幼儿园找秋天主题教案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——幼儿园找秋天主题教案下面是我为大家整理的幼儿园找秋天主题教案,供大家参考。

幼儿园找秋天主题教案

一、设计意图：

秋天悄然而至，小挚友们纷纷带着自己爱吃的水果来到幼儿园与小伙伴们共享，兴高采烈地谈论着“紫葡萄象玛瑙”，“柿子黄澄澄的象个小灯笼”根据秋季收获的喜悦和小挚友们的兴趣点所在，我根据《纲要》精神，实时抓住契机，设计生成了主题方案活动《秋天甜又美》。旨在让活动走出园外，通过参观、采访、实践、交流、表演、嬉戏等手段，让幼儿身临其境、了解、体验各种职业的特征，感受秋天的丰硕、美景、变化，激励幼儿大胆提问、大胆探究、相互合作，在制定、采访、种植、嬉戏等活动中体验活动的乐趣，开阔视野、培养幼儿初步尝试独立的解决问题及社会生活实践才能。

活动一：

找秋天（综合活动）

【活动目标】

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1、激励幼儿从自身及周边环境等的变化中，感受秋天的到来，了解秋天的根本特征。

2、引导幼儿从多角度多方面来“找秋天”，表达自己所找到

的关于秋的信息。

3、培养幼儿选择自己热爱的表达方式投票，激发幼儿关注周

围现象的兴趣。

【活动打定】

代表自己的标记，绘画、唱歌、舞蹈、讲，种植的图识，白纸、水彩笔等。

【活动过程】

1、提出问题引发幼儿斟酌：现在的天气是什么季节？为什

么?(明确秋天的天气特征是清凉的、舒适的)2、组织幼儿交流、

议论：秋天已经来到了，你能找到吗？到去哪儿找呢？

3、找到了秋天，我们可以用哪些方式报告大家呢？（师幼共

同归纳不同方法，出示相应图识：绘画、唱歌、舞蹈、讲故事，

种植等）。

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4、投票选择自己热爱的表达方式：

（1）交待任务：选择你热爱的方法来报告大家你找到的秋天？

（2）幼儿把自己热爱的标记贴在自己热爱的图标下。

5、交流、公布结果：

（1）你为什么选择这个方法？（可以选择自己最热爱的，本

领最大的，和某某小挚友“合作”高兴的……）。

（2）了解各组的组员，形成临时小组。

活动二：秋天的菜场（参观活动）

【活动目标】

1、查看秋天农贸市场各个区域蔬菜、水产品的品种，初步了

解秋季丰收的食物与人们生活饮食的关系。

2、扩展幼儿生活阅历，尝试自主选择添置各种蔬菜，做到语

言流畅，礼貌大方。

【活动打定】

菜篮子、备好的零钱、选择路线

【活动过程】

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一、活动前分组谈话。

1、与家长交流

（1）交待本次活动目的。

（2）重点指点家长留神做好安好工作。

（3）指导家长如何引导孩子了解秋天的季节性蔬菜、水产品，让孩子自己选择要买的菜。

2、与幼儿议论：怎样做文明的小顾客？如：礼貌与别人打招呼、不随意拿摊位上的东西、不在菜场里四处奔跑打闹、保持菜

场内的环境卫生、保护公共设施等。

二、组织家长和幼儿一起参观农贸市场

1、幼儿、家长、老师有序地进入菜场，边查看，边介绍、交

流菜场各区的划分（重点介绍秋季的时令蔬菜、水果、水产品）：家禽区、蔬菜区、水产品区

2、在参观后，幼儿自主选择添置一种秋天的时令菜，家长提

醒幼儿用礼貌的语言举行添置活动。

三、参观后谈话

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1、请幼儿向大家表示自己买的菜，并介绍菜的名称。

2、说说：在哪个区买的，你是怎么买的，你为什么买这种菜？

3、假设没有农贸市场会怎么样？

活动三：学当小记者（社会活动）

【活动目标】：

1、了解采访别人的过程和需打定的工作。

2、懂得通过采访别人获得信息，也是解决困难的一种方式。

【活动打定】

邀请从事不同职业的家长来园（农人、水果店店主、园林师、水产商、记者等等）

【活动过程】

一、提出问题，引出斟酌：

1、明天我们将请来幼儿园一些小挚友的家长：如我们班徐家

俊的爸爸（水产商）、大三班马舒颖小挚友的奶奶（菜农）、大

二班杨淦林的妈妈（园艺师）、李佩佩的妈妈（水果店店主）来

我们班介绍他们的工作，

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2、你知道怎样采访别人吗？可以说些什么？问些什么？

3、怎样能让别人情愿采纳你的采访？

二、观看（采访保育员秋天的工作），了解采访依次：

1、观看中一班周逸桐的爸爸（记者）采访保育员的"过程。

刚刚的采访中叔叔问了些什么、怎样做的？

2、提升采访时的打定工作与过程等阅历：事先打定采访内容，介绍自己，提出问题，得到答案表示感谢。

三、激励幼儿在明天的采访中大胆尝试。

活动四：丰收之歌（音乐活动）

【活动目标】

1、知道这是一首丹麦名歌，歌曲的性质欢快、喜悦。

2、熟谙乐曲的旋律和布局，根据去果园、摘果子等情节创编

动作。

3、感受并运用表情、动作表现丰收的喜悦、欢快，让幼儿懂

得珍惜劳动成果。

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4、站在队形上舞蹈时，留神操纵动作的方向、幅度、与同伴合作对比协调。

【活动打定】

1、组织幼儿在日常生活中随机赏识《丰收之歌》。

2、组织幼儿举行听信号变队形的嬉戏活动。如散点→大圆→六小圆。

3、音乐、磁带

【活动过程】

1、师幼共同赏识一组外国果农在田间收获的情景视频。

（1）说说：果农是怎样在田间收果子的？

（2）学学：果农去果园、背篓子、爬梯子、摘果子等动作。

2、倾听、赏识丹麦歌曲《丰收之歌》。

（1）教师组织幼儿倾听歌曲，回忆音乐表现的内容。提问：歌曲里面讲了哪些内容？

（2）向幼儿介绍歌曲的名称、来源、性质。

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3、在老师的启发引导下，边听歌曲边创编动作，启发幼儿大胆地随着音乐的旋律变化，模仿果农田间劳作的各种动作。

4、教师与一组幼儿示范，按音乐的布