2020统编教材部编版五年级下册语文《自相矛盾》课件

级下册自相矛盾留村小学级下册自相矛盾留村小学壹质疑提问壹质疑提问你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言吗？你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言吗？VS长矛，古代用于进攻的武器。盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾VS盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。（子：古代对有学识的男子尊称）《韩非子》中的著名的寓言故事有“自相矛盾”、“守株待兔”、“老马识途”等。韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家贰初识古文贰初识古文1.自由朗读，借助拼音把字音读准确。2.标出停顿，再读文，把课文读通顺。1.自由朗读，借助拼音把字音读准确。2.标出停顿，再读文，把楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉（yù）之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。/////////////////////楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉（yù）之曰:“吾盾之坚注意读音：Wú

吾fú弗Yù鬻Fú夫注意书写：矛和予注意读音：Wú注意书写：矛誉：称赞、夸。

弗：不能。弗能应：不能应答。

立：存在。吾盾之坚

坚固

弗能应

应答观察这两组词语，你有什么发现？道旁李：

问其故：

冀复得兔：

守株待兔：誉：称赞、夸。弗：不能。吾盾之坚叁精读课文叁精读课文这个寓言故事讲的是一件什么事情？楚国人是如何夸盾的?楚国人是如何夸矛的?被路人质疑后楚国人的反应？这个寓言故事讲的是一件什么事情？楚国人是如何夸盾的?楚国人是请你尝试讲述这个故事！请你尝试讲述这个故事！肆联系生活明道理肆联系生活明道理说话、做事不要相互抵触，要前后一致，实事求是。明道理在你的身边，有过自相矛盾的现象吗？系生活说话、做事不要相互抵触，要前后一致，实事求是。明道理在你的身结束语将课文讲述给别人听，注意把事情发展过程说清楚。结束语将课文讲述给别人听，一、比一比，再组词盾（）质（）誉（）举（）矛盾质量荣誉举重随堂练习一、比一比，再组词盾（）质（）誉二、写出下列红字的释义。

1.楚人有鬻盾与矛者2.物莫能陷也。3.其人弗能应也4.不可同世而立卖穿透不存在二、写出下列红字的释义。1.楚人有鬻盾与矛者2.物莫能陷也联系上下文，猜测加点字的意思。教材习题

誉之曰。

其人弗能应也。

不可同世而立。•••

联系下文“吾盾之坚，物莫能陷也”可知，这是楚国人在称赞自己的盾的好处，所以“誉”意思就是称赞，这里还含有夸耀、吹嘘的意思。联系上下文，猜测加点字的意思。教材习题

誉之曰。•••

联系上文可知，楚国人的话自相矛盾，面对别人的质疑，他应该无法回答，所以“弗”的意思是不。联系上文可知，不可陷之盾与无不陷之矛是自相矛盾的事物，不可能同时存在，所以“立”的意思是存在。联系上文可知，楚国人的话自相矛盾，面对别人的质用自己的话讲讲这个故事。示例：楚国有一个人在集市上既卖盾又卖矛，为了让人家愿意买他的东西，他不惜夸大其词地高声叫卖。他首先举起了手中的盾，向着过往的行人大肆吹嘘：“请大家瞧瞧我手上的这块盾牌，这可是用上好的材料锻造而成的呀，质地特别坚固，任凭您用什么来刺它，都不可能把它刺穿。”一番话说得人们纷纷围拢来。用自己的话讲讲这个故事。示例：楚国有一个人在集市上既卖盾又卖

接着，这个人又拿起矛，更加肆无忌惮地夸口：“再请看看我手上的这根矛，它可是经过千锤百炼打制出来的呀，矛头特别锋利，没有什么东西是它穿不透的。”此番大话一经出口，围观的人都觉得很好笑。过了一会儿，只见人群中站出来一条汉子，指着那位楚人问道：“你刚才说，你的盾坚固无比，什么接着，这个人又拿起矛，更加肆无忌惮地夸口：“再请看看东西都不能刺穿；而你的矛又锋利无双，没有什么东西穿不透。那么请问：如果我用你的矛来刺你的盾，结果又将如何？”楚人听了，无言以对，只好涨红着脸，赶紧收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃离了集市。东西都不能刺穿；而你的矛又锋利无双，没有什么东西穿不透。那么“其人弗能应也”的原因是什么？生活中有类似的事情吗？世上不可能同时存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，这个楚国人无法自圆其说，所以回答不上来。示例：一个卖鱼丸的人说他的鱼丸里鱼肉很多，有个顾客故意找碴儿说吃他的鱼丸被鱼刺卡了，结果他说：“我的鱼丸里根本没鱼肉。”“其人弗能应也”的原因是什么？生活中有类似的事情吗？世上不可拓展空间★出自《韩非子》的寓言故事智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财。其家甚智其子，而疑邻人之父。拓展空间★出自《韩非子》的寓言故事智子疑邻译文：宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌了。他儿子说：“如果不赶紧修筑它，一定会有盗贼进来。”隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物。他家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗的是隔壁那个老人。译文：宋国有个富人，因天下大雨，墙坍塌了。他儿子说：“如果不借助注释，理解课文中每句话的意思。正确、流利地朗读课文。课后作业借助注释，理解课文中每句话的意思。课后作业谢谢收看留村小学谢谢收看留村小学级下册自相矛盾留村小学级下册自相矛盾留村小学壹质疑提问壹质疑提问你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言吗？你知道哪些寓言故事？你知道什么是寓言吗？VS长矛，古代用于进攻的武器。盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾VS盾牌，古代用于防守的武器。VS矛盾韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家，卓越的唯物主义哲学家。（子：古代对有学识的男子尊称）《韩非子》中的著名的寓言故事有“自相矛盾”、“守株待兔”、“老马识途”等。韩非，先秦时期韩国公子，是我国先秦时期著名政治理论家贰初识古文贰初识古文1.自由朗读，借助拼音把字音读准确。2.标出停顿，再读文，把课文读通顺。1.自由朗读，借助拼音把字音读准确。2.标出停顿，再读文，把楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉（yù）之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫（fú）不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。/////////////////////楚人有鬻（yù）盾与矛者,誉（yù）之曰:“吾盾之坚注意读音：Wú

吾fú弗Yù鬻Fú夫注意书写：矛和予注意读音：Wú注意书写：矛誉：称赞、夸。

弗：不能。弗能应：不能应答。

立：存在。吾盾之坚

坚固

弗能应

应答观察这两组词语，你有什么发现？道旁李：

问其故：

冀复得兔：

守株待兔：誉：称赞、夸。弗：不能。吾盾之坚叁精读课文叁精读课文这个寓言故事讲的是一件什么事情？楚国人是如何夸盾的?楚国人是如何夸矛的?被路人质疑后楚国人的反应？这个寓言故事讲的是一件什么事情？楚国人是如何夸盾的?楚国人是请你尝试讲述这个故事！请你尝试讲述这个故事！肆联系生活明道理肆联系生活明道理说话、做事不要相互抵触，要前后一致，实事求是。明道理在你的身边，有过自相矛盾的现象吗？系生活说话、做事不要相互抵触，要前后一致，实事求是。明道理在你的身结束语将课文讲述给别人听，注意把事情发展过程说清楚。结束语将课文讲述给别人听，一、比一比，再组词盾（）质（）誉（）举（）矛盾质量荣誉举重随堂练习一、比一比，再组词盾（）质（）誉二、写出下列红字的释义。

1.楚人有鬻盾与矛者2.物莫能陷也。3.其人弗能应也4.不可同世而立卖穿透不存在二、写出下列红字的释义。1.楚人有鬻盾与矛者2.物莫能陷也联系上下文，猜测加点字的意思。教材习题

誉之曰。

其人弗能应也。

不可同世而立。•••

联系下文“吾盾之坚，物莫能陷也”可知，这是楚国人在称赞自己的盾的好处，所以“誉”意思就是称赞，这里还含有夸耀、吹嘘的意思。联系上下文，猜测加点字的意思。教材习题

誉之曰。•••

联系上文可知，楚国人的话自相矛盾，面对别人的质疑，他应该无法回答，所以“弗”的意思是不。联系上文可知，不可陷之盾与无不陷之矛是自相矛盾的事物，不可能同时存在，所以“立”的意思是存在。联系上文可知，楚国人的话自相矛盾，面对别人的质用自己的话讲讲这个故事。示例：楚国有一个人在集市上既卖盾又卖矛，为了让人家愿意买他的东西，他不惜夸大其词地高声叫卖。他首先举起了手中的盾，向着过往的行人大肆吹嘘：“请大家瞧瞧我手上的这块盾牌，这可是用上好的材料锻造而成的呀，质地特别坚固，任凭您用什么来刺它，都不可能把它刺穿。”一番话说得人们纷纷围拢来。用自己的话讲讲这个故事。示例：楚国有一个人在集市上既卖盾又卖

接着，这个人又拿起矛，更加肆无忌惮地夸口：“再请看看我手上的这根矛，它可是经过千锤百炼打制出来的呀，矛头特别锋利，没有什么东西是它穿不透的。”此番大话一经出口，围观的人都觉得很好笑。过了一会儿，只见人群中站出来一条汉子，指着那位楚人问道：“你刚才说，你的盾坚固无比，什么接着，这个人又拿起矛，更加肆无忌惮地夸口：“再请看看东西都不能刺穿；而你的矛又锋利无双，没有什么东西穿不透。那么请问：如果我用你的矛来刺你的盾，结果又将如何？”楚人听了，无言以对，只好涨红着脸，赶紧收拾好他的矛和盾，灰溜溜地逃离了集市。东西都不能刺穿；而你的矛又锋利无双，没有什么东西穿不透。那么“其人弗能应也”的原因是什么？生活中有类似的事情吗？世上不可能同时存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，这个楚国人无法自圆其说，所以回答不上来。示例：一个卖鱼丸的人说他的鱼丸里鱼肉很多，有个顾客故意找碴儿说吃他的鱼丸被鱼刺卡了，结果他说：“我的鱼丸里根本没鱼肉。”“其人弗能应也”的原因是什么？生活中有类似的事情吗？世上不可拓展空间★出自《韩非子》的寓言故事智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云