比的应用课件

比的应用(一)比的应用(一)比的应用智力故事探究新知比与生活实践作业比的应用智力故事探究新知比与生活实践作业复习：填空１．六年级男女生人数的比是３：４，男生占全班人数的，女生占全班人数的。（）（）（）（）37

47２．一个三角形三条边的长度比是３：５：４。三条边的长度分别占三角形周长的（），（），（）。123512124复习：（）（）（）（）347２4如何分配

小明、小红两人，他们一起做玩具，共获得100元的报酬。请问：他们怎么分配这100元呢？小明做了2个，小红做了2个，4如何分配小明、小红两人，他们一起做玩具，请问：5探究新知

小明、小红两人，他们一起做玩具，共获得100元的报酬。请问：他们怎么分配这100元呢？小明做了3个，小红做了2个，5探究新知小明、小红两人，他们一起做玩具，请问：比的应用义务教育课程标准试验教材人教版六年级数学上册——按比分配应用题比的应用义务教育课程标准试验教材人教版六年级数学上册——按比7探究新知

例1：小明和小红两人一起做玩具，共获得100元的报酬。小明做的玩具个数和小红做的玩具个数比是3∶2，小明和小红各分得多少元？方法一：

3+2=5100×3/5=60（元）100×2/5=40（元）方法二：3+2=5100÷5＝20(元)20×3=60（元）20×2=40（元）

答：小明分得60元，小红分得40元。7探究新知例1：小明和小红两人一起做玩具，共获

我按1:4

的比配制一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少?稀释比例浓缩液水1:11:21:31:4清洁剂的稀释瓶我按1:4的比配制一瓶500ml的按比分配应用题的解题方法：用已知的总和除以总份数求得一份是多少用一份的数分别乘以各个量所占的份数分数解法求出总份数求出每个量占总数的几分之几用分数乘法求出每个量是多少归一法求出总份数按比分配应用题的解题方法：用已知的总和除以总份数求得一份是多

李叔叔家有一块280平方米的空地，准备种玉米和黄瓜，已知玉米和黄瓜的面积比是4:3，玉米和面积各种多少平方米？李叔叔家有一块280平方米的空地，准备种某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51∶50。上月新生男女婴儿各有多少人？1.某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51∶50中央电教馆资源中心数学2.一个三角形三条边的长度比是3∶5∶4．这个三角形的周长是36厘米，三条边的长度分别是多少厘米？3＋4＋5＝12312＝9（厘米）36×412＝12（厘米）36×512＝15（厘米）36×中央电教馆资源中心数2.一个三角形三条边的长度比是3∶513比与生活1、中午，张军同学帮妈妈包韭菜肉馅饺子，韭菜和肉的质量比是2∶1，450克的馅中，韭菜、肉各有多少克？2、一种混凝土水泥、沙子和石子的质量比是2∶3∶5。要搅拌20吨这样的混凝土，需要水泥、沙子和石子各是多少吨？3、学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给各班。一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽树多少棵？13比与生活1、中午，张军同学帮妈妈包韭菜肉馅饺子，韭菜1、利用给出的条件自编一个应用题：“鲜橙多果汁，澄汁与水的比是1∶9，……”2、生活实践：妈妈平时做饭米与水的比是1：3，请你回家之后也来试着做一顿香喷喷的米饭吧！实践作业1、利用给出的条件自编一个应用题：实践作业15智力故事

传说古代印度有一位老人，临终前留下遗嘱，要把19头牛分给三个儿子。老大分总数的1/2，老二分总数的1/4，老三分总数的1/5。按印度的教规，牛被视为神灵，不能宰杀，先人的遗嘱更必须遵从。老人死后，三兄弟为分牛一事绞尽脑汁，却计无所出，最后决定诉诸官府。官府一筹莫展，便以“清官难断家务事”为由，一推了之。邻村智叟知道了，说：“这好办!我有一头牛借给你们。这样，总共就有20头牛。老大分1/2可得10头；老二分1/4可得5头；老三分1/5可得4头。你等三人共分去19头牛，剩下的一头牛再还我!”15智力故事传说古代印度有一位老人，临终前留下遗再见再见

修一段路，已经修的米数与剩下的米数的比是4∶5，可以把已修的米数看作（）份，剩下的就有（）份。这段路共有（）份已经修的是剩下（），剩下的是已修的（），已经修的占这段路的（），剩下的占这段路的（）。459填一填修一段路，已经修的米数与剩下的可以把已

（1）男生人数是女生人数的（）（2）女生人数是男生人数的（）（3）男生人数占全班人数的（）（4）女生人数占全班人数的（）32233525填一填

六年级一班男生人数和女生人数的比是3：2。32233525填一填六年级一

有甲、乙两个读书小组，老师把20本书分给这两个小组，可以怎样分？20÷2=10(本)平均分如果甲组有6人，乙组有4人，把这20本书，也用平均分的方法分给两个小组，每组各10本。你认为这样分公平吗？为什么？应该怎样分才公平？

在日常生活和工业生产中，常常需要把一个数按照一定的比来进行分配，这种方法通常叫按比例分配。这也是比在日常中的应用的一个方面。有甲、乙两个读书小组，老师把20本书分给例1一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米，播种面积的比是３：２。两种作物各播种多少公顷？32想：大豆和玉米播种面积的比是3︰２，大豆播种面积占（）份，玉米播种面积占（）份，两种作物共（）份，3253525大豆播种面积占总面积的（），玉米播种面积占总面积的（）。例1一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米，播种面积例1一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米，播种面积的比是３：２。两种作物各播种多少公顷？⑴总份数：3+2=5⑵播种大豆的面积：100×=60（公顷）35⑶播种玉米的面积：答：播种大豆60公顷，播种玉米40公顷。32检验：60＋40＝100或60：40＝3：2100×

=40（公顷）25例1一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米，播种面积的

学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？例3讨论：这道题与前面所做的题有什么区别？分配什么？按照什么来分？怎样计算各班栽的棵数占总棵数的几分之几？学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数

学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？例3⑴三个班的总人数：47+45+48=140（人）⑵一班应栽的棵数：280×=94（棵）⑶二班应栽的棵数：280×=90（棵）⑷三班应栽的棵数：280×=96（棵）答：一班、二班、三班各应栽树94棵、90棵、96棵。140451404714048学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数解答按比例分配应用题的步骤：（1）求出总份数；（2）把比转化成分数；（3）求一个数的几分之几是多少；（4）检验答题。观察我们今天学习的三个例题有什么相同点？怎么解答？解答按比例分配应用题的步骤：观察我们今天学习的三个例题有什么平均分是不是按比例分配？如果是，又是按照几比几分配的？1:1平均分是不是按比例分配？如果是，又是按照几比几分配的？1:11.某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51︰50。上月新生男女婴儿各多少人？2.李老师今天向学校图书室借来320本图书，准备按照各班人数分给六年级三个班，一班53人，二班52人，三班55人。请大家帮助算一算，每个班可以分得多少本？做一做1.某妇产医院上月新生婴儿303名，2.李老

三.比比看，哪一组算得最快：四组共用一个电表，十月份共付电费１２８元。按照每组电表的千瓦时数分摊电费，算出自己组应付多少钱。用户

张家

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分电表数（千瓦时）100907060

应付电费（元）40362824三.比比看，哪一组算得最快：四组两个长方形重叠的面积，相当于大长方形的，相当于小长方形的，大长方形与小长方形的面积比是多少？

６１４１两个长方形重叠的面积，相当于大长方形的６１４１两个长方形重叠的面积，相当于大长方形的，相当于小长方形的，大长方形与小长方形的面积比是多少？

６１４１两个长方形重叠的面积，相当于大长方形的６１４１如果有两杯200克的糖水，第一杯是按糖和水是1：3来调配的，第二杯是按糖和水是1：4来调配的，第一杯和第二杯糖水各需几克糖？想喝比较甜的糖水，应选择哪一种配制方案？都来想一想：比的应用如果有两杯200克的糖水，第一杯是按都来想一想：比的应用按1：4的比例配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？已知：500ml总量浓缩液和水体积之和①②浓缩液和水体积之比1：4各部分量之间的比浓缩液和水的体积部分量求：按一定的比分配按1：4的比例配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的总结：已知总量和各部分量之比，求部分量方法一：方法二：先求出每份是多少每份×对应份数=对应量⑴⑵对应量占总量的（）（）⑴⑵总量×对应=对应量（）（）“按一定的比分配”总结：已知总量和各部分量之比，求部分量方法一：方法二：先求出●解决身边的问题●班级人数六一班35六二班38六三班37学校计划把220棵的植树任务按照六年级三个班的人数分配给各班你知道每个班应栽树多少棵吗？●解决身边的问题●班级人数六一班35六二班38六三班37学校奶茶3︰

调查一下生活中一些事物各组成部分的比。小调查从中你可以获取什么信息？7奶茶3︰调查一下生活中一些事物各组成部分的比。3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年级人数相等的三个班，怎样分配才合理？平均分配3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六

李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明出资20万元，黄华出资30万元，两年后盈利150万元，怎样分配利润才合理？

在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明出资20万元

把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人数的比来分比较合理。把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人数的大班小班3个2个6个4个30个20个…………分到不能分为止

把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？大班小班3个2个6个4个30个20个…………分到不能分为止

把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？

如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？大班占2份小班占3份大班占53小班占52140个

3

＋2＝5140×＝56（个）52140×＝84（个）53把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？如果有1

把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？

如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？大班占2份小班占3份140个140÷（3+2）=28（个）每份多少个？28×3=84（个）28×2=56（个）把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？如果有1这些都是“按比例分配”的问题。分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？这些都是“按比例分配”的问题。分配问题的一般思考步骤是：分什分什么，有多少？总数量怎样分？（）︰（）︰（）求平均分的总份数求每部分占总数量的几分之几是多少？用分数乘法求出每部分是多少。转化成按比例分配应用题一般步骤：分什么，有多少？总数量怎样分？（）︰（）︰（）求平均分的总份3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分配给六年（1）班和二年（1）班，两班人数相等。想一想，如果你是大队辅导员，你会按怎样的比例分配，两班各栽多少棵？3月12日是植树节，学校把种植42棵小树苗的任务分

这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。题目要分配什么？按照什么比进行分配的？

小红按1：4的比配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？浓缩液和水的体积比是1：4是什么意思？这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓

在500ml的稀释液里，浓缩液占1份，水占

4份，一共5份。浓缩液水（1）稀释液的份数：1＋4=5答：浓缩液有100ml，水有400ml。（2）浓缩液有：（3）水有：500×=100（ml）500×=400（ml）在500ml的稀释液里，浓缩液占1份，水占浓缩液浓缩液水浓缩液有：100×1=100（ml）

水有：100×4=400（ml）每份是：1＋4=5500÷5=100（ml）答：浓缩液有100ml，水有400ml。浓缩液水浓缩液有：100×1=100（ml）水有整数除法、乘法分数乘法怎样检验答案的对错呢？（1）100：400=1：4（2）100+400=500ml整数除法、乘法分数乘法怎样检验答案的对错呢？（1）100：42、一种铝铜合金是按铝和铜的重量3：2合制而成的，现在有这种合金10千克。合金中铝有多少千克？下列解法哪个对？（）A、100×B、100÷（2+3）×3C、100÷A、B2、一种铝铜合金是按铝和铜的重量3：2合制而成的，现在有这种六（1）班要举行联欢会，班委决定买12千克水果，据调查，爱吃苹果的同学人数和爱吃梨的人数的比2∶1。请你算一算，苹果和梨分别买多少千克。联欢会六（1）班要举行联欢会，班委决定买12千克水果，据调查，爱吃用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4吨这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？用2份水泥、3份沙子和5份石子配制一种混凝土。配制4吨这种混

一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照2︰5︰3混合成的。要配制这样的什锦糖500千克，需要奶糖、水果糖和酥糖各多少千克？一种什锦糖是由奶糖、水果糖和酥糖按照用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是5∶3，这个长方形长和宽各是多少？用48厘米的铁丝围成一个长方形,这个长方形长和宽的比是5∶3乙醇一种酒精消毒液是把水和乙醇按照100︰75的比配成的。要配制这种消毒液1050克,需要乙醇多少克？乙醇一种酒精消毒液是把水和乙醇按照100︰75的比配成的。（1）小明今天早餐是按怎样的比例搭配的？（2）小明的妈妈按同样的比吃了大约420g的早餐，算算妈妈今天早晨各种食物大约分别吃了多少。面包鸡蛋牛奶100g50g200g合理搭配早餐（1）小明今天早餐是按怎样的比例搭配的？面包鸡蛋牛奶100g比的应用课件比的应用(一)比的应用(一)比的应用智力故事探究新知比与生活实践作业比的应用智力故事探究新知比与生活实践作业复习：填空１．六年级男女生人数的比是３：４，男生占全班人数的，女生占全班人数的。（）（）（）（）37

47２．一个三角形三条边的长度比是３：５：４。三条边的长度分别占三角形周长的（），（），（）。123512124复习：（）（）（）（）347２59如何分配

小明、小红两人，他们一起做玩具，共获得100元的报酬。请问：他们怎么分配这100元呢？小明做了2个，小红做了2个，4如何分配小明、小红两人，他们一起做玩具，请问：60探究新知

小明、小红两人，他们一起做玩具，共获得100元的报酬。请问：他们怎么分配这100元呢？小明做了3个，小红做了2个，5探究新知小明、小红两人，他们一起做玩具，请问：比的应用义务教育课程标准试验教材人教版六年级数学上册——按比分配应用题比的应用义务教育课程标准试验教材人教版六年级数学上册——按比62探究新知

例1：小明和小红两人一起做玩具，共获得100元的报酬。小明做的玩具个数和小红做的玩具个数比是3∶2，小明和小红各分得多少元？方法一：

3+2=5100×3/5=60（元）100×2/5=40（元）方法二：3+2=5100÷5＝20(元)20×3=60（元）20×2=40（元）

答：小明分得60元，小红分得40元。7探究新知例1：小明和小红两人一起做玩具，共获

我按1:4

的比配制一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少?稀释比例浓缩液水1:11:21:31:4清洁剂的稀释瓶我按1:4的比配制一瓶500ml的按比分配应用题的解题方法：用已知的总和除以总份数求得一份是多少用一份的数分别乘以各个量所占的份数分数解法求出总份数求出每个量占总数的几分之几用分数乘法求出每个量是多少归一法求出总份数按比分配应用题的解题方法：用已知的总和除以总份数求得一份是多

李叔叔家有一块280平方米的空地，准备种玉米和黄瓜，已知玉米和黄瓜的面积比是4:3，玉米和面积各种多少平方米？李叔叔家有一块280平方米的空地，准备种某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51∶50。上月新生男女婴儿各有多少人？1.某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51∶50中央电教馆资源中心数学2.一个三角形三条边的长度比是3∶5∶4．这个三角形的周长是36厘米，三条边的长度分别是多少厘米？3＋4＋5＝12312＝9（厘米）36×412＝12（厘米）36×512＝15（厘米）36×中央电教馆资源中心数2.一个三角形三条边的长度比是3∶568比与生活1、中午，张军同学帮妈妈包韭菜肉馅饺子，韭菜和肉的质量比是2∶1，450克的馅中，韭菜、肉各有多少克？2、一种混凝土水泥、沙子和石子的质量比是2∶3∶5。要搅拌20吨这样的混凝土，需要水泥、沙子和石子各是多少吨？3、学校把栽70棵树的任务，按照六年级三个班的人数，分配给各班。一班有46人，二班有44人，三班有50人。三个班各应栽树多少棵？13比与生活1、中午，张军同学帮妈妈包韭菜肉馅饺子，韭菜1、利用给出的条件自编一个应用题：“鲜橙多果汁，澄汁与水的比是1∶9，……”2、生活实践：妈妈平时做饭米与水的比是1：3，请你回家之后也来试着做一顿香喷喷的米饭吧！实践作业1、利用给出的条件自编一个应用题：实践作业70智力故事

传说古代印度有一位老人，临终前留下遗嘱，要把19头牛分给三个儿子。老大分总数的1/2，老二分总数的1/4，老三分总数的1/5。按印度的教规，牛被视为神灵，不能宰杀，先人的遗嘱更必须遵从。老人死后，三兄弟为分牛一事绞尽脑汁，却计无所出，最后决定诉诸官府。官府一筹莫展，便以“清官难断家务事”为由，一推了之。邻村智叟知道了，说：“这好办!我有一头牛借给你们。这样，总共就有20头牛。老大分1/2可得10头；老二分1/4可得5头；老三分1/5可得4头。你等三人共分去19头牛，剩下的一头牛再还我!”15智力故事传说古代印度有一位老人，临终前留下遗再见再见

修一段路，已经修的米数与剩下的米数的比是4∶5，可以把已修的米数看作（）份，剩下的就有（）份。这段路共有（）份已经修的是剩下（），剩下的是已修的（），已经修的占这段路的（），剩下的占这段路的（）。459填一填修一段路，已经修的米数与剩下的可以把已

（1）男生人数是女生人数的（）（2）女生人数是男生人数的（）（3）男生人数占全班人数的（）（4）女生人数占全班人数的（）32233525填一填

六年级一班男生人数和女生人数的比是3：2。32233525填一填六年级一

有甲、乙两个读书小组，老师把20本书分给这两个小组，可以怎样分？20÷2=10(本)平均分如果甲组有6人，乙组有4人，把这20本书，也用平均分的方法分给两个小组，每组各10本。你认为这样分公平吗？为什么？应该怎样分才公平？

在日常生活和工业生产中，常常需要把一个数按照一定的比来进行分配，这种方法通常叫按比例分配。这也是比在日常中的应用的一个方面。有甲、乙两个读书小组，老师把20本书分给例1一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米，播种面积的比是３：２。两种作物各播种多少公顷？32想：大豆和玉米播种面积的比是3︰２，大豆播种面积占（）份，玉米播种面积占（）份，两种作物共（）份，3253525大豆播种面积占总面积的（），玉米播种面积占总面积的（）。例1一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米，播种面积例1一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米，播种面积的比是３：２。两种作物各播种多少公顷？⑴总份数：3+2=5⑵播种大豆的面积：100×=60（公顷）35⑶播种玉米的面积：答：播种大豆60公顷，播种玉米40公顷。32检验：60＋40＝100或60：40＝3：2100×

=40（公顷）25例1一个农场计划在100公顷的地里播种大豆和玉米，播种面积的

学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？例3讨论：这道题与前面所做的题有什么区别？分配什么？按照什么来分？怎样计算各班栽的棵数占总棵数的几分之几？学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数

学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班有47人，二班有45人，三班有48人。三个班各应栽树多少棵？例3⑴三个班的总人数：47+45+48=140（人）⑵一班应栽的棵数：280×=94（棵）⑶二班应栽的棵数：280×=90（棵）⑷三班应栽的棵数：280×=96（棵）答：一班、二班、三班各应栽树94棵、90棵、96棵。140451404714048学校把栽280棵树的任务，按照六年级三个班的人数解答按比例分配应用题的步骤：（1）求出总份数；（2）把比转化成分数；（3）求一个数的几分之几是多少；（4）检验答题。观察我们今天学习的三个例题有什么相同点？怎么解答？解答按比例分配应用题的步骤：观察我们今天学习的三个例题有什么平均分是不是按比例分配？如果是，又是按照几比几分配的？1:1平均分是不是按比例分配？如果是，又是按照几比几分配的？1:11.某妇产医院上月新生婴儿303名，男女婴儿人数之比是51︰50。上月新生男女婴儿各多少人？2.李老师今天向学校图书室借来320本图书，准备按照各班人数分给六年级三个班，一班53人，二班52人，三班55人。请大家帮助算一算，每个班可以分得多少本？做一做1.某妇产医院上月新生婴儿303名，2.李老

三.比比看，哪一组算得最快：四组共用一个电表，十月份共付电费１２８元。按照每组电表的千瓦时数分摊电费，算出自己组应付多少钱。用户

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６１４１两个长方形重叠的面积，相当于大长方形的６１４１两个长方形重叠的面积，相当于大长方形的，相当于小长方形的，大长方形与小长方形的面积比是多少？

６１４１两个长方形重叠的面积，相当于大长方形的６１４１如果有两杯200克的糖水，第一杯是按糖和水是1：3来调配的，第二杯是按糖和水是1：4来调配的，第一杯和第二杯糖水各需几克糖？想喝比较甜的糖水，应选择哪一种配制方案？都来想一想：比的应用如果有两杯200克的糖水，第一杯是按都来想一想：比的应用按1：4的比例配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？已知：500ml总量浓缩液和水体积之和①②浓缩液和水体积之比1：4各部分量之间的比浓缩液和水的体积部分量求：按一定的比分配按1：4的比例配制了一瓶500ml的稀释液，其中浓缩液和水的总结：已知总量和各部分量之比，求部分量方法一：方法二：先求出每份是多少每份×对应份数=对应量⑴⑵对应量占总量的（）（）⑴⑵总量×对应=对应量（）（）“按一定的比分配”总结：已知总量和各部分量之比，求部分量方法一：方法二：先求出●解决身边的问题●班级人数六一班35六二班38六三班37学校计划把220棵的植树任务按照六年级三个班的人数分配给各班你知道每个班应栽树多少棵吗？●解决身边的问题●班级人数六一班35六二班38六三班37学校奶茶3︰

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李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明出资20万元，黄华出资30万元，两年后盈利150万元，怎样分配利润才合理？

在工农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配方法通常叫做按比例分配。李明与黄华合办股份制食品有限公司，李明出资20万元

把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人数的比来分比较合理。把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人数的大班小班3个2个6个4个30个20个…………分到不能分为止

把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？大班小班3个2个6个4个30个20个…………分到不能分为止

把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？

如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？大班占2份小班占3份大班占53小班占52140个

3

＋2＝5140×＝56（个）52140×＝84（个）53把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？如果有1

把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？

如果有140个橘子，按3︰2又应该怎样分？大班占2份小班占3份140个140÷（3+2）=28（个）每份多少个？28×3=84（个）28×2=56（个）把这些橘子分给大班和小班，怎么分合理？如果有1这些都是“按比例分配”的问题。分配问题的一般思考步骤是：分什么？有多少？怎样分？这些都是“按比例分配”的问题。分配问题的一般思考步骤是：分什分什么，有多少？总数量怎样分？（）︰（）︰（）求平均分的总份数求每部分占总数量的几分之几是多少？用分数乘法求出每部分是多少。转化