CAD 绘制多边形对象课件

《机械识图与CAD技术》－东平县职业中等专业学校泰安市精品资源共享课《机械识图与CAD技术》－东平县职业中等专业学校泰安市精品资

模块二基本图形元素的绘制

任务五绘制多边形对象模块二基本图形元素的绘制目录13课前准备课堂实施课后拓展2目录13课前准备课堂实施课后拓展2课前准备课后拓展

课堂实施课前准备导学任务课前作业

一、知识目标二、能力目标

掌握矩形、正多边形的绘制方法

任务目标通过本节课的学习学会绘制多边形对象课前准备课后拓展课堂实施课前准备导学任务课前作业一、课前准备课后拓展

课堂实施课前准备1、绘制多边形的方法有哪些？2、如何绘制倒角?课前作业导学任务课前准备课后拓展课堂实施课前准备1、绘制多边形的方法有哪课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课前准备课堂实施任务提出任务实施任务分析总结评价

本任务的内容就是完成下图所示挡板的平面图。课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课前准备课堂实课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页

绘制挡板平面图的大致顺序：先绘制外矩形框，从而确定挡板的尺寸，然后绘制正六边形定位线，最后绘制四个正六边形。绘制过程中要用到直线、矩形等命令。任务分析任务实施任务提出总结评价课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页

一、绘制矩形单击“绘图”面板中的”矩形“按钮，命令行提示与操作如下：任务实施任务分析任务提出总结评价

二、绘制挡板的正六边形

1、在图层面板中的”图层“下拉列表中选择中心线层，将该图层设置为当前层。利用直线命令绘制中心线。课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页

2、单击”绘图“工具栏中的”多边形“按钮，命令行提示与操作如下:任务实施任务分析任务提出总结评价

完成效果如图所示用同样的方法绘制其余三个定位线及正六边形。课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页任务实施任务分析任务提出总结评价[相关知识]一、矩形的绘制命令：rectang

绘制方法：1、用鼠标直接拖动

2、用相对坐标绘制各选项的意义如下：课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页任务实施任务分析任务提出总结评价

倒角（C）：绘制倒角矩形，需要输入第一、第二倒角距离。标高（E）：用于设置矩形在三维空间内的基面高度，即距离当前坐标系的XOY坐标平面的高度。圆角（F）：绘制圆角矩形，需要输入圆角半径。厚度（T）和宽度（W）：分别用于设置矩形各边的厚度和宽度，以绘制具有一定厚度和宽度的矩形。矩形的厚度指的是Z轴方向的高度。厚度矩形倒角矩形课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页任务实施任务分析任务提出总结评价

二、正多边形的绘制命令：polygon定义：边一样长的多边形操作方法：1、执行命令

2、指定边数`3、指定中心

4、选择绘制内接还是外切多边形

5、指定多边形半径大小选项：边(E)：以指定多边形一条边的方式来绘制多边形。不同方法绘制结果如图所示。课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施个人努力(10分)课堂表现(10分)任务完成(10分)学生自评(30分)协作精神(10分)正确程度(10分)任务完成(10分)小组互评(30分)课堂表现(10分)合作较好(30分)教师评价(40分)评价得分评价内容

学生姓名:组长:得分:

任务实施任务分析任务提出总结评价课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施个人努课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施课后提升

拓展

绘制如图所示六角螺母。课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施课后提谢!诚挚感谢!诚挚感《机械识图与CAD技术》－东平县职业中等专业学校泰安市精品资源共享课《机械识图与CAD技术》－东平县职业中等专业学校泰安市精品资

模块二基本图形元素的绘制

任务五绘制多边形对象模块二基本图形元素的绘制目录13课前准备课堂实施课后拓展2目录13课前准备课堂实施课后拓展2课前准备课后拓展

课堂实施课前准备导学任务课前作业

一、知识目标二、能力目标

掌握矩形、正多边形的绘制方法

任务目标通过本节课的学习学会绘制多边形对象课前准备课后拓展课堂实施课前准备导学任务课前作业一、课前准备课后拓展

课堂实施课前准备1、绘制多边形的方法有哪些？2、如何绘制倒角?课前作业导学任务课前准备课后拓展课堂实施课前准备1、绘制多边形的方法有哪课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课前准备课堂实施任务提出任务实施任务分析总结评价

本任务的内容就是完成下图所示挡板的平面图。课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课前准备课堂实课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页

绘制挡板平面图的大致顺序：先绘制外矩形框，从而确定挡板的尺寸，然后绘制正六边形定位线，最后绘制四个正六边形。绘制过程中要用到直线、矩形等命令。任务分析任务实施任务提出总结评价课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页

一、绘制矩形单击“绘图”面板中的”矩形“按钮，命令行提示与操作如下：任务实施任务分析任务提出总结评价

二、绘制挡板的正六边形

1、在图层面板中的”图层“下拉列表中选择中心线层，将该图层设置为当前层。利用直线命令绘制中心线。课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页

2、单击”绘图“工具栏中的”多边形“按钮，命令行提示与操作如下:任务实施任务分析任务提出总结评价

完成效果如图所示用同样的方法绘制其余三个定位线及正六边形。课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页任务实施任务分析任务提出总结评价[相关知识]一、矩形的绘制命令：rectang

绘制方法：1、用鼠标直接拖动

2、用相对坐标绘制各选项的意义如下：课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页任务实施任务分析任务提出总结评价

倒角（C）：绘制倒角矩形，需要输入第一、第二倒角距离。标高（E）：用于设置矩形在三维空间内的基面高度，即距离当前坐标系的XOY坐标平面的高度。圆角（F）：绘制圆角矩形，需要输入圆角半径。厚度（T）和宽度（W）：分别用于设置矩形各边的厚度和宽度，以绘制具有一定厚度和宽度的矩形。矩形的厚度指的是Z轴方向的高度。厚度矩形倒角矩形课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施

目录下一张上一张首页任务实施任务分析任务提出总结评价

二、正多边形的绘制命令：polygon定义：边一样长的多边形操作方法：1、执行命令

2、指定边数`3、指定中心

4、选择绘制内接还是外切多边形

5、指定多边形半径大小选项：边(E)：以指定多边形一条边的方式来绘制多边形。不同方法绘制结果如图所示。课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备课堂实施目录课前准备课后提升课堂实施课堂实施课前准备

课堂实施个人努力(10分)课堂表现(10分)任务完成(10分)学生自评(30分)协作精神(10分)正确程度(10分)任务完成(10分)小组互评(30分)课堂