小学教师资格第四次常见题含答案及解析

小学教师资格第四次常见题含答案及解析1、师德的（）是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。A、基本内容B、基本原则C、基本要求D、基本精神【参考答案】：B【解析】：师德的基本原则是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。2、有2个名额的优秀教师评选，你会怎么做？【参考答案】：（说明意义）开展优秀教师评选能够加强教师队伍建设,提高广大教职工的工作积极性；对于个人，也有利于精进专业水平、增加工作热忱。（阐释态度）遇到有2个名额的优秀教师评选，虽然名额有限，但这也是对自己能力的一次审核。我会本着积极的态度参加评选，客观全面的展现自己平日里的工作成绩。（自我梳理）在评选过程中，我会展示自己的专业素质和教学水平。在工作中，我一直秉承着对学生耐心和教学认真的态度、努力提升自己的教学水平，在过去的教师生涯中，我一直爱岗敬业，勤勤恳恳，上课前备学生备教材，课堂中采用新课3、小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕。这说明教育对文化具有（）。A、继承功能B、传递功能C、选择功能D、创新功能【参考答案】：C【解析】：教育对文化具有筛选性，也就是选择功能，即“取其精华，去其糟粕”，因此答案选C。4、前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。A、最优化理论B、认知结构的理论C、发展性教学理论D、范例教学理论【参考答案】：C【解析】：赞可夫著有《教学与发展》，他的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。5、要将Word文档中的文件移动到剪贴板上，应选择的功能按钮是（）。A、剪切B、格式刷C、粘贴D、复制【参考答案】：A【解析】：要将Word文档中的文件移动到剪切板上，应选择的功能按钮是剪切。6、一个是对待学生偏科，你做为班主任怎么办？【参考答案】：略7、以杜威为代表所主张的教育思想被称作（）。A、共产主义教育思想B、实用主义教育思想C、存在主义教育思想D、永恒主义教育思想【参考答案】：B【解析】：杜威是现代教育理论的代表人物，以他为代表所主张的教育思想被称作实用主义教育思想。8、青少年发展过程中充满矛盾，被称为“危机期”的时期是（）。A、童年期B、少年期C、青年初期D、青年晚期【参考答案】：B【解析】：“少年期”被称为危机期。9、在我国，明确提出实行学生申诉制度的法律是（）。A、《中华人民共和国教师法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国义务教育法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》【参考答案】：B【解析】：《中华人民共和国教育法》第42条明确赋予了学生申诉权：“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。”10、寒假过后，同学们都在攀比谁收的压岁钱比较多，对于这样的情况你怎么办？【参考答案】：略11、在Word中，要把图标设置成简略图方式，应在（）下面菜单中设置。A、文件B、编辑C、查看D、工具【参考答案】：C【解析】：缩略图方式是【查看】菜单中的一个命令选项。故选C。12、简述小学教育的特点。【参考答案】：（1）教育对象具有特殊性；（2）小学教育具有基础性；（3）小学教育具有义务性；（4）小学教育具有全面性。【解析】：本题是对小学教育特点知识的考查。13、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有（）。A、顺序性B、连续性C、不均衡性D、差异性【参考答案】：D【解析】：差异性是指不同个体之间的，而不平衡性是针对一个个体而言的。14、我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是()。A、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C、《基础教育课程改革纲要(试行)》D、《中国教育改革与发展纲要》【参考答案】：C【解析】：第八次基础教育课程改革的指导性文件是2001年6月7日发布的《基础教育课程改革纲要(试行)》。15、被称作“雨巷诗人”的现代派诗人是（）。A、胡适B、徐志摩C、闻一多D、戴望舒【参考答案】：D【解析】：戴望舒，中国现代派象征主义诗人。他的代表作有《雨巷》，并因此被称为“雨巷诗人”。16、根据拟写的教学目标，设计本课主要教学环节。【参考答案】：一、?新课导入：?1．师：今天，老师要带大家去一个美丽的地方，去认识许许多多的朋友。“早晨，森林里一片宁静。太阳出来了，给森林带来了光亮，小草舒展舒展身子，大树伸了伸懒腰，准备迎接一天得到来。小动物们也起来了，小鸟们在枝头欢快的叫着，……他们在快乐的玩耍着。??同学们想不想知道有哪些小动物？?老师想偷偷的告诉一位同学，然后让他表演出来，介绍给大家。（不能出声音）?小猫：??X????X???|??X??X????X??|???????????喵???喵?????喵?喵???喵??小猫不同的17、抑郁症的主要特征是持久的（）。A、多疑B、焦虑C、心神不安D、情绪低落【参考答案】：D【解析】：抑郁症指一种持久的心境低落状态、并伴有其他不适的神经症。18、()提出了教师成长公式：经验+反思=成长。A、布鲁纳B、波斯纳C、布鲁巴奇D、科顿【参考答案】：B【解析】：本题是对教师成长理论的考查。在教师成长理论中，美国心理学家波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师的成长=经验+反思。他认为：没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识。只有经过反思，教师的经验方能上升到一定的高度，并对后继行为产生影响。19、在教师的人际关系中，主要包括（）、同事以及学生家长等。A、学校教职工B、校长C、学生D、教学主任【参考答案】：C【解析】：教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的人际关系中，主要包括学生、同事以及学生家长等。20、简述学校教育制度建立的依据。【参考答案】：学校教育制度建立的依据：（1）受国家政治制度的影响。（2）受社会经济和科技发展水平的影响。（3）受文化历史传统的影响。（4）受青少年儿童身心发展规律的制约。【解析】：本题是对学校教育制度概述知识的考查。21、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()。A、电话通知家长，具体告知情况B、送校医务室或附近医院就诊C、卧床休息，适当减少饮水和进食量D、按摩并热敷受伤的部位【参考答案】：D【解析】：对待摔伤的学生，应该实施冷敷，避免皮下组织出血。22、某市要建花园或修池塘，有下列4种假设：修了池塘要架桥；架了桥就不能建花园；建花园必须植树；植树必须架桥。据此不可能推出的是（）。A、最后有池塘B、最后一定有桥C、最后可能有花园D、池塘和花园不能同时存在【参考答案】：C【解析】：由题干可知，修池塘→架桥→不能建花园，建花园→植树→架桥，根据第一个假言命题的逆否命题可知，建花园→不架桥，而建花园→架桥，则如果真的建花园，我们即将推出矛盾的结果，所以不可能建花园，正确答案为C。23、人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，那么，尼罗河流域古代埃及文明的象征是()。A、空中花园B、金字塔C、汉谟拉比法典石柱D、长城【参考答案】：B【解析】：金字塔是古埃及文明的象征，空中花园、汉谟拉比法典石柱属于古代巴比伦文明，长城则是中国文明的象征。24、拟定本课的教学目标和教学重难点。【参考答案】：教学目标：①有感情地朗读诗文，并会默写；②体会诗人用字的精妙之处：③了解诗歌大意，感受诗人思念家乡的真挚情感。教学重点：能用自己的语言说出诗歌的意思。教学难点：体会诗人描绘的意境，品味作者所表达的思想情感。【解析】：本题考查教学目标设定的相关知识。25、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信【参考答案】：C【解析】：本题考查的知识点是“发展性评价的核心”。全面实施学生发展性评价的26、有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师（）。A、乐于奉献B、因材施教C、依法执教D、廉洁从教【参考答案】：C【解析】：朱老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。故选C。27、《雀之灵》与《残春》同属于()。A、独舞B、双人舞C、群舞D、三人舞【参考答案】：A【解析】：《雀之灵》和《残春》同属于独舞。前者是杨丽萍自编自导的女子独舞，首演于1986年；后者是孙龙奎创作的男子独舞，首演于1988年。28、如指导小学中年级学段学生学习本文，试拟定教学目标和教学重点。【参考答案】：1．教学目标(1)知识与技能目标：①理解“给予、羡慕、兜一圈、富裕、不由自主、饶有兴趣”等词语的意思。②能够流畅、有感情地朗读课文。③知道保罗、小男孩、小男孩弟弟的快乐从何而来。(2)过程与方法目标：通过品味重点词句，抓住人物的语言、神态、心理描写来感受小男孩美好的心灵。(3)情感态度与价值观目标：通过感受保罗、小男孩的心灵，陶冶助人为乐、无私奉献的思想情操。2．教学重点从文中人物的言语和行为中体会小男孩的心理活动和保罗的心理感受，从字里行间感受小男孩美好的心灵。【解析】：本题考查教学目标设定的相关知识。29、小学（）年级是小学生思维发展的转折期。A、三B、四C、五D、六【参考答案】：B【解析】：研究表明，小学四年级是小学生思维发展的转折期，其思维由具体形象思维逐步向抽象逻辑思维过渡。30、教师针对教育教学过程中的突发事件能够随机而变，因势利导，体现了教师劳动具有的（）特点。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性【参考答案】：B【解析】：教师劳动的创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。具体表现在：因材施教；教学上的不断更新；教师的“教育机智”。31、“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）。A、培养人的社会实践活动B、使人得以生存的活动C、传递社会经验的活动D、保存人类文明的活动【参考答案】：A【解析】：本题考查教育的本质，教育是一种有目的的培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的本质特征，是教育的质的规定性，因而答案为A。32、一家刚开业的大型超市决定开展降价促销活动，部分商品售价甚至低于成本价，在这种情况下，销售量越大，超市的经济损失就越大。这一决定遭到很多超市员工反对，但超市经理依然坚持这一决定。以下最能支持经理决定的一项是（）。A、薄利多销的方式有利于提高超市销售收入B、物美价廉的商品更容易受到消费者的欢迎C、扩大知名度对于新开业的超市至关重要D、许多超市在开业时都开展降价促销活动【参考答案】：C【解析】：本题属于加强题型。第一步：找出论点论据，本题要求找出支持经理决定的一项，经理的决定是开展降价促销活动，尽管部分商品售价甚至低于成本价，且销量越大，超市的经济损失就越大。第二步：逐一判断选项C项“扩大知名度对新开业的超市至关重要”说明对新开业的超市来说，除了考虑经济收益问题，还要考虑知名度的问题，C项支持了经理的决定。A项说的提高超市销售收入，而经理的决定可能会给超市带来一定的经济损失，因此A项无法支持经理的决定；B项说的是物美价廉的商品，属于无关选项；D项说的是别的超市开业时也开展降价促销活动，无法33、假如去偏远山区支教，你都要做什么准备？【参考答案】：（目的意义）偏远山区是教育欠发达的地区，去偏远山区支教有利于促进我国教育事业的发展，锻炼个人能力，因此具有重要的意义。（态度）我非常愿意去偏远山区支教，为当地的教育贡献自己的力量。（具体做法）如果我要去偏远山区支教，会从以下几个方面做准备。首先是心理上的准备。我会事先了解支教地点的风土人情和风俗习惯，这样才能更好地与当地的学生和同事进行沟通，便于后期支教工作的开展。另外要有不怕吃苦的精神，虽然偏远山区一般条件比较艰苦，但我会把这种艰苦当做对自己的一种锻炼。（能力与素质准备）做好这些心理准备之34、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培【参考答案】：D【解析】：我国近代教育史上，蔡元培被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家。35、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、融合课程【参考答案】：C【解析】：学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置，分别从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程,进行教学。语文、数学、英语等都是设置的学科，因而答案为C。36、下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（）。A、拉弦乐器B、吹奏乐器C、打击乐器D、弹拨乐器【参考答案】：B【解析】：吹奏乐器是乐器的一类，一般吹奏乐器由带孔的管子组成。中华民族乐器的吹奏乐器一般是木制的，包括笛、萧、笙等。37、班主任应该如何协调任课教师与学生之间的矛盾冲突?【参考答案】：1.班主任应该及时主动与任课教师沟通，向教师介绍班级学生的情况，特别是个性较强、表现较突出的学生，让任课教师对学生的性格有一个全面的了解，以便更好地开展教学工作。2.班主任应该在学生中树立任课教师的威信。班主任应该加强对学生的尊师教育，让学生尊敬、信任每一位任课教师，积极配合每一位教师的教学工作，珍惜每一位教师的劳动成果，使教师有成就感。3.一旦师生发生冲突，班主任了解情况后，首先要分析判断。如果任课教师能够处理，则班主任不一定要出面，可以在事后学生情绪稳定下来。有了一定的反思后再做进一步的教38、最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（）。A、泰勒B、夸美纽斯C、裴斯泰洛齐D、凯洛夫【参考答案】：B【解析】：捷克教育家夸美纽斯在其《大教学论》中首次提出班级授课制。39、下述研究方法中，对条件控制最严格的是（）。A、观察法B、自然实验C、问卷调查及相关法D、实验室实验【参考答案】：D【解析】：实验室实验指研究者根据研究的需要于经过专门设计的、人工高度控制的环境中进行的实验。实验室实验需要严格控制条件以进行研究。40、酝酿效应：指的是“难题一直没有解决，经过一段时间后意外得到满意答案”的现象。下列不涉及酝酿效应的是（）。A、山重水复疑无路，柳暗花明又一村B、蓦然回首，那人却在灯火阑珊C、踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫D、两句三年得，一吟双泪流【参考答案】：D【解析】：?41、有名教龄40年的老教师，在退休的时候说，学生向老师学习，老师也在向学生学习，你怎么看？【参考答案】：略42、()是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。A、课堂设计B、教学设计C、教案设计D、活动设计【参考答案】：B【解析】：本题主要考查教学设计的含义。43、下列属于内部动机的是（）。A、学好英语可以得到小红花B、学好英语可以得到老师表扬C、喜欢听纯正的英语D、学好英语将来可以出国【参考答案】：C【解析】：本题考查学习动机。喜欢听纯正的英语属于内部动机，而ABD三项属于外部动机，故本题选C。44、反映教师对待自己的道德修养要求的是（）。A、热爱学生B、热爱教育事业C、团结协作D、为人师表【参考答案】：D【解析】：为人师表是教师职业的内在要求，教师应该做到为人师表，这体现了教师对待自己的道德修养的要求。45、“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。A、国家性原则B、公共性原则C、方向性原则D、强制性原则【参考答案】：B【解析】：教育必须符合国家和社会公共利益的原则，就是教育的公共性原则。这一原则要求在我国境内举办的学校及其他教育机构应当坚持公益性，不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。46、从上面的材料来看，王老师的班主任工作没有做好。请问，王老师陷入班主任工作困境的原因是什么?试给予分析。【参考答案】：根据材料可知，王老师陷入班主任工作困境的原因有：①对班主任的地位与作用认识不清。②对班主任的岗位职责认识不清。③在班级管理和建设方面缺乏实践策略。④对学生的全面发展理解不够。【解析】：本题是对班主任工作的相关内容的考察。47、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求得心理满足。这是采用了（）这种心理防御方式的表现。A、升华B、补偿C、退行D、转移【参考答案】：B【解析】：升华：即把被压抑的无意识冲动，通过某种途径或方式转变为人们可接受的或为社会所赞许的活动。补偿：指个人因心身某个方面有缺陷不能达到某种目标时.有意识地采取其他能够获取成功的活动来代偿某种能力缺陷而弥补因失败造成的自卑感。退行：是在遭受外部压力和内心冲突不能处理时.借此退回到幼稚行为以使自己感到舒服、安慰的一种心理防卫法。转移：指在一种情境下是危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来。48、现代学生观坚持（）。A、以人为本B、以教材为本C、以课堂教学为本D、以教师为本【参考答案】：A【解析】：现代学生观坚持以人为本。49、某小学取消了各种形式的统考，废除了“百分制”，而代之以“评语+特长+等级”的评价标准。学校的做法()。A、正确，体现了评价的甄别与选拔功能B、不正确，没有体现评价评价标准的多元化C、正确，体现了评价的激励与发展功能D、不正确，没有体现评价方式的多元化【参考答案】：C【解析】：本题详解：等级是指思想品德、身体心理、劳动技能等方面素质发展所达到的程度，以“优秀、良好、及格、不及格形式”表述。特长是指学生的兴趣爱好和个性特长，以学生的平时表现为依据。评语指学生的操行评语，由个人自评、学生互评、教师评价学生的各个方面。因此“评语+特长+等级评价”这是素质教育实行的新型评价方式，即鼓励性的发展性评价，评价方式、评价标准都是多元化的。50、人类历史上第一次能源革命源于（）。A、水力的使用B、原子能的使用C、电力的使用D、瓦特改良蒸汽机的发明【参考答案】：D【解析】：人类历史上第一次能源革命源于瓦特改良蒸汽机的发明。51、如果有个学生其他科目都很好，就你带的这科不好，作为老师你该怎么做？【参考答案】：略52、已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用叫（）。A、前摄干扰B、倒摄干扰C、消退抑制D、超限抑制【参考答案】：A【解析】：前摄干扰指之前学习过的材料对后学习的材料的干扰作用；倒摄干扰是指后学习的材料对之前学习的材料的干扰作用。前摄抑制和倒摄抑制是干扰的两种情况，是历年考试中经常以单项：选择题形式出现的题目。考生在记忆时只须从字面分析即可：前摄抑制是前面学习的材料占统摄地位，即前对后的抑制和干扰；后摄抑制是后面学习的材料占统摄地位，即后对前的抑制和干扰。53、学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是（）。A、当地人民政府B、当地检察院C、当地法院D、主管教育的行政部门【参考答案】：D【解析】：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。54、首创全身松弛训练法的心理学家是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松【参考答案】：D【解析】：全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创，元认知监视即对认知活动进行有意识地注意。55、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是（）。A、课余活动B、课外活动C、群众活动D、文娱活动【参考答案】：B【解析】：课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有计划、有组织的教育活动。它是学生课余生活的良好组织形式，目的是使学生得到主动、生动、活泼的发展。56、下列诗句与作品和作者对应不正确的一项是（）。A、“亲朋无一字，老病有孤舟”出自杜甫五言律诗《登岳阳楼》B、“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”出自白居易叙事长诗《琵琶行》C、“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”是李煜词《摊破浣溪沙》中最有韵味的一句D、“冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时”是清代诗人郑燮《题画竹》中的名句【参考答案】：C【解析】：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”出自李煜的父亲李璟所作的词。57、何谓“班级文化”?【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像;摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅;展示学生书画艺术的书画长廊;激发学生探索未知世界的科普长廊;表露爱心的“小小地球村”;悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。58、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是（）。①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④【参考答案】：A【解析】：教育包括学校教育、家庭教育和社会教育三种形态，故本题选A。59、对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。A、儿童身心发展的顺序性B、儿童身心发展的分化与互补的协调性C、儿童身心发展的统一性D、儿童身心发展的不平衡性【参考答案】：B【解析】：儿童的各种生理和心理能力的发展、成熟，虽然依赖于明确分化的生理机能的作用，但在总体发展水平方面，却又表现出一定的机能互补性特点，以协调人的各种能力，使其尽可能地适应自己的生活环境。这种协调性，是具有生理缺陷的儿童发展的重要保障，使这些儿童不至于因某种生理机能的缺陷，而严重地阻碍其整体发展水平的实现。这一规律，也是对残疾儿童进行教育的重要依据。160、下列古代人物中不属于唐宋八大家的是（）。A、苏轼B、韩愈C、黄庭坚D、柳宗元【参考答案】：C【解析】：“唐宋八大家”分别是：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏沟、苏轼、苏辙、曾巩、王安石，不包括黄庭坚。61、要评选三好学生，你会以哪些标准推荐自己的学生？【参考答案】：略62、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的（）。A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性【参考答案】：A【解析】：发散思维，也叫求异思维，是指人们解决问题时，思路朝各种可能的方向扩散，从而求出多种答案。发散思维的核心是联想和多个方向。这与题干的描述是一致的。63、针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评价学生，而是为了调控教学，这种测验是（）。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验【参考答案】：B【解析】：抓住题干中的关键词：过程中。形成性评价是在教学过程中进行的，比如64、李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过，李老师的做法（）A、符合主动联系家长的要求B、有违平等待生的要求C、符合因材施教的教育要求D、有违严慈相济的要求【参考答案】：B【解析】?《中小学教师职业道德规范》中要求教师关爱学生。具体来说，教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护65、运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。A、准确而规范B、简短而客观C、真实而不夸张D、确切而客观【参考答案】：D【解析】：本题是对文学常识的考查。66、请以“道德是否可教”为话题进行写作。要求：诗歌除外，文体不限，800字以上。【参考答案】：关于苏格拉底“知识即美德”的思考“美德”与“知识”的关系问题是苏格拉底道德哲学研究的一个重要命题。他所提出的“知识即美德”的著名论题，是他的道德哲学中的一个最基本也是最重要的命题。他一生都在考察什么是真正的善，什么是美德，并在进行道德实践。如果从狭义的角度看，把“知识”等同于科学意义上的知识，那么苏格拉底的“知识即美德”这句话是很容易被推翻的。知识怎能等同于美德呢?这不就意味着知识越丰富的人道德水平越高，知识越浅薄的人道德水平越低吗?抑或是受教育程度越高学历越高的人道德水平越高?如果从这狭义的知识观来【解析】：本题是对学生写作能力的考查。67、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。这种学习策略属于（）。A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、元认知策略【参考答案】：C【解析】：这是画线的一种变式，属于复述策略。68、下列选项中，被后世尊为我国农耕和医药始祖的是（）。A、神农氏B、伏羲氏C、燧人氏D、有巢氏【参考答案】：A【解析】：神农氏，华夏太古三皇之一，汉族民间传说中的农业和医药的发明者，他尝遍百草，教人医疗与农耕，被后世尊称为我国农耕和医药的始祖。69、下列说法错误的是（）。A、教师的权利和义务是统一的，不可分割的B、在不同场合下，教师的权利和义务是互相交叉的，并可以相互转化C、没有无权利的义务，也没有无义务的权利D、权利和义务是绝对的【参考答案】：D【解析】：权利和义务不是绝对的，在某些方面，权利和义务是不可分割的。70、你认为这种说法对吗?为什么?【参考答案】：这种认识是肤浅的，这将使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往，师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们“在思维”，更要让他们“会思维”。认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时是积极思维的表现。由此可见，师生互动并不仅仅是一种教学形式，其实质是教学原则和教学思想的体现。因此，广义地讲，凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动。【解析】：本题是对教学活动过程中教师与学生如何通过有效的、增强互动激发学生上课热情的考查。71、我国现在实施的义务教育的年限是（）年。A、十B、六C、九D、十二【参考答案】：C【解析】：《中华人民共和国义务教育法》规定，我国实施九年制义务教育。72、课程改革的基本理念是（）。①以学生发展为本②培养环境意识③以创新精神和实践能力的培养为重点。④减轻学生学习负担。A、②③④B、①②③C、①③D、②④【参考答案】：C【解析】：新课改强调课程改革应充分体现学生的主体地位，为发展其创新精神和实践能力服务。73、如果李浩考上清华大学，那么郑爽和孙楠都考