师带徒阶段考核情况总结

上学期，由学校安排，我与**老师结为师徒关系。这是我从教二十多年来第一次当上师傅，我深深感到身上的责任和压力。每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方。在本次活动中，我努力践行着做为师傅所应尽的责任。在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学年就要结束了，我和徒弟一起，共同收获了辛苦与快乐。现将师徒结对工作小结如下：一、 鼓励多学、多问，更新教育观念。随着素质教育的不断深化和教学模式的不断改革，美术学科的教学也迎来了一系列崭新的变化。为了跟上课改步伐，我鼓励小申老师多参加培训，利用课余时间多翻阅一些理论书籍，或上网浏览有关课改信息，不断学习新的教育教学理念，以全新的思想观点指导自己的教育实践。并在实践中自觉贯彻、主动探索，将新课改理论扎实地落实到课堂中。二、 鼓励多听、多上，提高教学水平。阶段考核情况师傅填写教学是一门科学，需要有严谨的治学态度，脚踏实地的工作作风，有条不紊的教学思路，行之有效的教学方法。因此，在做好自身工作的同时，把自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。我们通过互相备课、听课、评课等形式共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而快速提高她的业务素养。课前，重点指导她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高**老师对教材的理解和驾御能力。课后，及时对她教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高**老师的课堂教学能力。在我的悉心指导和扶持下，加上她的努力，**老师的教学方法越来越丰富了，对课堂的调控能力也大大增强了。阶段考核情况师傅填写三、 鼓励多思、多写，积累教学经验。作为一名年轻教师，不仅要提高教学能力，平时还应注意反思、积累，朝科研型教师发展。为此，我鼓励申老师要及时总结教学中的得与失，认真写好学习笔记。课余时间，还经常指导她如何改进课堂教学，不断积累教学经验。申老师每次面对我提出的一些不足之处，都能认真反思，虚心接受建议和指导。这学期，她还参加了教研中心组织的青年研修班学习。通过一学年的师徒结对活动，也让我意识到师傅在帮带徒弟的过程中也要不断完善自己。取人之长，补己之短。我十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，学无止境，教无止境。在提高徒弟业务水平的同时，也充实了自己。圆满完成了“传、帮、带”的任务。今后，面对教学中的诸多问题，我们永远需要学习，需要研究，相信在我们共同的努力下，我们一定可以共同发展，共同进步！

综合评估师傅填写**老师深爱自己从事的教育事业。在教学上，能认真对待每一项教学工作。抓住每一次学习的机会，课余积极参加青年研修班，让自己得到及时的充电。俗话说得好“师傅领进门，修行在个人”。通过这一学年的师徒结对活动，申娅琪老师进步很大，尤其是对教材的分析把握，重难点的理解，教学目标的设置方面都有了很大的进步。教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真学习，深入研究教法，努力开展好日常教学工作。她不但向我学习，平时还很虚心地向其她同学科的教师学习取经，博采众长，尽快使自己在教学中得心应手。在完成好教学工作的同时，**老师也积极主动的帮助组里老教师做些力所能及的事。另外，她还能充分发挥自己的专业特长，例如：在筹备学校“六一”文艺展演活动中，利用大量课余时间，设计制作LED舞台背景，六贺卡、给演员化妆等，不计任何报酬，协助学校圆满完成了展演任务。经过一学年的培养和指导，加上她自身的积极努力，**作为一名“90后”的新老师，成长进步得很快，正在逐步摆脱年轻的青涩。在学校组织的研究课和青年教师汇报课活动中，态度积极，虚心请教，积极准备。通过参加这些活动，使其得到了较好的锻炼。她