新人教部编初中语文《对联》公开课优秀课件上课

语言实际运用专题课——对联语言实际运用专题课——对联教学目标11、

积累名联趣联

学习对联知识

2．

培养自主合作探究以及独立思考的方法3．

提高审美情趣陶冶爱国情操。教学目标11、

积累名联趣联学习对联知识

掀起你的盖头来——走进对联模块一模块一掀起你的盖头来——走进对联模块一模块一对联的起源秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。驱鬼避邪神荼（shēnshū）郁垒(yùlǜ)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

—王安石《元日》对联的起源秦汉以前，民间每逢驱鬼避邪神郁爆竹声五代后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗“新年纳余庆，嘉节号长春”，题写在寝门桃符板上。故称“题桃符”；因是春节所题，又叫“春联”。第一副对联：到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣，明清盛行。五代后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗第一副对联对联？对联常识：对联？对联常识：

对联的种类按时间和场合分：①春联②行业联③喜联④寿联⑤挽联......对联的种类按时间和场合分：①字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。一条大路通南北两边小店卖东西对联特点①字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还8②词类相当,即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。结构相应，即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补等。对联特点梅花形瘦有精神柳絮体媚无骨气②词类相当,即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。对9对联特点

③意境相合。上下联意境要完美和谐。如：×穿一双破鞋

喝一碗稀粥扫千年旧习树一代新风对联特点 ③意境相合。上下联意境要完美和谐。如：×穿一双对联特点④平仄相对。上联末尾一字用仄声(三四声)，下联末尾一字用平声（一二声），即通常说的“仄起平收”。有情春色燕双飞无际东风花半露对联特点④平仄相对。上联末尾一字用仄声(三四声)，下联末尾一11

对联规则名对名动对动实对实虚对虚内容上下两相望词类相当结构同上下两句字数等之间莫有重字现对联规则朗读李渔《笠翁对韵》中的部分句子，进一步体会对联的特点。天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，风高秋月白，雨霁晚霞红。jì雨后或雪后转晴朗读李渔《笠翁对韵》中的部分句子，进一步体会对联的特点。天对模块二模块二小试牛刀模块二模块二小试牛刀

大漠孤烟直

海内存知己荡胸生层云烽火连三月两个黄鹂鸣翠柳

潮平两岸阔长河落日圆天涯若比邻风正一帆悬一行白鹭上青天家书抵万金决眦入归鸟人生自古谁无死留取丹心照汗青大漠孤烟直

海内存知己荡胸生层云烽火连三月两个黄鹂鲁四老爷书房联：还在的一边对联

“事理通达心气平和”另一边脱落放在长桌上“品节详明德性坚定”我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？声韵相协，仄起平收鲁四老爷书房联：我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？声韵相协

“山行六七里亭影不孤”“翁去八百年醉乡犹在”我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？“山行六七里亭影不孤”我们判断一下哪个

“四面湖山归眼底”“万家忧乐到心头”“四面湖山归眼底”邻居王阿姨家贴了一幅对联：“爆竹两三声人间是岁”贴在左边，“梅花四五点天下皆春”贴在右边。请你依据对联的有关知识，说说她是否贴对了。

邻居王阿姨家贴了一幅对联：“爆竹两19人物回家志见出师表好为梁父吟

草堂留后世，诗圣著千秋。

一门父子三词客，千古文章四大家。人物回家志见出师表草堂留后世，一门父子三词客，邀网友谈古今议评天下迎剑客论英雄驰骋疆场五环连五星奥运和中国同在福娃送福祉长城与赫拉齐辉。

爱心拳拳似块块山石固江堰

善款源源如涓涓溪水汇汶川

猜猜看(网吧)（纪念北京奥运）（纪念5-12地震）邀网友谈古今议评天下猜猜看(网吧)（纪念北京奥运）（北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：一代文章推__________；

毕生心血似___________。提示：茅盾的长篇小说、短篇小说较著名的有《林家铺子》、《春蚕》、《秋收》、《虹》、《子夜》、《霜叶红似二月花》、《清明前后》等

《子夜》《春蚕》北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一1.喜滋滋迎新年笑盈盈辞旧岁。2.死者长已矣 死而能伸民志伸国权死犹不死生而为何乎 生而却为奴隶为牛马生亦徒生3.入门尽是弹冠客，去后应无骚首人。4.海枯石烂同心永结地阔天高比翼齐飞

A.春联

B.婚联

C.行业联

D.挽联ABDC给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。1.喜滋滋迎新年笑盈盈辞旧岁。ABDC给下列对联归类，把相把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（）。先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。呐喊把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。呐喊请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

上联：欧阳修与百姓同乐

下联：范仲淹请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

上联：欧阳修与百姓同乐

下联：范仲淹以天下为忧请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳填成语：根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。1、世本无先觉之验人贵有（）2、忍一时风平浪静退一步（）3、良言入耳三冬暖（）六月寒自知之明

海阔天空

恶语伤人填成语：根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。1下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。

上联：

，

弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。

盘中餐粒粒皆辛苦提示：《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上

1、这则对联不规范在何处?应该怎么改正？

一失足成千古恨再回头已是百年身

（字数不相等）一失足成千古恨再回头是百年身2、这则对联不规范在何处?应该怎么改正？

上联东风送暖大江南北春光好

下联春雨润物长城外百花香1、这则对联不规范在何处?应该怎么改正？（字数不相等）把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。

中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

上联:斩断长江千里水

三峡无数峰下联:锁住把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语

在苏东坡穿针引线之下,苏小妹嫁了给诗人秦少游.成婚这晚,小妹出了三道难题,言明新郎要一一答来,方可进入洞房.头两道秦少游都顺利答出,最后这道却把新郎难住了,原来这是一上联:闭门推出窗前月;秦少游苦思良久,徘徊踱步,也未有应境下联.苏东坡见此,暗自着急,他拿了一块石子,向水池投去.秦少游闻声,又看到池中波纹,猛然醒悟,脱口说出下联:苏小妹听罢,方才作罢。故事冲破水底天.投石在苏东坡穿针引线之下,苏小妹嫁了给诗人秦少

全班朗诵“声律启蒙歌”云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿，满园春雨杏花红。．．．．．．

全班朗诵“声律启蒙歌”全班背诵“声律启蒙歌”云对，雪对，晚照对。对去燕，对鸣虫。三尺，六钧，岭北对。人间，天上。两岸杨柳绿，满园杏花红。．．．．．．

雨风晴空来鸿宿鸟剑弓江东清暑殿广寒宫晓烟春雨全班背诵“声律启蒙歌”雨风晴空来鸿宿鸟剑弓江东清暑

一字:草绿夏

三字:晴朗朗热乎乎

对字练习花红春夏雨红瘦

阴沉沉凉飕飕二字:春风绿肥

一字:草绿夏对字练习花雨下暴雨风暴雨狂风刮狂风窗外下暴雨门前刮狂风开火车雨下暴雨风暴雨狂风刮狂风窗外下暴雨门前刮狂风开火车马白马寺朝游白马寺三朋四友朝游白马寺黑龙黑龙江夜渡黑龙江千军万马夜渡黑龙江开火车白马龙马白马寺朝游白马寺三朋四友朝游白马寺黑龙黑龙江夜渡黑龙江千军语言实际运用专题课——对联语言实际运用专题课——对联教学目标11、

积累名联趣联

学习对联知识

2．

培养自主合作探究以及独立思考的方法3．

提高审美情趣陶冶爱国情操。教学目标11、

积累名联趣联学习对联知识

掀起你的盖头来——走进对联模块一模块一掀起你的盖头来——走进对联模块一模块一对联的起源秦汉以前，民间每逢过年就有悬挂桃符的古老风俗。驱鬼避邪神荼（shēnshū）郁垒(yùlǜ)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

—王安石《元日》对联的起源秦汉以前，民间每逢驱鬼避邪神郁爆竹声五代后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗“新年纳余庆，嘉节号长春”，题写在寝门桃符板上。故称“题桃符”；因是春节所题，又叫“春联”。第一副对联：到了宋代，文人学者纷纷以题联为趣，明清盛行。五代后蜀皇帝孟昶，在一年除夕把两句诗第一副对联对联？对联常识：对联？对联常识：

对联的种类按时间和场合分：①春联②行业联③喜联④寿联⑤挽联......对联的种类按时间和场合分：①字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还须注意的是，上下联一般不能出现相同的字。一条大路通南北两边小店卖东西对联特点①字数相等。一般情况下，在同一联中，上下联的字数必须相等。还44②词类相当,即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。结构相应，即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补等。对联特点梅花形瘦有精神柳絮体媚无骨气②词类相当,即上下联相应部分要实词对实词，虚词对虚词。对45对联特点

③意境相合。上下联意境要完美和谐。如：×穿一双破鞋

喝一碗稀粥扫千年旧习树一代新风对联特点 ③意境相合。上下联意境要完美和谐。如：×穿一双对联特点④平仄相对。上联末尾一字用仄声(三四声)，下联末尾一字用平声（一二声），即通常说的“仄起平收”。有情春色燕双飞无际东风花半露对联特点④平仄相对。上联末尾一字用仄声(三四声)，下联末尾一47

对联规则名对名动对动实对实虚对虚内容上下两相望词类相当结构同上下两句字数等之间莫有重字现对联规则朗读李渔《笠翁对韵》中的部分句子，进一步体会对联的特点。天对地，雨对风，大地对长空。山花对海树，赤日对苍穹，雷隐隐，雾蒙蒙，日下对天中，风高秋月白，雨霁晚霞红。jì雨后或雪后转晴朗读李渔《笠翁对韵》中的部分句子，进一步体会对联的特点。天对模块二模块二小试牛刀模块二模块二小试牛刀

大漠孤烟直

海内存知己荡胸生层云烽火连三月两个黄鹂鸣翠柳

潮平两岸阔长河落日圆天涯若比邻风正一帆悬一行白鹭上青天家书抵万金决眦入归鸟人生自古谁无死留取丹心照汗青大漠孤烟直

海内存知己荡胸生层云烽火连三月两个黄鹂鲁四老爷书房联：还在的一边对联

“事理通达心气平和”另一边脱落放在长桌上“品节详明德性坚定”我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？声韵相协，仄起平收鲁四老爷书房联：我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？声韵相协

“山行六七里亭影不孤”“翁去八百年醉乡犹在”我们判断一下哪个是上联，哪个是下联？“山行六七里亭影不孤”我们判断一下哪个

“四面湖山归眼底”“万家忧乐到心头”“四面湖山归眼底”邻居王阿姨家贴了一幅对联：“爆竹两三声人间是岁”贴在左边，“梅花四五点天下皆春”贴在右边。请你依据对联的有关知识，说说她是否贴对了。

邻居王阿姨家贴了一幅对联：“爆竹两55人物回家志见出师表好为梁父吟

草堂留后世，诗圣著千秋。

一门父子三词客，千古文章四大家。人物回家志见出师表草堂留后世，一门父子三词客，邀网友谈古今议评天下迎剑客论英雄驰骋疆场五环连五星奥运和中国同在福娃送福祉长城与赫拉齐辉。

爱心拳拳似块块山石固江堰

善款源源如涓涓溪水汇汶川

猜猜看(网吧)（纪念北京奥运）（纪念5-12地震）邀网友谈古今议评天下猜猜看(网吧)（纪念北京奥运）（北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一副对联，其中巧用了茅盾的小说篇名。请你补全对联：一代文章推__________；

毕生心血似___________。提示：茅盾的长篇小说、短篇小说较著名的有《林家铺子》、《春蚕》、《秋收》、《虹》、《子夜》、《霜叶红似二月花》、《清明前后》等

《子夜》《春蚕》北京大学吴小如教授曾为茅盾纪念馆作了一1.喜滋滋迎新年笑盈盈辞旧岁。2.死者长已矣 死而能伸民志伸国权死犹不死生而为何乎 生而却为奴隶为牛马生亦徒生3.入门尽是弹冠客，去后应无骚首人。4.海枯石烂同心永结地阔天高比翼齐飞

A.春联

B.婚联

C.行业联

D.挽联ABDC给下列对联归类，把相应的序号填写在后面。1.喜滋滋迎新年笑盈盈辞旧岁。ABDC给下列对联归类，把相把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。译著尚未成书，惊闻殒星，中国何人领（）。先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。呐喊把下面悼念鲁迅的挽联补充完整。呐喊请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

上联：欧阳修与百姓同乐

下联：范仲淹请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

上联：欧阳修与百姓同乐

下联：范仲淹以天下为忧请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳填成语：根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。1、世本无先觉之验人贵有（）2、忍一时风平浪静退一步（）3、良言入耳三冬暖（）六月寒自知之明

海阔天空

恶语伤人填成语：根据上联的提示写出一个成语使之构成一幅完整的对联。1下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上联补充完整。

上联：

，

弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。

盘中餐粒粒皆辛苦提示：《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的有关词句，将上

1、这则对联不规范在何处?应该怎么改正？

一失足成千古恨再回头已是百年身

（字数不相等）一失足成千古恨再回头是百年身2、这则对联不规范在何处?应该怎么改正？

上联东风送暖大江南北春光好

下联春雨润物长城外百花香1、这则对联不规范在何处?应该怎么改正？（字数不相等）把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语。

中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。

上联:斩断长江千里水

三峡无数峰下联:锁住把下列句子中的画线部分改写成一副对联，用来作“画卷”的修饰语

在苏东坡穿针引线之下,苏小妹嫁了给诗人秦少游.成婚这晚,小妹出了三道难题,言明新郎要一一答来,方可进入洞房.头两道秦少游都顺利答出,最后这道