6.2 细胞的分化 学案【新教材】原创 - 副本

第2节细胞的分化学案一：细胞分化及其意义细胞分化的概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在、、和上发生差异的过程。2．细胞分化的特点：（1）不可逆性。（2）性：分化的细胞一直保持分化后的状态，直到死亡。3.结果：形成不同的和。4．意义：①是生物界的生命现象，是生物的基础；②使多细胞生物体中的细胞趋向、有利于提高各种的效率。5.细胞分化的原因：细胞中的结果。即在个体发育过程中，不同种类的细胞中遗传信息的执行情况。二：细胞的全能性：细胞经和后，仍具有产生或潜能和特性。高度分化的植物细胞、受精卵、动物和人体的早期胚胎细胞、植物体的分生组织细胞都具有全能性。干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有和能力的细胞称为干细胞。脐带血干细胞可以用于治疗疾病。【典例剖析】【典例1】生物体形成不同的组织是由于()A．细胞分裂的结果B．细胞生长的结果C．细胞分裂和生长的结果D．细胞分裂和分化的结果解析：分裂使细胞数目增多，分化使细胞种类增多，两者共同形成新组织。答案：D【典例2】细胞分化的实质是()A．基因组的改变B．基因的选择性表达C．细胞器数量和种类的变化D．细胞亚显微结构的变化解析：细胞分化的实质是基因的选择性表达，从而导致细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异。答案：B【典例3】下列有关细胞分化的叙述，正确的是()A．高等动物细胞的分化只发生在胚胎发育过程中B．细胞分化过程中遗传物质发生了改变C．细胞分化使细胞数目和种类增多D．经细胞分化后，细胞的全能性降低解析：细胞分化是细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，是基因在时间和空间上选择性表达的结果；细胞分化发生在整个生命过程中，但在胚胎时期达到最大限度；经分化后，细胞的种类增多，数目不变，全能性降低。答案：D【典例4】图中甲、乙、丙分别表示某人体内的几种细胞，它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是()A．DNA的结构不同B．遗传信息的表达情况不同C．遗传物质不同D．线粒体结构不同解析：题中甲、乙、丙是由同一受精卵经过增殖、分化形成的，它们的遗传物质相同，DNA的结构相同，线粒体的结构也相同，只是含量不同而已。它们的形态、结构和功能各不相同的根本原因是基因的选择性表达，即遗传信息的表达情况不同。答案：B【典例5】骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内()A．正常生长B．增殖并分化成多种血细胞C．分泌抗体D．杀死各种病原菌解析：白血病又称血癌，病人产生大量的异常白细胞，而正常的白细胞、红细胞和血小板产生量减少。移植骨髓中的造血干细胞可以增殖分化形成各种血细胞和淋巴细胞，因此骨髓移植是目前治疗白血病的一种比较有效的方法。答案：B【典例6】如图是高等生物个体发育过程中发生的细胞变化，请仔细观察，回答问题：(1)图示的高等生物个体发育是从________开始的。(2)由①到②，细胞的体积增大、数目增多，细胞经历了________和________的过程。(3)由②到③，由于细胞的________，细胞的________、________和________发生了稳定性的差异，细胞的这种变化是基因在机体发育过程中________________________的结果。(4)若此过程发生在人体内，则由4种细胞构成组织，如小肠中具有吸收作用的______________________、组成真皮的______________________、具有收缩特性的____________和调节人体各种生命活动的________________。解析：由图示可以看出，生物个体发育起源于同一个细胞，就是受精卵，受精卵经过一次分裂形成两个相同的细胞，这两个细胞长大后再连续生长、分裂、分化，最后形成各种形态、结构、生理功能不同的细胞，组成各种组织，各种组织再构成不同的器官执行不同的功能。答案：(1)受精卵(2)生长分裂(3)分化形态结构生理功能选择性表达(4)上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织一1.形态结构生理功能2.持久3.组织器官4.