非连续性文本阅读复习市公开课金奖市赛课一等奖课件

“非连续性文本”

阅读石羊小学：李进梅第1页“非连续性文本”：

是相对于以句子和段落组成“连续性文本“而言阅读材料，它基本是由图表、图解文字、凭证单、使用说明书、广告、地图、清单、时刻表、目录、等组成。第2页第3页第4页

下面是同学们搜集某高校研究机构对本省留守儿童情况调查表，请你从中提炼两则信息。

福建省留守儿童抑郁情绪调查表

①②

图表类文本试题第5页按非连续性文本样式分：纯文字类图表类图文类第6页非连续性文本阅读——纯文字类第7页

怎样从纯文字类非连续性材料中获取我们所需要信息来处理问题。第8页美林药品说明书

第9页纯文字类非连续性文本步骤：1、浏览全文，了解大意；2、定位阅读，提取信息；3、整合信息，处理问题。第10页一、请仔细阅读美林药品说明书，依据你了解判断正误。（打“√”或打“×”）①．小明感冒了，并连续发烧，妈妈给他服用了美林。（）②．陈琳感冒发烧，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。（）③．李阳体温39℃，妈妈倒出清澈如水美林，喂小明。（）第11页【适应症】用于儿童普通

或流感引发

。也用于缓解儿童轻至中度疼痛，如头痛、关节痛、偏头痛、牙痛、肌肉痛、神经痛。①．小明感冒了，并连续发烧，妈妈给他服用了美林。（）感冒发烧√第12页(5).

不能同时服用其它含有解热镇痛药药品（如一些复方抗感冒药）②．陈琳感冒发烧，吃了999复方抗感冒颗粒，又吃了美林。（）×【注意事项】第13页（8）.美林性状发生改变时禁止使用。

③．李阳体温39℃，妈妈倒出清澈如水美林，喂李阳。（）×【注意事项】本品为橙色混悬液；味甜【性状】第14页二、李阳11岁连续发烧，早上七点半他喝

美林去上学，若未好转又过

他才能再次服用美林。一天内不能超出

次。10毫升4到6小时4第15页口服，成人一次15-20毫升，一日3-4次。

12岁以下小儿：1～3岁，体重10～15千克，一次4毫升；4～6岁，体重16～21千克，一次5毫升；7～9岁，体重22～27千克，一次8毫升；10～12岁，体重28～32千克，一次10毫升。若连续疼痛或发烧，可间隔4—6小时重复用药1次，二十四小时不超出4次。【使用方法与用量】

第16页三、【美林注意事项】第7条“对美林过敏者禁用，过敏体质者慎用。”改为“对美林过敏者慎用，过敏体质者禁用。”能够吗？为何？________________________________________________________________________________________________________________________________________________答：“禁”表示禁止，表示对美林过敏者绝对不能服用；“慎”表示慎重，表示过敏过敏体质者要慎重使用，而非全部过敏体质者都不能用。交换之后，意思完全改变。第17页非连续性文本阅读——图表题第18页第九次全国国民阅读方式调查结果统计表阅读率传统报刊阅读率数字媒介阅读率58.4%9.1%50.1%24.5%46.9%24.7%45.6%32.8%41.3%38.6%注：“阅读率”指有经常阅读行为国民在全体国民中所占百分比。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。表头分类.①传统报刊阅读率逐年下降；第19页.①传统报刊阅读率逐年下降；②数字媒介阅读率逐年上升；第20页第九次全国国民阅读方式调查结果统计表阅读率传统报刊阅读率数字媒介阅读率58.4%9.1%50.1%24.5%46.9%24.7%45.6%32.8%41.3%38.6%注：“阅读率”指有经常阅读行为国民在全体国民中所占百分比。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。表头分类第21页（1）依据上表，你得出结论是：

.①传