人教版高中生物《DNA是主要的遗传物质》课件1

重走遗传物质的探索之路：孟德尔通过杂交实验，发现了生物遗传规律，提出“遗传因子”。摩尔根在孟德尔定律的基础上，研究果蝇的遗传问题，证明了基因在染色体上。20世纪中叶，科学家发现染色体主要由蛋白质和DNA组成。?蛋白质pkDNA重走遗传物质的探索之路：孟德尔通过杂交实验，发现了生物遗传规第1节DNA是主要的遗传物质第1节DNA是主要的遗传物质思考：遗传物质应具备哪些条件？思考：遗传物质应具备哪些条件？一、肺炎双球菌转化实验R型细菌菌落：粗糙无荚膜、无毒性1、实验材料：两种肺炎双球菌S型细菌菌落：光滑有荚膜、有毒性多糖类荚膜一、肺炎双球菌转化实验R型细菌1、实验材料：两种肺炎双球菌2、格里菲斯的实验过程：结论：已被加热杀死的S型细菌中，含有某种转化因子，将无毒的R型细菌转化为有毒性的S型活细菌。2、格里菲斯的实验过程：结论：已被加热杀死的S型细菌中，含有如果你是艾弗里，为了确定转化因子，你会怎么设计实验？（1）设法将S型细菌体内的各种物质分离、提取（2）单独、直接的观察他们各自的作用从艾弗里的试验中你发现了什么？(结论)DNA是转化因子，使R型细菌产生稳定遗传变化的因子。3、艾弗里的实验过程：如果你是艾弗里，为了确定转化因子，你会怎么设计实验？（1）设1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验：下列关于此实验的分析不正确的是(

)A．实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S型活细菌B．对第4组实验的分析必须是以1～3组的实验为参照C．本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化D．本实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”随堂练习1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验二、噬菌体侵染细菌的实验1、实验材料：T2噬菌体二、噬菌体侵染细菌的实验1、实验材料：T2噬菌体人教版高中生物《DNA是主要的遗传物质》课件1但是噬菌体非常小，实验时怎样观察?①DNA和蛋白质的化学元素构成?DNA:蛋白质：②为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA作标记?用14C和18O等同位素，行吗?

如何用放射性同位素标记噬菌体？但是噬菌体非常小，实验时怎样观察?①DNA和蛋白质的化学元2、搅拌、离心的目的是什么？3、子代噬菌体的DNA复制和蛋白质合成过程中，所需模版和原料由谁提供？4、根据两组的实验结果可以得到什么结论？5、本实验的设计思路是什么？1、请画图叙述噬菌体侵染细菌的实验过程。6、在噬菌体侵染细菌的实验中，被35S标记的噬菌体与细菌混合时间过长，经搅拌离心后，结果会如何？为什么？（看书P45，小组完成以下问题）2、搅拌、离心的目的是什么？1、请画图叙述噬菌体侵染细菌的实

如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为(

)A．在外壳中找到15N和35SB．在DNA中找到15N和32PC．在外壳中找到15ND．在DNA中找到15N、32P和35S随堂练习如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵三、RNA是遗传物质的证据此实验结果说明：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。三、RNA是遗传物质的证据此实验结果说明：烟草花叶病毒的遗传综合上述实验，我们可以得到什么结论？绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。你还可以总结出哪些结论？综合上述实验，我们可以得到什么结论？绝大多数生物的遗传物质是1、艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是(

)A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递C巩固练习：人教版必修二3.1DNA是主要的遗传物质(1)(共16张PPT)人教版必修二3.1DNA是主要的遗传物质(1)(共16张PPT)1、艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染2、下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是(

)A．①②都要加热处理B．③要将所有提取物与R菌共同培养C．④的结果是只有S或R一种菌落D．①④的结果可能是有S、R两种菌落人教版必修二3.1DNA是主要的遗传物质(1)(共16张PPT)人教版必修二3.1DNA是主要的遗传物质(1)(共16张PPT)2、下图为肺炎双球菌转化实验中的基本步骤，有关说法正确的是(重走遗传物质的探索之路：孟德尔通过杂交实验，发现了生物遗传规律，提出“遗传因子”。摩尔根在孟德尔定律的基础上，研究果蝇的遗传问题，证明了基因在染色体上。20世纪中叶，科学家发现染色体主要由蛋白质和DNA组成。?蛋白质pkDNA重走遗传物质的探索之路：孟德尔通过杂交实验，发现了生物遗传规第1节DNA是主要的遗传物质第1节DNA是主要的遗传物质思考：遗传物质应具备哪些条件？思考：遗传物质应具备哪些条件？一、肺炎双球菌转化实验R型细菌菌落：粗糙无荚膜、无毒性1、实验材料：两种肺炎双球菌S型细菌菌落：光滑有荚膜、有毒性多糖类荚膜一、肺炎双球菌转化实验R型细菌1、实验材料：两种肺炎双球菌2、格里菲斯的实验过程：结论：已被加热杀死的S型细菌中，含有某种转化因子，将无毒的R型细菌转化为有毒性的S型活细菌。2、格里菲斯的实验过程：结论：已被加热杀死的S型细菌中，含有如果你是艾弗里，为了确定转化因子，你会怎么设计实验？（1）设法将S型细菌体内的各种物质分离、提取（2）单独、直接的观察他们各自的作用从艾弗里的试验中你发现了什么？(结论)DNA是转化因子，使R型细菌产生稳定遗传变化的因子。3、艾弗里的实验过程：如果你是艾弗里，为了确定转化因子，你会怎么设计实验？（1）设1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验：下列关于此实验的分析不正确的是(

)A．实验的关键现象是第4组小鼠死亡并分离到S型活细菌B．对第4组实验的分析必须是以1～3组的实验为参照C．本实验说明R型肺炎双球菌发生了某种类型的转化D．本实验结论为“DNA是使R型菌转化为S型菌的转化因子”随堂练习1928年，英国细菌学家格里菲思以小鼠为实验材料做了如下实验二、噬菌体侵染细菌的实验1、实验材料：T2噬菌体二、噬菌体侵染细菌的实验1、实验材料：T2噬菌体人教版高中生物《DNA是主要的遗传物质》课件1但是噬菌体非常小，实验时怎样观察?①DNA和蛋白质的化学元素构成?DNA:蛋白质：②为什么选择35S和32P这两种同位素分别对蛋白质和DNA作标记?用14C和18O等同位素，行吗?

如何用放射性同位素标记噬菌体？但是噬菌体非常小，实验时怎样观察?①DNA和蛋白质的化学元2、搅拌、离心的目的是什么？3、子代噬菌体的DNA复制和蛋白质合成过程中，所需模版和原料由谁提供？4、根据两组的实验结果可以得到什么结论？5、本实验的设计思路是什么？1、请画图叙述噬菌体侵染细菌的实验过程。6、在噬菌体侵染细菌的实验中，被35S标记的噬菌体与细菌混合时间过长，经搅拌离心后，结果会如何？为什么？（看书P45，小组完成以下问题）2、搅拌、离心的目的是什么？1、请画图叙述噬菌体侵染细菌的实

如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为(

)A．在外壳中找到15N和35SB．在DNA中找到15N和32PC．在外壳中找到15ND．在DNA中找到15N、32P和35S随堂练习如果用15N、32P、35S共同标记噬菌体后，让其侵三、RNA是遗传物质的证据此实验结果说明：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。三、RNA是遗传物质的证据此实验结果说明：烟草花叶病毒的遗传综合上述实验，我们可以得到什么结论？绝大多数生物的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。你还可以总结出哪些结论？综合上述实验，我们可以得到什么结论？绝大多数生物的遗传物质是1、艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。这两个实验在设计思路上的共同点是(

)A．重组DNA片段，研究其表型效应B．诱发DNA突变，研究其表型效应C．设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D．应用同位素示踪技术，研究DNA在亲代与子代之间的传递C巩固练习：人教版必修二3.1DNA是主要的遗传物质(1)(共16张PPT)人教版必修二3.1DNA是主要的遗传物质(1)(共16张PPT)1、艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染2、下