(2020年整理)中小学开学第一课：语文的魅力(zhengshi)课件

语文的魅力开学第一课：语文的魅力开学第一课：是语文知识和语文能力、语言积累和语感、学习习惯和学习智慧、思想情感和思维品质、品德修养和审美情趣、个性品格和行为仪态的有机整合。性思言行语文素养是语文知识和语文能力、语言积累和语感、学习习语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。

－－朱学坤《语文的魅力》语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的字趣字趣甲骨文甲骨文金文铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”

毛公鼎上的文字金文铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”毛公鼎上的文字请欣赏

峄山刻石

(释文)皇帝立国维初在者嗣世称王字体：小篆请欣赏峄山刻石字体：小篆请欣赏

东汉曹全碑

(释文)等恤民之高年抚育家钱粜米

字体：隶书请欣赏字体：隶书请欣赏晋

王羲之十七帖

(释文)天鼠膏治耳聋有验

不有驗者乃是要藥朱楚人今所在往得其字体：草书请欣赏字体：草书请欣赏V毛泽东的书法字体：草书请欣赏V毛泽东的书法字体：草书请欣赏唐

颜真卿多宝塔碑

楷书字体：请欣赏唐颜真卿多宝塔碑楷书字体：请欣赏v东晋王羲之的兰亭集序

字体：行书请欣赏v东晋王羲之的兰亭集序字体：行书(2020年整理)中小学开学第一课：语文的魅力(zhengshi)课件你能写出下列甲骨文字各代表哪一生肖吗？猴鸡牛蛇鼠羊我能行你能写出下列甲骨文字各代表哪一生肖吗？猴鸡牛蛇鼠羊我能行读一读吧！暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有闻花，卧枝伤痕低

音趣整首诗翻译为：俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪，俺是大蠢驴，我没有文化，我智商很低。

读一读吧！音趣整首诗翻译为：俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含义，比如说“886”、“1314”等等。曾有一个酒鬼的外甥写给他的劝酒信：“99：8179，7954.76229，8406，9405.7918934.1.91817.”

音趣解读为：“舅舅：不要吃酒，吃酒误事。吃了二两酒，不是动怒，就是动武。吃酒要被酒杀死，一点酒也不要吃。”

如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含义，比如说“886”、季(jì)姬(jī)寂(jì)，集(jí)鸡(jī)，鸡(jī)即(jí)棘(jí)鸡(jī)。棘(jí)鸡(jī)饥(jī)叽(jī)，季姬及箕稷济鸡(jījíjījìjìjī)。鸡既济(jījìjì)，跻姬笈(jījījí)，季姬忌(jìjījì)，急咭鸡(jíjījī)，鸡急(jījí)，继圾几(jìjījǐ)，季姬急(jìjījí)，即籍箕击鸡(jíjíjījījī)，箕疾击几伎(jījíjījǐjì)，伎即齑(jìjíjī)，鸡叽集几基(jījījíjǐjī)，季姬急极屐击鸡(jìjījíjíjījījī)，鸡既殛(jījìjí)，季姬激(jìjījī)，即(jí)记(jì)《季(jì)姬(jī)击(jī)鸡(jī)记(jì)》。

季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇《季姬击鸡记》。

音趣季(jì)姬(jī)寂(jì)，集(jí)鸡(jī)，鸡(愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口信，字趣愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口

填成语，连古诗请在下面括号里各填一个字，使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗，看看是哪两句诗。好蒸心开滴独一一人博一无舍白高蒸惊门水辟溜穷云大无中己手骛日胆见穿蹊歪二亦精是生为起

()()()()()()()()()()()()()()远上寒山石径斜白云深处有人家远上寒山石径斜，白云深处有人家。词填成语，连古诗请安

屋顶之下，一个“女”。表现女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家

屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。安“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。“寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？

“叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？

“臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室两厅。

“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！“土”对“丑”说：还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么啊？”答案是“东坡吃草”。答案是“东坡吃草”。

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

句趣可以清心也秦观的回环诗暮赏

已花

时归

醒去

微马

力如

酒飞

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。秦观的回环诗暮赏

赏花归去马如飞，去马如飞酒下面这首怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州掉川川川川

怎么读？下面这首怪体诗如何读？

宝塔诗如何读？

开山满桃山杏山好景好来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖山中山路转山崖山客山僧山里来山客看山好景好山桃山杏满山开宝塔诗如何读？山中山路转山崖某人外出做生意，给父母写了这样一封信：

“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？

怎么读？某人外出做生意，给父母写了这样一封信：某著名书法家因不满路人随地小便，便写了张字条贴在路上：“不可随处小便”。一位仰慕他书法的人撕去了这张字条，准备贴在房中，但又觉得内容不雅。后来，他还是将字条贴到了书房中，而且非常精彩。原来，他是巧妙地将语序做了一下调整，成了“小处不可随便”。这成了书法家笔下的名言警句。某著名书法家因不满路人随地小便，便写了张字条贴在路上：“不可“甲：小明的爸爸让我们学雷锋，可他看电影的时候总要抢中间的位子。

乙：那是为了起核心作用。

甲：那他看戏的时候爱坐在最前面呢？乙：那是为了起带头作用。

甲：可是他每次开会总爱坐最后边，这又是为什么呢？乙：这是为了起推动作用！“

这是一篇笑话，但仔细揣摩，你一定会发现甲同学找出了小明爸爸“宽以律己严以待人”的弱点，而乙同学明知道这是错的，但是他却“天衣无缝”地反驳了甲同学。凸显语文遣词造句和据理力争的功力。“甲：小明的爸爸让我们学雷锋，可他看电影的时候总要抢中间的位诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副对联高度评价了他的功绩，对联巧用“一二三四五六七八九十”十个数字和“东西南北中”五方、“金木水火土”五行，其他学科无可比拟。

取二川，排八阵，六出七擒，五丈原点四十九盏灯，一心只为酬三顾。

平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变金木土爻卦，水面偏能用火攻。诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副对联高度评价了他的功绩，对联巧《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信息，但显得苍白无力。而汉乐府《上邪》则不然，简短的话语表现了爱情的忠贞。“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。”

《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜欢你”。虽传递着

篇趣篇趣卓文君和司马相如的爱情故事：

司马相如做官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义”，想图新欢，遂回信如下：

“一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”司马相如接此信后，深为卓文君的九曲回肠所感，为往昔的恩爱所动，遂与妻子和好如初。卓文君和司马相如的爱情故事：话说古代有一位号称赛神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是灵验无比。一日，有同窗好友四人，要进京赶考，但是信心不大，于是相约来到这个算命先生这里来算一卦，只问一个问题：“四人中有几人考上”。赛神仙听完了四人的生辰八字，简单履历，慢悠悠伸出了一个手指。四人想要再问，赛神仙把伸出的那个手指摇了又摇，说“天机不可泄漏”。于是，四人满怀狐疑地走了。过了不久，只听到赛神仙的门前鞭炮齐鸣，原来，是四个人来感谢赛神仙了，又送给一个“神算子”的匾额。待四人走后，赛神仙的小徒弟悄悄地问：“你怎么算得那么准啊？”赛神仙笑道：“我怎么会错呢，要知道我是赛神仙啊！”请问，赛神仙这一根指头是什么意思？四人中到底考上了几人？因为是“赛神仙”就不会错了吗？（其实一根指头的解释涵盖了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人没考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一个没考上”。四人在事后，自然会往相对的意义上靠，所以赛神仙就不会错了。）话说古代有一位号称赛神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是灵验“五一居士”：

（一）一手好字（二）一张铁嘴（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（五）一颗永远崇尚真善美的心具体学习目标“五一居士”：具体学习目标(2020年整理)中小学开学第一课：语文的魅力(zhengshi)课件字

要

规

规

矩

矩

地

写每个同学准备一本正楷的钢笔字帖，每天临摹一页，或用作文纸自己书写一页。养成写好字的习惯！字

要

规

规

矩

矩

地

写每个同学准备一本正楷的钢笔字帖话

要

清

清

楚

楚

地

说

积极发言，发言前一定要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。伏尔泰曾说“我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。”话

要

清

清

楚

楚

地

说积极发言，发言前一定要举手让

书

声

朗

朗

让

激

情

飞

扬晨读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。

让

书

声

朗

朗

让

激

情

飞

扬晨读，放声而有感情。内注意预习首先要扫清字词障碍，其次就是对有关内容进行归纳、整理，提两至三个问题，这些可以写在书上，也可以写在本子上。对于预习，每上完一课，组长都要于第二天早自习前进行检查，记录。老师适当进行抽查。注意预习首先要扫清字词障碍，其次就是对有关内容进行归纳、整理拥

有

工具书课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习时使用。拥

有

工具书课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到准备

一个积累本本“书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。每两周看一本书。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。准备

一个积累本本“书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。准备一个随笔本把思想记载下来，把回忆保存下来，让小处见精神，光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素养少不了。所以才有“读书破万，下笔如有神。”我们主要写的是所思所想所感。要求较松，写的范围较广，形式自由，但一定要注意书写的工整，字不能出格，得一笔一划，不要出现墨团。字数不限，但一定要质量。严格杜绝抄袭。本子的前一页写目录。标题和正文间要空一行。准备一个随笔本把思想记载下来，把回忆保存下来拥有良好精神状态我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会有一份好心情，一种健康向上的精神状态。读书时左手翻书右手执笔，身坐正。拥有良好精神状态我们的坐姿一定要正确，拥有良好的坐姿，才会有1.阅读必动笔（勾划、旁批）2.听课必笔记（书与笔记本结合）3.朗读必出声，该背常常背4.错题必更正5.疑问必弄清（问题记录本）6.合作必担责几种必须落实的行为习惯1.阅读必动笔（勾划、旁批）几种必须落实的行为习惯1.现代汉语词典（商务印书馆)2.新华成语词典（商务印书馆）3.古汉语字典（商务印书馆）4.唐诗、宋词、宋诗鉴赏辞典必备工具书1.现代汉语词典（商务印书馆)必备工具书(2020年整理)中小学开学第一课：语文的魅力(zhengshi)课件高中课外必读推荐书目（20部）1《论语》

2《三国演义》罗贯中3《红楼梦》曹雪芹 4《呐喊》鲁迅5《女神》郭沫若 6《子夜》茅盾7《家》巴金 8《雷雨》曹禺9《围城》钱钟书 10《谈美书简》朱光潜11《哈姆莱特》莎士比亚 12《堂吉诃德》塞万提斯13《歌德谈话录》艾克曼 14《巴黎圣母院》雨果15《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克 16《匹克威克外传》狄更斯17《复活》列·托尔斯泰 18《普希金诗选》普希金19《老人与海》海明威 20《泰戈尔诗选》泰戈尔高中课外必读推荐书目（20部）1《论语》 2《三国演《读者》《青年文摘》《格言》《意林》《作文素材》《读写月刊》《作文成功之路》推荐订阅杂志《读者》推荐订阅杂志学海无涯何作舟？学海无涯何作舟？兴趣兴趣方法积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作、读书）方法积累（背、默、抄、记）顿悟（悟性、思考、灵感）创造（写作习惯习惯坚持坚持信心信心学会积累学会积累学会写作学会写作

规范字书写规范字书写昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。（晏殊《蝶恋花》）——不畏艰难，目标高远）（柳永《蝶恋花》）——坚定不移，孜孜以求）（辛弃疾《青玉案》）——千锤百炼，终成正果）王国维读书三境界昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）——作业要求:1、字帖一本，每周三页，每周五检查一次。可临摹，可看写。2、摘抄本＋随笔本一本，保质保量，每周一检查。3、设置作文本一本。4、早读做到放声读，动手写，用心记。之后勤引用。5、周记周五交。6、课堂练习本。

贵有恒，何必三更起，五更眠。最无益，只怕一日曝，十日寒。作业要求:话说。。。。。。话说。。。。。。

才如江海文始壮

腹有诗书气自华

——寄语新同学

才如江海文始壮

腹有诗书气自华

语文的魅力开学第一课：语文的魅力开学第一课：是语文知识和语文能力、语言积累和语感、学习习惯和学习智慧、思想情感和思维品质、品德修养和审美情趣、个性品格和行为仪态的有机整合。性思言行语文素养是语文知识和语文能力、语言积累和语感、学习习语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。

－－朱学坤《语文的魅力》语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意会,词语的字趣字趣甲骨文甲骨文金文铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”

毛公鼎上的文字金文铸刻在商周青铜器上的文字。又叫“钟鼎文”毛公鼎上的文字请欣赏

峄山刻石

(释文)皇帝立国维初在者嗣世称王字体：小篆请欣赏峄山刻石字体：小篆请欣赏

东汉曹全碑

(释文)等恤民之高年抚育家钱粜米

字体：隶书请欣赏字体：隶书请欣赏晋

王羲之十七帖

(释文)天鼠膏治耳聋有验

不有驗者乃是要藥朱楚人今所在往得其字体：草书请欣赏字体：草书请欣赏V毛泽东的书法字体：草书请欣赏V毛泽东的书法字体：草书请欣赏唐

颜真卿多宝塔碑

楷书字体：请欣赏唐颜真卿多宝塔碑楷书字体：请欣赏v东晋王羲之的兰亭集序

字体：行书请欣赏v东晋王羲之的兰亭集序字体：行书(2020年整理)中小学开学第一课：语文的魅力(zhengshi)课件你能写出下列甲骨文字各代表哪一生肖吗？猴鸡牛蛇鼠羊我能行你能写出下列甲骨文字各代表哪一生肖吗？猴鸡牛蛇鼠羊我能行读一读吧！暗湿竹，暗湿绿，暗湿透春竹，暗湿达春绿。卧梅有闻花，卧枝伤痕低

音趣整首诗翻译为：俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪，俺是大蠢驴，我没有文化，我智商很低。

读一读吧！音趣整首诗翻译为：俺是猪，俺是驴，俺是头蠢猪如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含义，比如说“886”、“1314”等等。曾有一个酒鬼的外甥写给他的劝酒信：“99：8179，7954.76229，8406，9405.7918934.1.91817.”

音趣解读为：“舅舅：不要吃酒，吃酒误事。吃了二两酒，不是动怒，就是动武。吃酒要被酒杀死，一点酒也不要吃。”

如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含义，比如说“886”、季(jì)姬(jī)寂(jì)，集(jí)鸡(jī)，鸡(jī)即(jí)棘(jí)鸡(jī)。棘(jí)鸡(jī)饥(jī)叽(jī)，季姬及箕稷济鸡(jījíjījìjìjī)。鸡既济(jījìjì)，跻姬笈(jījījí)，季姬忌(jìjījì)，急咭鸡(jíjījī)，鸡急(jījí)，继圾几(jìjījǐ)，季姬急(jìjījí)，即籍箕击鸡(jíjíjījījī)，箕疾击几伎(jījíjījǐjì)，伎即齑(jìjíjī)，鸡叽集几基(jījījíjǐjī)，季姬急极屐击鸡(jìjījíjíjījījī)，鸡既殛(jījìjí)，季姬激(jìjījī)，即(jí)记(jì)《季(jì)姬(jī)击(jī)鸡(jī)记(jì)》。

季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏，忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕得投速很快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过，季姬激动起来，就写了这篇《季姬击鸡记》。

音趣季(jì)姬(jī)寂(jì)，集(jí)鸡(jī)，鸡(愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口信，字趣愁断肝肠无人来。天长夜短门半开，小姐等到月斜歪。山高路远没口

填成语，连古诗请在下面括号里各填一个字，使竖排都组成成语，再把所填的字连成古诗，看看是哪两句诗。好蒸心开滴独一一人博一无舍白高蒸惊门水辟溜穷云大无中己手骛日胆见穿蹊歪二亦精是生为起

()()()()()()()()()()()()()()远上寒山石径斜白云深处有人家远上寒山石径斜，白云深处有人家。词填成语，连古诗请安

屋顶之下，一个“女”。表现女性柔弱，不宜在外，“宜室宜家”，才是安全的。家

屋顶之下，豕表示猪，代表牲畜，说明农业社会里一个家庭必须有一定的家畜。安“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。“寸”对“过”说：老爷子，买躺椅了？“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？

“叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？

“臣”对“巨”说：和你一样的面积。我却有三室两厅。

“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！“土”对“丑”说：还有一次，东坡去拜访佛印和尚。路过寺门时，忽见一驴拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作对戏弄一下佛印和尚。见到佛印后，东坡有意戏谑道：“秃驴何在？”佛印一听，知道东坡又在出损招作对骂他，略加思考，手指窗外，道：“………………”。你知道他回答的什么啊？”答案是“东坡吃草”。答案是“东坡吃草”。

句趣可以清心也以清心也可

清心也可以

心也可以清

也可以清心

句趣可以清心也秦观的回环诗暮赏

已花

时归

醒去

微马

力如

酒飞

赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。秦观的回环诗暮赏

赏花归去马如飞，去马如飞酒下面这首怪体诗如何读？龙虎虎望山山山湖湖湖湖湖海海海海会仙仙仙仙仙仙仙仙万国州州州州州州州州州掉川川川川

怎么读？下面这首怪体诗如何读？

宝塔诗如何读？

开山满桃山杏山好景好来山客看山里山僧山客山山中山路转山崖山中山路转山崖山客山僧山里来山客看山好景好山桃山杏满山开宝塔诗如何读？山中山路转山崖某人外出做生意，给父母写了这样一封信：

“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？

怎么读？某人外出做生意，给父母写了这样一封信：某著名书法家因不满路人随地小便，便写了张字条贴在路上：“不可随处小便”。一位仰慕他书法的人撕去了这张字条，准备贴在房中，但又觉得内容不雅。后来，他还是将字条贴到了书房中，而且非常精彩。原来，他是巧妙地将语序做了一下调整，成了“小处不可随便”。这成了书法家笔下的名言警句。某著名书法家因不满路人随地小便，便写了张字条贴在路上：“不可“甲：小明的爸爸让我们学雷锋，可他看电影的时候总要抢中间的位子。

乙：那是为了起核心作用。

甲：那他看戏的时候爱坐在最前面呢？乙：那是为了起带头作用。

甲：可是他每次开会总爱坐最后边，这又是为什么呢？乙：这是为了起推动作用！“

这是一篇笑话，但仔细揣摩，你一定会发现甲同学找出了小明爸爸“宽以律己严以待人”的弱点，而乙同学明知道这是错的，但是他却“天衣无缝”地反驳了甲同学。凸显语文遣词造句和据理力争的功力。“甲：小明的爸爸让我们学雷锋，可他看电影的时候总要抢中间的位诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副对联高度评价了他的功绩，对联巧用“一二三四五六七八九十”十个数字和“东西南北中”五方、“金木水火土”五行，其他学科无可比拟。

取二川，排八阵，六出七擒，五丈原点四十九盏灯，一心只为酬三顾。

平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变金木土爻卦，水面偏能用火攻。诸葛亮一生功勋卓著，后人用一副对联高度评价了他的功绩，对联巧《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信息，但显得苍白无力。而汉乐府《上邪》则不然，简短的话语表现了爱情的忠贞。“上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。”

《还珠格格》中表达爱情的语言是“我好喜欢好喜欢你”。虽传递着

篇趣篇趣卓文君和司马相如的爱情故事：

司马相如做官后，给妻子卓文君写了只有“一二三四五六七八九十百千万”十三个数字的信，卓文君觉得司马相如“无义”，想图新欢，遂回信如下：

“一别之后，两地相思，只说是三四月，又谁知五六年，七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼欲穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。万语千言说不完，百无聊赖十依栏，重九登高望孤雁，八月中秋月圆人不圆，七月半烧香秉烛问苍天，六月伏天摇扇我心寒，五月石榴如火，偏遇阵阵冷风浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱，急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你为女来我为男。”司马相如接此信后，深为卓文君的九曲回肠所感，为往昔的恩爱所动，遂与妻子和好如初。卓文君和司马相如的爱情故事：话说古代有一位号称赛神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是灵验无比。一日，有同窗好友四人，要进京赶考，但是信心不大，于是相约来到这个算命先生这里来算一卦，只问一个问题：“四人中有几人考上”。赛神仙听完了四人的生辰八字，简单履历，慢悠悠伸出了一个手指。四人想要再问，赛神仙把伸出的那个手指摇了又摇，说“天机不可泄漏”。于是，四人满怀狐疑地走了。过了不久，只听到赛神仙的门前鞭炮齐鸣，原来，是四个人来感谢赛神仙了，又送给一个“神算子”的匾额。待四人走后，赛神仙的小徒弟悄悄地问：“你怎么算得那么准啊？”赛神仙笑道：“我怎么会错呢，要知道我是赛神仙啊！”请问，赛神仙这一根指头是什么意思？四人中到底考上了几人？因为是“赛神仙”就不会错了吗？（其实一根指头的解释涵盖了所有的可能性，最多是“一起考上了”，其次是“一人没考上”，再其次是“一半考上了”，再其次是“一个没考上”。四人在事后，自然会往相对的意义上靠，所以赛神仙就不会错了。）话说古代有一位号称赛神仙的算命先生，他所卜算的事情那真是灵验“五一居士”：

（一）一手好字（二）一张铁嘴（三）一肚子名篇佳句（四）一手好文章（五）一颗永远崇尚真善美的心具体学习目标“五一居士”：具体学习目标(2020年整理)中小学开学第一课：语文的魅力(zhengshi)课件字

要

规

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地

写每个同学准备一本正楷的钢笔字帖，每天临摹一页，或用作文纸自己书写一页。养成写好字的习惯！字

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写每个同学准备一本正楷的钢笔字帖话

要

清

清

楚

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积极发言，发言前一定要举手，即便知道也要待老师点名再答，不要随便插嘴。同时也要尊重他人发言的权力。伏尔泰曾说“我可以不同意你的观点，但我誓死也捍卫你说话的权力。”话

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说积极发言，发言前一定要举手让

书

声

朗

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让

激

情

飞

扬晨读，放声而有感情。内容可以是学过的课文，要背的篇目，可以是没有学过的。当然，早自习也可以读自己所摘抄的优美的语句，以及耐人寻味的哲理等。

让

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朗

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扬晨读，放声而有感情。内注意预习首先要扫清字词障碍，其次就是对有关内容进行归纳、整理，提两至三个问题，这些可以写在书上，也可以写在本子上。对于预习，每上完一课，组长都要于第二天早自习前进行检查，记录。老师适当进行抽查。注意预习首先要扫清字词障碍，其次就是对有关内容进行归纳、整理拥

有

工具书课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到不会写的字，先空在那，待写完以后，再查字典。可以拥有一本教辅材料，但限于课前预习和课后复习时使用。拥

有

工具书课文的新字生词在预习中借助字典解决。写作时遇到准备

一个积累本本“书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。每两周看一本书。当然，不动笔墨不看书，好记忆不如烂笔头。所以我们在看书的时候要学会取精华，去糟粕，将他人的优点摘录在自己的本子上。你可以为此准备一个精美的本子，并给它取上一个相应的名字。准备

一个积累本本“书读百遍，其义自见。”多读书，读好书。准备一个随笔本把思想记载下来，把回忆保存下来，让小处见精神，光凭自己丰富的情感是不够的，必要的语文素养少不了。所以才有“读书破万，下笔如有神。”我们主要写的是所思所想所感。要求较松，写的范围较广，形式