课卖火柴的小女孩上课市公开课金奖市赛课一等奖课件

卖火柴的小女孩安徒生

（丹麦）主编：郑增桥第1页作者介绍：安徒生，184月2日－1875年8月4日，丹麦作家，诗人，一生写过168篇童话，是世界上最优异童话大师，被誉为“童话之王”。他最著名童话故事有《小锡兵》、《拇指姑娘》、《卖火柴小女孩》、《丑小鸭》和《红鞋》等。第2页认识童话：

童话是儿童文学一个体裁，它利用丰富想象、幻想和夸大等表现手法，经过有趣情节，来说明一个道理。

第3页1、自主读课文，认读识记字词

qúnduōsuokǎo

quánjiāng围裙哆嗦烤鹅蜷缩冻僵

yànpènhōnghōnggěng

火焰喷香暖烘烘火柴梗guàn

tóng

sāi灌进来铜把手两腮通红第4页给加“

”字选择正确读音。喷香（pēnpèn）薄纱(bóbáo)暖和(hehuo)蜷腿(juǎnquán)第5页词语解释灵魂：迷信人认为附在人体上东西，认为死亡就是灵魂离开躯体。大年夜：一年中最终一天晚上。本课指

圣诞节前一夜。橱窗：商店临街玻璃窗，用来展示商品。奇异：奇特，惊异，不日常。第6页

2、这篇童话讲了一个什么样故事？这个故事写了哪几部分？说说各部分意思。第7页

课文讲是一位在大年夜冻死在街头故事，揭露了

罪恶，以及作者对小女孩悲惨遭遇深切同情。第一段（1~4）：第二段（5~10）：第三段（11~12）：卖火柴小女孩资本主义社会卖火柴擦然火柴冻死街头第8页凄美（凄惨而又漂亮）这个故事你用一个词概括，你会用那个词？第9页疏通内容了解课文一、学习第一部分

（1~~4自然段）第10页1、找到描写小女孩悲惨境遇句子，说说你体会。

2、读下面句子，同桌说说，相互了解。第11页

天冷极了，下着雪，又快黑了，这是一年最终一天——大年夜。一个乖巧小女孩，赤着脚在大街上走着，走着……第12页

突然,两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。第13页小女孩只好光着脚走在冰凉、满是积雪大街上。她小脚被冻得红一块，青一块。第14页

因为她没有卖掉一根火柴，所以她不敢回家。只好在一座房子墙角里坐下来。第15页

默读课文第二部分（5—10自然段），边读边画小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？用“---”在书上画出来。第16页小女孩第一次擦燃火柴看到了什么漂亮东西？她渴望得到什么？第17页大火炉第18页小女孩第一次擦燃火柴看到了什么漂亮东西？她渴望得到什么？小女孩第一次擦燃火柴看到了大火炉，她渴望得到温暖。第19页“这是一道奇异火光！”在文中用“——”画出表示“奇异”句子。你认为小女孩产生这么奇异幻想原因是什么？因为她太冷，渴望得到温暖。第20页“她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗？她终于抽出了一根。”从“敢”和“终于”这两个词能够看出小女孩当初怎样心情？假如你是小女孩，这时你心里会是怎么想呢？请用第一人称描述。第21页答：1、说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈思想斗争。答：2、我实在是太冷了！手脚都冻僵了，要是有个暖炉就好了，今天可是大年夜呀！就算没有吃，让自己暖和一下也行啊！我就点燃一根火柴，取取暖，就算明天挨打也值了！

第22页“她坐在那儿，手里只有一根烧过了火柴梗。”说明了什么？答：说明小女孩儿美好幻想就像这熄灭火柴那样，破灭了——幻想不是现实。第23页这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷墙。说明在现实中，小女孩儿要想实现美好愿望那是行不通，现实就像这堵墙一样冷酷无情。第24页读了这一自然段，你体会到了什么？说说你体会。第25页学习方法：1、找出现实和幻象。2、想想产生幻觉原因。3、抓住关键词句说说你读懂了什么？4、有感情地读，深入体会作者表示感情。第26页第27页烤鹅第28页圣诞树第29页奶奶第30页第31页第32页第33页烤鹅饥饿，渴望食物圣诞树孤独，渴望欢乐奶奶痛苦，渴望疼爱奶奶抱着她飞走了不愿离开奶奶，渴望幸福第34页

4、“她俩在光明和高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了”是什么意思？第35页

思索：“飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了”是什么意思？

（意思就是小女孩死了，离开了这个世界了。）第36页这句话指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她越黑暗、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去那个地方才能得到。这就说明，在这个社会中她现实太悲惨了。第37页疏通内容了解课文一、学习第三部分

（11~~12自然段）第38页第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年大年夜冻死了。为何说她“嘴上带着微笑”？因为小女孩儿在幻象中得到了满足，所以感到高兴和幸福，她被冻僵死去时，还沉醉在充满幻想幸福中。第39页因为小女孩儿在幻象中得到了满足，所以感到高兴和幸福，她被冻僵死去时，还沉醉在充满幻想幸福中。第40页

谁也不知道她曾经看到过多么漂亮东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年幸福中去。两个“幸福”指什么？第一个“幸福”是写小女孩临死前是在美好幻象中度过，是幸福。第二个“幸福”指是小女孩死了就没有严寒、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。第41页领悟主题第42页课文几次提到“大年夜”，在什么情况下提到？体会它作用。第43页课文三次提到“大年夜”；第一次是在文章一开头，写小女孩在“大年夜”出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着他人家窗户透出灯光，闻着烤鹅香味，心里忘不了这是“大年夜”；第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐、幸福，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着他人家窗户里透出灯光，闻着烤鹅香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩悲惨，更引发人们对她同情、怜悯。表达了穷苦人民悲惨生活，揭露了当初社会黑暗。第44页写作方法第45页1、“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年最终一天——大年夜。”这里是什么描写，有什么作用？环境描写；环境越恶劣就更能表达小女孩儿悲惨遭遇。第46页2、完成下表，体会作者想象力。第47页擦燃次数看到现实想得到第48页擦燃次数看到现实想得到第一次火炉严寒温暖第二次烤鹅饥饿食物第三次圣诞树痛苦高兴第四次奶奶悲惨关爱第五次和奶奶飞走艰难幸福第49页从中我们能够看出作者想象力丰富，能联络小女孩儿实际展