最新人教部编版一年级语文上册《江南》课件

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江南3江南1第1课时第2课时第1课时第2课时2有头没有手，有尾没有腿。能行千里路，不能离开水。

打一动物猜一猜鱼第1课时有头没有手，有尾没有腿。猜一猜鱼第1课时3

江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著名的鱼米之乡。

古人在诗歌里，是怎么描写江南的？江南水乡江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著41.学生自由朗读诗歌。2.老师范读。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。诗歌朗读jiānɡnánkěcǎiliánxīdōnɡyúběi1.学生自由朗读诗歌。江南可采莲，诗歌朗读jiānɡ5江南可采莲鱼东西北jiānɡnánkěcǎiliányúdōnɡxīběi我会认互认生字江南可采莲鱼东西北jiānɡ6猜一猜像四不是四，方位中有它。大丁遇小口。西可谜语识字猜一猜像四不是四，方位中有它。西可谜语识字7带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……带草字头的字一般都与植物有关：草、菜、花……学习部首带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……8他们在做什么？采莲

课文中是怎么说的？看图说话江南可采莲他们在做什么？采莲课文中是怎么说的？看图说话江南可采9课文是怎么描述的？这里的荷叶可真多呀！看图说话莲叶何田田课文是怎么描述的？这里的荷叶可真多呀！看图说话莲叶何田10鱼儿也受到了感染，纷纷游来，就成了？鱼戏莲叶间我会读鱼儿也受到了感染，纷纷游来，就成了？鱼戏莲叶间我会读11鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼儿会一直在一处不动吗？它们最爱自由了，它们会怎样？鱼戏莲叶间。鱼儿会一直在一处不动吗？它们最12

上面的长横要足够长，“口”要缩小，在竖中线的左边，新笔画竖钩要挺直，且在竖中线的右边。kě生字指导上面的长横要足够长，“口”要缩小，在竖中线的左边，新13

第二笔为撇折，竖钩要挺直，正好落在竖中线，但与第一笔横不能相连。dōnɡ第二笔为撇折，竖钩要挺直，正好落在竖中线，14江南可采莲鱼东西北第2课时复习巩固江南可采莲鱼东西北第2课时复15最新人教部编版一年级语文上册《江南》课件16

同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文。想一想，江南美在哪里？细读全诗同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文。想17江南美，美在荷叶江南可采莲，莲叶何田田。“何田田”一词表现出了什么？何田田让我们看到了一片连着一片的莲叶，真美！江南美，美在荷叶江南可采莲，“何田田”一词表现出了什18江南美，美在鱼儿鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。东南西北江南美，美在鱼儿鱼戏莲叶间。东南西北19鱼儿在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（），一会儿又跳到了莲叶的（），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（）。我会填东面西面北面莲叶鱼儿在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（20学生齐读课文。尝试背诵：闭上眼睛，想象一下课文中描绘的江南的美景，教师引背，学生接背。尝试背诵学生齐读课文。尝试背诵21xī

竖弯：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。生字指导xī竖弯：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转22江南水乡景色美鱼儿戏水欢莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱板书设计江南水乡景色美莲叶鱼儿碧绿茂盛戏莲东西南北美可爱板书设计23

说一说：

通过本节课的学习,

你有什么收获?说一说：通过本节课的学习,24你今天的表现棒吗？你今天的表现棒吗？25下课了！再见下课了！再见263

江南3江南27第1课时第2课时第1课时第2课时28有头没有手，有尾没有腿。能行千里路，不能离开水。

打一动物猜一猜鱼第1课时有头没有手，有尾没有腿。猜一猜鱼第1课时29

江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著名的鱼米之乡。

古人在诗歌里，是怎么描写江南的？江南水乡江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著301.学生自由朗读诗歌。2.老师范读。江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。诗歌朗读jiānɡnánkěcǎiliánxīdōnɡyúběi1.学生自由朗读诗歌。江南可采莲，诗歌朗读jiānɡ31江南可采莲鱼东西北jiānɡnánkěcǎiliányúdōnɡxīběi我会认互认生字江南可采莲鱼东西北jiānɡ32猜一猜像四不是四，方位中有它。大丁遇小口。西可谜语识字猜一猜像四不是四，方位中有它。西可谜语识字33带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……带草字头的字一般都与植物有关：草、菜、花……学习部首带三点水的字一般都与水有关：江、河、湖、海、流……34他们在做什么？采莲

课文中是怎么说的？看图说话江南可采莲他们在做什么？采莲课文中是怎么说的？看图说话江南可采35课文是怎么描述的？这里的荷叶可真多呀！看图说话莲叶何田田课文是怎么描述的？这里的荷叶可真多呀！看图说话莲叶何田36鱼儿也受到了感染，纷纷游来，就成了？鱼戏莲叶间我会读鱼儿也受到了感染，纷纷游来，就成了？鱼戏莲叶间我会读37鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。鱼儿会一直在一处不动吗？它们最爱自由了，它们会怎样？鱼戏莲叶间。鱼儿会一直在一处不动吗？它们最38

上面的长横要足够长，“口”要缩小，在竖中线的左边，新笔画竖钩要挺直，且在竖中线的右边。kě生字指导上面的长横要足够长，“口”要缩小，在竖中线的左边，新39

第二笔为撇折，竖钩要挺直，正好落在竖中线，但与第一笔横不能相连。dōnɡ第二笔为撇折，竖钩要挺直，正好落在竖中线，40江南可采莲鱼东西北第2课时复习巩固江南可采莲鱼东西北第2课时复41最新人教部编版一年级语文上册《江南》课件42

同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文。想一想，江南美在哪里？细读全诗同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文。想43江南美，美在荷叶江南可采莲，莲叶何田田。“何田田”一词表现出了什么？何田田让我们看到了一片连着一片的莲叶，真美！江南美，美在荷叶江南可采莲，“何田田”一词表现出了什44江南美，美在鱼儿鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。东南西北江南美，美在鱼儿鱼戏莲叶间。东南西北45鱼儿在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（），一会儿又跳到了莲叶的（），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（）。我会填东面西面北面莲叶鱼儿在（）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（46学生齐读课文。尝试背诵：闭上眼睛，想象一下课文中描绘的江南的美景，教师引背，学生接背。尝试背诵学生齐读课文。尝试背诵47xī

竖弯：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。生字指导xī