幼儿园大班安全教案设计模版幼儿园大班安全教案

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让幼儿了解简朴的防火学识，巩固自我养护意识，学习火灾自救的方法。以下是我用心整理的幼儿园大班安好教案设计模版的相关资料，梦想对你有扶助!

幼儿园大班安好教案设计模版篇一

防火安好

【活动目标】

1、了解简朴的防火学识，巩固自我养护意识，学习火灾自救的方法。

2、磨练幼儿遇事不慌、不怕危害困难的大胆精神，能够养护自身安好。

【活动打定】

字卡图片，火灾场面范画，自救图解.

【活动过程】

1、出示火字的字图卡，请幼儿查看。

提问：这是什么字?"火'

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道"火'字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火能发光发热，组织幼儿议论火的用途和危害。

(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

3、组织幼儿议论并出示图片：

(1)发生火灾的理由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明探索物、乱拉乱接电线等)

(2)怎么样防止火灾发生?

假设发生火灾，我们理应怎么样做才能实现自我养护与逃命自救?

①穿过浓烟逃命时，使身关怀近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

②假设身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

③如遇火灾不成乘坐电梯，要向安好出口逃命。

④假设室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑤若逃命线路被大火封锁，立刻退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

4、防火自救嬉戏：

小挚友站成一圈，选几位小挚友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头饰的小挚友急速抱住圈上任意一位小挚友，表示他们的衣服着火啦。"着火'的小挚友急速想手段自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，嬉戏从头在做。嬉戏可重复举行。

幼儿园大班安好教案设计模版篇二

我不挖耳朵

【活动目标】

1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、通过教师的讲解以及集体议论，掌管一些养护耳朵的方法。

3、形成确定的自我养护意识。

【活动打定】

耳朵谜语

【活动过程】

1、猜谜语导入。

师：小挚友，我们来猜个谜语，看看小挚友聪明不聪明。

师：左一片，右一片，到老不见面。

2、引导幼儿创编故事。

(1)师：你的耳朵长在哪里呀?

(2)师：请小挚友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小挚友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的?

(3)师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?

3、议论养护耳朵的方法。

(1)师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们理应怎样养护自己的耳朵呢?

(2)教师小结：不能往耳朵里放东西，不能肆意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不安逸要实时去医院。

4、嬉戏：请你猜猜我是谁。

(1)师：我们来玩一个嬉戏，看看你的耳朵灵不灵!

(2)介绍嬉戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说："请你猜猜我是谁?'说完立刻回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿持续玩猜人嬉戏。

(嬉戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深嬉戏的难度。)

幼儿园大班安好教案设计模版篇三

安好用电

【活动目标】

1、了解电的用途，知道安好用电不会发生危害。

2、通过辨析活动，了解安好使用电器的根基学识。

3、巩固自我养护意识。

【活动打定】

电线一段、插座一个、"电'的标志一个。

【活动过程】

1、在教师提问的根基上，初步了解电器的用途：

(1)在我们日常生活中，有大量电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?

(2)这些电器给我们生活带来了大量的便当，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?

(3)你知道电从哪里来?

(4)教师小结：电给我们人类带来了大量便当，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好挚友，但这位电挚友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学识。

(1)这是什么?你在哪里见过?留心看看里面和外面有什么不一样的地方?

(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是养护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰见电，发生危害。

3、组织幼儿议论：

(1)假设你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)

(2)假设你望见电线断落在路上，理应怎么办?(绕过去)

4、出示插座，向幼儿介绍有关学识。

(1)这是什么?它有什么用?

(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是养护层。假设将手伸进去，就会碰见铜片，电就会传到人的身上，发生危害。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小挚友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示"电'的标志，让幼儿熟悉，并知道望见"电'的标志就要提高机