好电后关闭电源开关；不用棍子追逐打闹。同学2、食品安全：不买不吃不新鲜和腐败变质的食品；不到无证摊贩处买食品，不买商标或无生产日期、无保质期限的其它包装食品。同学3、体育课安全：病愈学生，不能参加剧烈运动；不随意扔器材和爬蓝球架。同学4、劳动课安全：在劳动中做到不和同学玩耍、打闹；在草丛中捡垃圾注意蚊虫和蛇。同学5、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对待学生一视同仁，不体罚和变相体罚学生，教育学生从小热爱祖国，热爱生活和生命。（三）以珍爱生命，远离危险为主题画一幅画1、从作品中评出优胜者，奖励一个作业本。2、把好的作品粘贴在黑板上交流欣赏，给予警示。（四）认识安全警牌。（五）校园惨痛教训。前段时间：湖南湘潭市湘乡育才中学发生了一起重大的踩踏事故，8名学生死亡，伤者无数。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。分小组讨论：我们应从中吸取什么教训？你对我们校园的安全有什么建议？代表发言：同学1：同学2：同学3：同学4：同学5：同学6：同学7：同学8：主持王---朗读学校“上下楼梯管理制度”（六）出谋划策（10位同学表演）《守护生命十大黄金法则》人生命，要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应心有数。一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。二、火灾：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。三、洪水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。四、台风：台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。五、泥石流：下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。六、雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。七、暴雪：暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。八、龙卷风：龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。九、疫情：对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。十、防化：化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要离远。人生命，重于山，防灾避险于未然，掌握技能常演练，祝愿人人保平安，祝愿人人保平安！！（七）主题班会结束语师：同学们，你们的安全是学校安全工作的重要组成部分，它关系着千家万户和社会稳定，我相信通过这次主题班会后你们一定收获不小，对安全教育有了更深的了解，希望同学们在以后的生活中遵纪守法，珍爱生命，远离毒品，牢记安全，以实际行动共创一个安定、和谐的校园。（八）在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。（九）结束仪式。

第四篇：中学生校园安全主题班会教案设计教学目的：结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为，同时在活动中渗透感恩教育，感恩每一位关爱自己的人。教学准备：安全知识，关于安全方面的事例、安全警示牌挂图和制作的美好生活的课件，以及歌曲《祝你平安》。教学过程：一、导入各位同学：双语学校七年级三班《校园安全》爱心主题班会现在开始。二、关于校园安全。（列举一些文明和不文明的现象，并出示美好生活的课件）。1、同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。2、校园就像一个家，安全文明靠大家。平时走路不奔跑，课间休息不骂人，不打闹。3、出现拥挤时，等一下。这是我们少先队员要牢记的，因为平平安安最重要。4、教师先列举一些校园文明和不文明、安全和不安全的例子，再请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。5、先分小组进行讨论，组长负责记录，然后全班集体讨论并总结。三、学习安全知识1、了解安全警示牌因为不文明会使我们受到伤害，所以大人们就想了个办法，在学校、马路边等许多公共场所张贴了各种警示牌，提醒我们时刻注意安全，尽量避免*受伤。但许多警示牌上只有图画而没有文字，所以我们还得学认警示牌。（出示安全警示牌挂图）猜猜这些警示牌是什么意思？教师随后讲解。2、学习用电小常识随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。3、掌握当遇到火灾时该怎样办临危不乱、暗记出口。扑灭小火、不乱玩火。不贪财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，要临危不乱，才能安全逃生。4、学习校园安全在我们的校园和教室里边发生过以下情况吗？它对吗？A、用小棍打闹或用其它尖锐的东西互相打闹，如铅笔。B、在校园里、教室里互相追赶。4、大家畅所欲言，谈一谈我们学校里还有那些地方需要注意安全，找一找哪个同学平时最注意安全，并借势在班里评选出“安全小标兵”，让大家学习。四、感恩教育1、我们感谢我们的爸爸妈妈——使他们给予我们宝贵的生命。使他们让我们幸福快乐的成长。我们还感谢我的爷爷奶奶，他们的慈爱像阳*光一样照亮了我心灵的每一角落。我们该不该孝顺他们？我们该不该保护他们？如果我们连自己的安全都