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文档简介

亿以上数的改写和省略教学内容：教科书第22页的例3。教学理念：通过学习改写成以“亿”作单位的数，强调整亿数去掉后面8个零后要加上一个“亿”字，以及对于用“四舍五入”法的熟练应用。教学目标：1．使学生掌握把整亿的数改写成以亿为单位的数。四舍五入省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。2．培养学生收集、整理信息的能力。3．让学生感到数学与生活的紧密联系，激发他们的学习乐趣。教学重、难点：使学生掌握改写、省略的方法。教法设计：引导学生进行信息交流；汇报、总结。学法设计：采用观察法和小组讨论相结合。教具准备：实物投影教学过程：一、改写：1．今天，我们全班进行一下信息的交流。先说说你们收集的是哪方面的信息，是怎样得到的。2．谁来说说你记录了哪些信息？3．引导学生观察：（1）两位同学记录了相同方面的信息，看看一样吗？出示课件：①北京每年因漏水浪费水资源100000000立方米。北京每年因漏水浪费水资源1亿立方米。②北京天然气供应量超过1400000000立方米。北京天然气供应量超过14亿立方米。③2000年全市从事科研活动人员240000人，科技活动经费23000000000元。2000年全市从事科研活动人员24万人，科技活动经费230亿元。（2）引导学生观察、比较，100000000、1亿两种记录形式你有什么发现？计数单位不同：个、亿。数值相同：大小相等。两种方法你喜欢哪种，为什么？为了读、写、算时更方便，我们常常会把这样的大数改写成以亿为单位的数。（3）总结改写的方法：二、省略：1．出示：全市公交线路776条，年客运量约47亿人次。你是怎样理解这句话的？2．小组合作（先把下面的数省略亿后面的尾数，改写成用亿作单位的数。再总结你们小组的方法。）全年订阅报纸1170000000份。收寄函840000000份。西城区大型商场年营业额达到9580000000元。开发区工业总产值198950000000元。3．汇报，交流：1170000000≈12亿（五入）840000000≈8亿（四舍）958000000元≈10亿元（进位）198950000000元≈1990亿元（进位）4．小练：老师这儿有一组信息：2000年北京的铁路年运送乘客239000000人次。2001年北京的铁路年运送乘客2510000000人次。①自己独立完成，省略亿后面的尾数。②订正239000000人次≈2亿人次251000000人次≈3亿人次5.出示：300000000=3亿1276270000≈亿20897000000≈亿小结方法：看千万位四舍五入。三、总结：今天我们一起研究了改写和省略，对于今天的学习，你有什么想法？把你的体会写下来。作业：练习三10、17题。板书设计：亿以上数的改写和省略例3：把下面各数改写成用“亿”作单位的数。300000000=3

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