人教课标版五年级语文下册《口语交际 习作三 习作》教学设计优质课课件-7

习作目标：1.了解发言稿的一般写法。2.能根据具体需要，具体情境，写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。习作重难点：引导学生掌握写发言稿的要旨，能条理清楚地撰写发言稿。一、谈话揭题，激发兴趣1、课题上“发言”怎么理解？（发言，就是讲话。）发言稿呢？（就是在讲话前先写一个稿子）2、今天，们要学写发言稿，想一想你在哪些场合需要准备发言稿。（竞选班干部，运动会上代表运动员发言，领奖时发言等）二、明确写作目的：一是让同学们学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用；二是继续引导学生练习把自己的意思表达具体清楚，把句子写通顺。三、学习例文，章法导写师：为了协助大家写好发言稿，老师特意收集了一篇发言稿的佳作。请大家读一读，议一议，学习别人的写作方法。课堂交流：学生阅读的发言稿，说说有什么发现。（1）发言稿的共同点：①观点鲜明；②条理清楚；③语言简洁明快。（2）不同发言稿内容有区别，对象不同，就有不同的特点。(3)发言稿的格式:发言稿的开头（问候语称呼）；然后具体描述自己发言的内容，结尾是表达美好愿望的祝福词或感谢词或表决心。四、明确情境，试写发言稿1、假如班要改选班干部，你打算竞选班长，怎么来写发言稿呢？（1）要有自己明确的观点：要竞选什么职位。（2）要讲清楚自己的优势：如我为什么能当班长。（3）要讲清楚我的打算：如我当班长会怎么做，如果竞选失败的又会怎么做。3、学生写（例：竞选班长）开头问好问候语+称呼）正文：要有自己明确的观点：要竞选什么职位。要讲清楚自己的优势：我为什么能当班长。要讲清楚我的打算：我当班长会怎么做。结尾：感谢词或祝福词或表决心

竞班的言尊敬的老师、亲爱的同学：大家好！我今天走上讲台参加竞选班长职务，我相信凭着我的勇气和才干，凭着我坚强的毅力和勇于拼搏的决心，相信通过这次演讲能得到大家的理解和支持。我叫杨也，是一个“三心二意”的学生，这里的“三心二意”可不是做事不专心，随随便便的意思心”是指进取之心、平和之心、宽容之心意”指的是创意和诗意。因有了“进取”之心，才能使我持续进步、持续完善自我、在保证学习成绩优良的前提下高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，无论成功与失败，我都会用一颗平常心来对待。有了“宽容”之心，才使我胸怀宽广、虚怀若谷，接受同学的意见，与他人合作把班内活动处理好。那“二意”呢？增一份创意我们能创造性地展开活动展示我们班独一无二的风采添一点诗意我们能在紧张的学习生活中处变不惊，临乱不慌，从容不迫。对待班内活动，我又将如何做呢？首先，我认为，一个好班级必须要做到合理分工，让最合适的人去做他最擅长的事，从而建立一个合理有序的班集体。其次，我会努力做到将大家团结在一起，互相协助、征求同学们的意见，增强班队内部的凝聚力和向心力，增加班级工作的透明度。最后，我将力求提升工作效率，使班级各项工作都有效的实行，在最短的时间内做到最好。假如我能当选我一定要在第一时间制订好工作计划和实施方案保证班级工作在最短的时间内顺利步入正轨。也许有时候我太活跃了，但是我相信，有了同学们对我的信任，我一定会扬长避短，改掉自己的缺点，持续完善自我。希望大家支持我，谢谢！

尊敬的老师、亲爱的同学你们好！我是五〈三〉中队的李珊同学，今天能站在这里我感到十分荣幸。这次我能在运动会上夺得女子800第一名，首先要感谢每天辛辛苦苦训练我的体育老师。您每天与我同时到校，跟我一起训练，是您教导有方，我才能在赛场上发挥出最好的成绩。我坚持不住了，您总是鼓励我。是您让我懂得了“坚持到底就是胜利”这句话的深刻含义。我还要感谢在赛场上为我加油打气的老师和同学们。你们在赛前让我放松心情，不要紧张。在赛场上你们也跟我一起跑。在赛后，你们扶着我在操场上活动筋骨。是你们让我增强了胜利的信心和坚持到底的恒心。最后我要感谢一直支持我的父母，他们没有觉得这会影响我的学习而一致反对，这令