(新教材)大象版三年级下册科学 准备单元 比较液体的轻重 教学课件

准备单元大象版科学三年级下册比较液体的轻重准备单元大象版科学三年级下册比较液体的轻重学习目标：1能够根据生活现象提出问题并进行合理的猜想假设。2会根据已有的知识，指定简单的探究计划，按照探究计划进行实验，记录实验结果。3通过分析记录的实验结果，得出恰当的结论。学习目标：1能够根据生活现象提出问题并进行合理的猜想假设。味道鲜美的鸡汤营养丰富的鱼汤为什么上面都飘了一层油呢？味道鲜美的鸡汤营养丰富的鱼汤为什么上面都飘了一层油呢？猜想假设:是不是因为油比水轻呢？泡沫塑料就能漂在水上。要研究水和油哪个轻，得用相同体积的水和油来比。我们来制订一个探究计划吧。猜想假设:是不是因为油比水轻呢？泡沫塑料就能漂在水上。要研究1.用什么证据来比较?如何搜集证据?2.怎样比较才公平?3.比较轻重时要注意什么?怎样比较液体的轻重呢?1.用什么证据来比较?如何搜集证据?怎样比较液体的轻重呢?制定计划:比较液体轻重的探究计划实验目的实验器材实验方法实验记录实验次数一二三实验结果制定计划:比较液体轻重的探究计划实验目的实验器材实验方法实验认识称重仪器：天平认识称重仪器：天平比较液体轻重的探究计划实验目的比较液体的轻重。实验器材相同体积的水和油、天平、量杯。实验方法用两个同样的量杯分别盛相同体积的水和油，分别放在平衡的天平的两个托盘上，比较它们的轻重。实验记录实验次数一二三实验结果一起来完成探究计划吧比较液体轻重的探究计划实验目的比较液体的轻重。实验器材相同体天平的使用方法天平的使用方法实验注意事项：(1)实验前天平须调节平衡。(2)轻拿轻放液体。(3)慢放，慢取，防止损坏天平和液体溅出。(4)及时填写实验记录。(5)实验结束整理实验器材。实验注意事项：(1)实验前天平须调节平衡。实验实验次数一二三实验结果水重水重水重实验记录：实验实验次数一二三实验结果水重水重水重实验记录：结论：同体积的水和油相比，水比油重。结论：同体积的水和油相比，水比油重。分层饮料的制作分作品欣赏作作品欣赏作(新教材)大象版三年级下册科学准备单元比较液体的轻重教学课件准备单元大象版科学三年级下册比较液体的轻重准备单元大象版科学三年级下册比较液体的轻重学习目标：1能够根据生活现象提出问题并进行合理的猜想假设。2会根据已有的知识，指定简单的探究计划，按照探究计划进行实验，记录实验结果。3通过分析记录的实验结果，得出恰当的结论。学习目标：1能够根据生活现象提出问题并进行合理的猜想假设。味道鲜美的鸡汤营养丰富的鱼汤为什么上面都飘了一层油呢？味道鲜美的鸡汤营养丰富的鱼汤为什么上面都飘了一层油呢？猜想假设:是不是因为油比水轻呢？泡沫塑料就能漂在水上。要研究水和油哪个轻，得用相同体积的水和油来比。我们来制订一个探究计划吧。猜想假设:是不是因为油比水轻呢？泡沫塑料就能漂在水上。要研究1.用什么证据来比较?如何搜集证据?2.怎样比较才公平?3.比较轻重时要注意什么?怎样比较液体的轻重呢?1.用什么证据来比较?如何搜集证据?怎样比较液体的轻重呢?制定计划:比较液体轻重的探究计划实验目的实验器材实验方法实验记录实验次数一二三实验结果制定计划:比较液体轻重的探究计划实验目的实验器材实验方法实验认识称重仪器：天平认识称重仪器：天平比较液体轻重的探究计划实验目的比较液体的轻重。实验器材相同体积的水和油、天平、量杯。实验方法用两个同样的量杯分别盛相同体积的水和油，分别放在平衡的天平的两个托盘上，比较它们的轻重。实验记录实验次数一二三实验结果一起来完成探究计划吧比较液体轻重的探究计划实验目的比较液体的轻重。实验器材相同体天平的使用方法天平的使用方法实验注意事项：(1)实验前天平须调节平衡。(2)轻拿轻放液体。(3)慢放，慢取，防止损坏天平和液体溅出。(4)及时填写实验记录。(5)实验结束整理实验器材。实验注意事项：(1)实验前天平须调节平衡。实验实验次数一二三实验结果水重水重水重实验记录：实验实验次数一二三实验结果水重水重水重实验记录：结论：同体积的水和油相比