感受生命的意义优选课件部编版1

看视频想一想，生命的意义是什么。导入新课看视频想一想，生命的意义是什么。导入新课1感受生命的意义优选课件部编版121.学会分辨什么样的人生是有意义的,懂得探索生命意义的重要性。懂得生命是独特的，生命的意义是具体的。2.感受生命的丰富和美好,体会生命的价值。愿意去探索和创造自己生命的意义。3.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们理解生命的意义和人生的价值。

学习目标1.学会分辨什么样的人生是有意义的,懂得探索生命意义的重要性第一目生命的追问人为什么活着？第一目生命的追问人为什么活着？4懂得生命是独特的，生命的意义是具体的。①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。③生命的意义需要自己发现和创造。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。当新型冠状病毒肺炎出现时，他依然奋战在和病毒较量的第一线，寻找战胜病毒的良药。A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④看视频想一想，生命的意义是什么。④朋友烦恼时，我开导他们这样的志愿活动对你会有怎样的意义？通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。”这则材料告诉我们（）③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。屠呦呦全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究，默默耕耘、无私奉献，为人类健康事业作出的了巨大贡献。我们要不断学习、创造、扩展生活的阅历，让生命充盈起来；①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。②生命的意义需要自己发现和创造我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。这样的人生值得吗？为什么？扬长避短，学会接纳和欣赏自己；”这则材料告诉我们（）

1.视频中五位老人的行为对“人为什么活着”的问题是怎样解答的？2.对于“人为什么活着”，怎样活着是值得的？你的答案是什么？懂得生命是独特的，生命的意义是具体的。1.视频5为了学习为了养育后代为了帮助他人为了梦想为了改变世界为了美食为了学习为了养育后代为了帮助他人为了梦想为了改变世界为了美食6每个人的生命都是有价值的，但是实现生命价值不是一蹴而就的。观看视频《致敬洪水中的英雄》思考怎样的一生是值得过的？②我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，共同营造一个互信，友善，和谐的社会；懂得生命是独特的，生命的意义是具体的。本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们理解生命的意义和人生的价值。”这则材料告诉我们（）扬长避短，学会接纳和欣赏自己；①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。”这则材料告诉我们（）我们要不断学习、创造、扩展生活的阅历，让生命充盈起来；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。央视连续举办多年”年度感动中国人物”评选表彰活动，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，也让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响，众多“感动人物”的事迹告诉我们（）

①生命的意义在于自己发现和创造

②生命是独特的，生命的意义是具体的

③我们都应崇尚和追求有意义的人生

④像“年度感动中国人物”一样生活，人生才有意义③路上遇到坏人欺负他人时，我赶快走生命的意义需要自己发现和创造你参加的目的是什么？材料二：梁益建，医学博士，四川省成都市三医院骨科主任。生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.学会分辨什么样的人生是有意义的,懂得探索生命意义的重要性。17年前，非典型肺炎疫情爆发，面对未知的病毒，人们坠入恐慌，钟南山院士冷静、无畏，以医者的妙手仁心挽救生命，不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命——老人，变成了战士。屠呦呦全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究，默默耕耘、无私奉献，为人类健康事业作出的了巨大贡献。对于“人为什么活着”，怎样活着是值得的？你的答案是什么？”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。为了美景为了孝敬父母为了自己喜欢的大学为了让生命有意义，探索这个问题是必要的。每个人的生命都是有价值的，但是实现生命价值不是一蹴而就的。为7②我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，共同营造一个互信，友善，和谐的社会；④朋友烦恼时，我开导他们通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。团结同学，友善待人，尊敬师长，孝敬父母。感受生命的丰富和美好,体会生命的价值。屠呦呦全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究，默默耕耘、无私奉献，为人类健康事业作出的了巨大贡献。④朋友烦恼时，我开导他们”时代楷模”南仁东先生。①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。”时代楷模”南仁东先生。怎样的一生是值得过的？”这则材料告诉我们（）”这则材料告诉我们（）乐观积极，不因失败挫折而自暴自弃；③我们要热心公益、服务社会”时代楷模”南仁东先生。②生命是独特的，生命意义是具体的。懂得生命是独特的，生命的意义是具体的。董卿：深情解读“生命”的意义只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们理解生命的意义和人生的价值。南仁东是我国著名天文学家,是国家重大科技基础设施建设项目500米口径球面射电望远镜(

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)工程的发起者和奠基人。①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。③但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。1.人为什么活着？一、生命的追问②我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思8怎样的一生是值得过的？怎样的一生是值得过的？9胡军、胡思圆父女杂技表演你参加的目的是什么？②我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，共同营造一个互信，友善，和谐的社会；③我们要热心公益、服务社会我们要不断学习、创造、扩展生活的阅历，让生命充盈起来；通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。生命的意义需要自己发现和创造屠呦呦全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究，默默耕耘、无私奉献，为人类健康事业作出的了巨大贡献。多读好书，积极参加社会实践活动，开拓思维，锻炼能力。在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。①活出自己的人生，实现自我价值李万君用一支焊枪为中国高铁争光，在这样一个平凡的岗位上，李万君做着不平凡的事，并在中国制造走向中国创造的进程中做着自己的贡献，成为了感动中国的大国工匠。他在日记中写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？观看视频《致敬洪水中的英雄》思考怎样的一生是值得过的？①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。”时代楷模”南仁东先生。①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。当新型冠状病毒肺炎出现时，他依然奋战在和病毒较量的第一线，寻找战胜病毒的良药。④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；胡军、胡思圆父女杂技表演胡军、胡思圆父女杂技表演胡军、胡思圆父女杂技表演102.怎样的一生是值得的、有意义的？①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。2.怎样的一生是值得的、有意义的？①能够活出自己的人生，自11探究感悟

观看视频《致敬洪水中的英雄》思考怎样的一生是值得过的？探究感悟观看视频《致敬洪水中的英雄》思考怎样的一生12

②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大13

他在日记中写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？

他曾经说：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。他的生命的意义在于什么？生命的意义在于服务他人、奉献社会！他在日记中写道：如果你是一滴水，你是否滋润14

17年前，非典型肺炎疫情爆发，面对未知的病毒，人们坠入恐慌，钟南山院士冷静、无畏，以医者的妙手仁心挽救生命，不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命——老人，变成了战士。

17年后，84岁的钟南山院士依然在感动所有中国人。当新型冠状病毒肺炎出现时，他依然奋战在和病毒较量的第一线，寻找战胜病毒的良药。钟南山

”时代楷模”南仁东先生。南仁东是我国著名天文学家,是国家重大科技基础设施建设项目500米口径球面射电望远镜(

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)工程的发起者和奠基人。将自己人生最后22年铸就“中国天眼”

屠呦呦全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究，默默耕耘、无私奉献，为人类健康事业作出的了巨大贡献。屠呦呦南仁东身边的楷模这样的人生值得吗？为什么？17年前，非典型肺炎疫情爆发，面对未知的病毒，人们坠

将个人理想与国家发展结合起来将个人理想与国家发展结合起来16独立和富强民族解放新中国的发展民族复兴

③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。独立和富强民族解放新中国的发展民族复兴③将个人17能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；(自己)在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。（他人）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。（人类）课堂笔记2.怎样的一生是值得的？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；(自18思想上：树立理想，激励自己为之不懈奋斗。行动上：努力学习，认真上好每一节课。扬长避短，学会接纳和欣赏自己；团结同学，友善待人，尊敬师长，孝敬父母。乐观积极，不因失败挫折而自暴自弃；多读好书，积极参加社会实践活动，开拓思维，锻炼能力。拓展延伸作为青少年我们该如何实现生命的价值？思想上：树立理想，激励自己为之不懈奋斗。行动上：努力学习，认第二目发现我的生命第二目发现我的生命20董卿：深情解读“生命”的意义董卿：深情解读“生命”的意义①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。3.如何认识生命的意义？①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自爱因斯坦人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义.——爱因斯坦

生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.——马克思

爱因斯坦人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命23

②生命是独特的，生命意义是具体的。②生命是独特的，生命意义是具体的。24交流分享：

你参加过志愿者服务活动吗？你参加的目的是什么？这样的活动对你有什么意义？交流分享：25这样的志愿活动对你会有怎样的意义？①奉献社会。通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。②丰富生活体验。利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自已的生活网子，更可亲身体验社会上的人和事，加深对社会的认识。③提供学习的机会。在参与志愿活动过程中，除了可以帮助他人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识，增强自信心，学会与人相处等。生命的意义需要自己发现和创造。这样的志愿活动对你会有怎样的意义？①奉献社会。通过参与志愿一26③生命的意义需要自己发现和创造。③生命的意义需要自己发现和创造。27生命的意义需要自己发现和创造我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。生命的意义需要自己发现和创造28①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。3.如何认识生命的意义？人类为什么要探索生命的意义？①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。

——奥斯特洛夫斯基人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度30课后小结感受生命的意义怎样的一生是值得的如何认识生命的意义①活出自己的人生，实现自我价值②帮助他人、承担责任③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。人为什么活着课后小结感受生命的意义怎样的一生是值得的如何认识生命的意义①311.央视连续举办多年”年度感动中国人物”评选表彰活动，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，也让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响，众多“感动人物”的事迹告诉我们（）

①生命的意义在于自己发现和创造

②生命是独特的，生命的意义是具体的

③我们都应崇尚和追求有意义的人生

④像“年度感动中国人物”一样生活，人生才有意义A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④A感悟人生随堂练习1.央视连续举办多年”年度感动中国人物”评选表彰活动，向全国322.每个人的生命都是有价值的，但是实现生命价值不是一蹴而就的。实现人生的意义，追求人生的价值，要脚踏实地，从点滴做起。下列能体现人生价值的是（）①每天回家，如果父母没到家，我就为他们做好饭，等他们回来②同学遇到困难时，我能尽我最大的努力帮助他们③路上遇到坏人欺负他人时，我赶快走④朋友烦恼时，我开导他们A.①②③B.①②③④C.①②④D.①③④C2.每个人的生命都是有价值的，但是实现生命价值不是一蹴而就的333.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们（）①生命是独特的，生命意义是具体的②生命的意义需要自己发现和创造③我们要热心公益、服务社会④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④D3.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人34材料一：李万君，中车长客股份公司高级技师。从业30年，他凭着一股不服输的钻劲儿、韧劲儿，积极参与填补国内空白的几十种高速车、铁路客车、城铁车转向架焊接规范及操作方法，先后进行技术攻关100余项，其中21项获国家专利。李万君用一支焊枪为中国高铁争光，在这样一个平凡的岗位上，李万君做着不平凡的事，并在中国制造走向中国创造的进程中做着自己的贡献，成为了感动中国的大国工匠。

材料二：梁益建，医学博士，四川省成都市三医院骨科主任。他多年前学成回国，参与“驼背”手术3000多例，亲自主刀挽救上千个极重度脊柱畸形患者的生命，成为国内首屈一指的极重度脊拄畸形矫正专家。为了给这些贫困患者赢得更稳定的求助渠道，梁益建博士团队从2014年开始与公益基金合作。据不完全统计，目前获得帮助的患者接近200位，金额近500万元。2017年2月被评为“感动中国2016年度人物”。

不同的经历，同样的精彩。李万君与梁益建的精彩人生给你哪些生命感悟？材料一：李万君，中车长客股份公司高级技师。从业30年，他凭着35①生命是一个逐渐丰富的过程。我们要不断学习、创造、扩展生活的阅历，让生命充盈起来；②我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，共同营造一个互信，友善，和谐的社会；③生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的，集体的，民族的，国家的命运联系在一起，生命便会在平凡中闪耀出伟大；④无论从事什么工作，只要付出努力，就有可能成功，我们要培养爱岗敬业，奉献社会的精神。①生命是一个逐渐丰富的过程。我们要不断学习、创造、扩展生活的36

看视频想一想，生命的意义是什么。导入新课看视频想一想，生命的意义是什么。导入新课37感受生命的意义优选课件部编版1381.学会分辨什么样的人生是有意义的,懂得探索生命意义的重要性。懂得生命是独特的，生命的意义是具体的。2.感受生命的丰富和美好,体会生命的价值。愿意去探索和创造自己生命的意义。3.本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们理解生命的意义和人生的价值。

学习目标1.学会分辨什么样的人生是有意义的,懂得探索生命意义的重要性第一目生命的追问人为什么活着？第一目生命的追问人为什么活着？40懂得生命是独特的，生命的意义是具体的。①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。③生命的意义需要自己发现和创造。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。当新型冠状病毒肺炎出现时，他依然奋战在和病毒较量的第一线，寻找战胜病毒的良药。A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④看视频想一想，生命的意义是什么。④朋友烦恼时，我开导他们这样的志愿活动对你会有怎样的意义？通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。”这则材料告诉我们（）③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。屠呦呦全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究，默默耕耘、无私奉献，为人类健康事业作出的了巨大贡献。我们要不断学习、创造、扩展生活的阅历，让生命充盈起来；①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。②生命的意义需要自己发现和创造我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。这样的人生值得吗？为什么？扬长避短，学会接纳和欣赏自己；”这则材料告诉我们（）

1.视频中五位老人的行为对“人为什么活着”的问题是怎样解答的？2.对于“人为什么活着”，怎样活着是值得的？你的答案是什么？懂得生命是独特的，生命的意义是具体的。1.视频41为了学习为了养育后代为了帮助他人为了梦想为了改变世界为了美食为了学习为了养育后代为了帮助他人为了梦想为了改变世界为了美食42每个人的生命都是有价值的，但是实现生命价值不是一蹴而就的。观看视频《致敬洪水中的英雄》思考怎样的一生是值得过的？②我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，共同营造一个互信，友善，和谐的社会；懂得生命是独特的，生命的意义是具体的。本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们理解生命的意义和人生的价值。”这则材料告诉我们（）扬长避短，学会接纳和欣赏自己；①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。”这则材料告诉我们（）我们要不断学习、创造、扩展生活的阅历，让生命充盈起来；②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。央视连续举办多年”年度感动中国人物”评选表彰活动，向全国观众讲述了一个又一个震撼人心的故事，也让我们看到了榜样的力量与人性的力量，在全国范围内产生了广泛影响，众多“感动人物”的事迹告诉我们（）

①生命的意义在于自己发现和创造

②生命是独特的，生命的意义是具体的

③我们都应崇尚和追求有意义的人生

④像“年度感动中国人物”一样生活，人生才有意义③路上遇到坏人欺负他人时，我赶快走生命的意义需要自己发现和创造你参加的目的是什么？材料二：梁益建，医学博士，四川省成都市三医院骨科主任。生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.学会分辨什么样的人生是有意义的,懂得探索生命意义的重要性。17年前，非典型肺炎疫情爆发，面对未知的病毒，人们坠入恐慌，钟南山院士冷静、无畏，以医者的妙手仁心挽救生命，不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命——老人，变成了战士。屠呦呦全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究，默默耕耘、无私奉献，为人类健康事业作出的了巨大贡献。对于“人为什么活着”，怎样活着是值得的？你的答案是什么？”大学教师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。为了美景为了孝敬父母为了自己喜欢的大学为了让生命有意义，探索这个问题是必要的。每个人的生命都是有价值的，但是实现生命价值不是一蹴而就的。为43②我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，共同营造一个互信，友善，和谐的社会；④朋友烦恼时，我开导他们通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。团结同学，友善待人，尊敬师长，孝敬父母。感受生命的丰富和美好,体会生命的价值。屠呦呦全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究，默默耕耘、无私奉献，为人类健康事业作出的了巨大贡献。④朋友烦恼时，我开导他们”时代楷模”南仁东先生。①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。”时代楷模”南仁东先生。怎样的一生是值得过的？”这则材料告诉我们（）”这则材料告诉我们（）乐观积极，不因失败挫折而自暴自弃；③我们要热心公益、服务社会”时代楷模”南仁东先生。②生命是独特的，生命意义是具体的。懂得生命是独特的，生命的意义是具体的。董卿：深情解读“生命”的意义只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“珍爱生命”，要求我们理解生命的意义和人生的价值。南仁东是我国著名天文学家,是国家重大科技基础设施建设项目500米口径球面射电望远镜(

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)工程的发起者和奠基人。①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也许各不相同。②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。③但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索这个问题是有必要的。1.人为什么活着？一、生命的追问②我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思44怎样的一生是值得过的？怎样的一生是值得过的？45胡军、胡思圆父女杂技表演你参加的目的是什么？②我们不仅要关注自身发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人，共同营造一个互信，友善，和谐的社会；③我们要热心公益、服务社会我们要不断学习、创造、扩展生活的阅历，让生命充盈起来；通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。生命的意义需要自己发现和创造屠呦呦全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究，默默耕耘、无私奉献，为人类健康事业作出的了巨大贡献。多读好书，积极参加社会实践活动，开拓思维，锻炼能力。在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。①活出自己的人生，实现自我价值李万君用一支焊枪为中国高铁争光，在这样一个平凡的岗位上，李万君做着不平凡的事，并在中国制造走向中国创造的进程中做着自己的贡献，成为了感动中国的大国工匠。他在日记中写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？观看视频《致敬洪水中的英雄》思考怎样的一生是值得过的？①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。”时代楷模”南仁东先生。①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。当新型冠状病毒肺炎出现时，他依然奋战在和病毒较量的第一线，寻找战胜病毒的良药。④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；胡军、胡思圆父女杂技表演胡军、胡思圆父女杂技表演胡军、胡思圆父女杂技表演462.怎样的一生是值得的、有意义的？①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。2.怎样的一生是值得的、有意义的？①能够活出自己的人生，自47探究感悟

观看视频《致敬洪水中的英雄》思考怎样的一生是值得过的？探究感悟观看视频《致敬洪水中的英雄》思考怎样的一生48

②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。②在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大49

他在日记中写道：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？

他曾经说：一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。他的生命的意义在于什么？生命的意义在于服务他人、奉献社会！他在日记中写道：如果你是一滴水，你是否滋润50

17年前，非典型肺炎疫情爆发，面对未知的病毒，人们坠入恐慌，钟南山院士冷静、无畏，以医者的妙手仁心挽救生命，不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命——老人，变成了战士。

17年后，84岁的钟南山院士依然在感动所有中国人。当新型冠状病毒肺炎出现时，他依然奋战在和病毒较量的第一线，寻找战胜病毒的良药。钟南山

”时代楷模”南仁东先生。南仁东是我国著名天文学家,是国家重大科技基础设施建设项目500米口径球面射电望远镜(

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屠呦呦全身心投入世界性流行疾病疟疾的防治研究，默默耕耘、无私奉献，为人类健康事业作出的了巨大贡献。屠呦呦南仁东身边的楷模这样的人生值得吗？为什么？17年前，非典型肺炎疫情爆发，面对未知的病毒，人们坠

将个人理想与国家发展结合起来将个人理想与国家发展结合起来52独立和富强民族解放新中国的发展民族复兴

③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。独立和富强民族解放新中国的发展民族复兴③将个人53能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；(自己)在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的。（他人）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来，这样的一生是值得的。（人类）课堂笔记2.怎样的一生是值得的？能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的；(自54思想上：树立理想，激励自己为之不懈奋斗。行动上：努力学习，认真上好每一节课。扬长避短，学会接纳和欣赏自己；团结同学，友善待人，尊敬师长，孝敬父母。乐观积极，不因失败挫折而自暴自弃；多读好书，积极参加社会实践活动，开拓思维，锻炼能力。拓展延伸作为青少年我们该如何实现生命的价值？思想上：树立理想，激励自己为之不懈奋斗。行动上：努力学习，认第二目发现我的生命第二目发现我的生命56董卿：深情解读“生命”的意义董卿：深情解读“生命”的意义①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。3.如何认识生命的意义？①探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自爱因斯坦人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义.——爱因斯坦

生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸.——马克思

爱因斯坦人只有献身社会,才能找出那实际上是短暂而有风险的生命59

②生命是独特的，生命意义是具体的。②生命是独特的，生命意义是具体的。60交流分享：

你参加过志愿者服务活动吗？你参加的目的是什么？这样的活动对你有什么意义？交流分享：61这样的志愿活动对你会有怎样的意义？①奉献社会。通过参与志愿一工作，有机会为社会出力，尽一份公民的责任和义务。②丰富生活体验。利用闲余时间，参与一些有意义的工作和活动，既可扩大自已的生活网子，更可亲身体验社会上的人和事，加深对社会的认识。③提供学习的机会。在参与志愿活动过程中，除了可以帮助他人以外，更可培养自己的组织及领导能力，学习新知识，增强自信心，学会与人相处等。生命的意义需要自己发现和创造。这样的志愿活动对你会有怎样的意义？①奉献社会。通过参与志愿一62③生命的意义需要自己发现和创造。③生命的意义需要自己发现和创造。63生命的意义需要自己发现和创造我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明晰生命的意义。生命的意义需要自己发现和创造64①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。3.如何认识生命的意义？人类为什么要探索生命的意义？①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。

——奥斯特洛夫斯基人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度66课后小结感受生命的意义怎样的一生是值得的如何认识生命的意义①活出自己的人生，实现自我价值②帮助他人、承担责任③将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。②生命是独特的，生命意义是具体的。③生命的意义需要自己发现和创造。人为什么活着课后小结感受生命的意