莫德林赛《地毯下的尘土》-课件

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张的手段，采用拟人手法，来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动、故事情节往往曲折，引人入胜。走近童话莫德•林赛尘土地毯下的《美德书》——这本书是由美国前教育部长编成的,书里有许多不同类型的文章，包括童话、寓言、神话故事、小说名篇、人物传记等等，它通过各种故事向人们展现了人类的种种美德。请给加点字注音勉强.眷顾.葱茏.真挚.教诲.扫帚.被褥.津津有味..（qiǎng）（lóng）（huǐ）（rù）（juàn）（zhì）（zhǒu）（jīn）请同学简单说说课文讲了一个什么故事?

小女孩米妮为了使生病的妈妈和瘸腿的妹妹能过上一个饱暖的冬天而出门找工作。她遇上了掌管金子的小矮人们，帮小矮人们做家务，得到他们的赞美，还得到他们送的十二个金币。阅读课文，边阅读边思考：你在这个故事中看到了米妮小姑娘的哪些美好的品质呢？——勤劳能干、善良、诚实认真！阅读课文，边阅读边思考：1、作者把正面描写与侧面描写相结合的手法主要运用在表现米妮的哪种品质上？——勤劳能干课文分析2、请把表现米妮勤劳能干的有关语句找出来。（分组活动）课文分析①“她的两个女儿……把家里收拾得干干净净，像一只新的发夹一样光鲜”（正面描写）②“她的姐姐米妮就洗盘子，擦地板，把家里弄得漂漂亮亮的”（正面描写）③第7自然段，“一跨进门，她就吃惊地缩回了脚……到处都落满了尘土”后来小矮人回到家对米妮的赞美“你刚来时我们的房子的样子有点惨，但现在你已把它收拾得清洁敞亮”（侧面描写）课文分析④“等她的手一暧和过来，她就开始整理房子”（正面描写）⑤“她洗了盘子，整理了床，擦了地，正了正火炉前的地毯，把十二把小椅子沿着火炉摆成了一个半圆”（正面描写）⑥“第二天一早，……她做了一顿可口的早餐。矮人们离开后，她打扫房子，并补好了小矮人的衣服”（正面描写）⑦“晚上小矮人回家来了，他们发现炉子里的火烧得红红的”（侧面描写）⑧“‘那位小姑娘，’星星们叫道，‘把房子整理得像星光一样敞亮’”（侧面描写）课文分析3、朗读第23至32段（全班一起读旁白；两位同学读星星的话；一位同学读米妮的话和米妮心里的小小声音；六位同学读小矮人们的话。）4、什么东西成了小米妮内心的疙瘩呢？地毯下的尘土5、作者描写米妮内心的矛盾和斗争主要采用了哪一种描写人物的方法？它表现了米妮的哪一种品质？描写人物的心理活动。表现了米妮的诚实。课文分析6、“地毯下出现了十二块闪闪发光的金币，就像月亮一样圆润、闪亮”说明了什么道理？一、诚实、善良、勤劳的人一定会有回报。二、美丽的心灵象金子一样闪光。

作者通过这个故事想告诉我们什么东西？

无论干什么工作，都要诚实、认真地对待。在下面情况下，故事将会怎样发展：2.米妮拒绝了小矮人们的好心，不要金子。

假如米妮上床后就睡着了，根本就没有想起地毯下的尘土。拓展想象

课文的标题是“地毯下的尘土”，它与课文内容有什么关系？探究：

“地毯下的尘土”是课文所叙故事的关节点，它暗示了课文的主要内容。小姑娘米妮自觉主动地打扫地毯下的尘土，是表现米妮诚实的一个重要情节，也是揭示作品主题的一个重要情节。

读了这个童话故事，你觉得应该做一个怎样的人？除了这些，你觉得我们还应该提倡哪些美德？拓展延伸：同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、信仰、忠诚课堂小结

《地毯下的尘土》中小姑娘米妮没有什么惊天动地的壮举，她普通而又平凡，但从她身上我们却学到了勤劳、善良、诚实的优秀品质，她的经历也给了我们深深的启示，我相信，学了这课，同学们会更喜欢阅读童话，也会从更多的童话中学到更多做