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文档简介

角的分类和画角教学目标1、认识锐角、直角、钝角、平角和周角。通过观察掌握锐角、钝角、直角、平角、周角之间的关系，并能根据一定标准将角分类。按要求画指定度数的角，初步总结出用量角器画角的方法。2、通过互动学习培养学生动手操作、观察比较、抽象概括的能力。3、使学生经历分类的探索过程。体会到与他人合作交流的乐趣，学会用数学的眼光发现问题，培养空间观念。教学重、难点教学重点：掌握角的分类以及各种角的度数。教学难点：会用量角器画指定度数的角。你能用活动角创造出大小不同的角吗？锐角：小于90º2.你能说说锐角的度数在什么范围吗？1.用活动角摆一个锐角。直角是90º2.闭着眼睛,用手摸摸,谈谈感受?1.用活动角摆一个直角。3.用三角尺上的直角验证摆的角是不是直角。钝角：大于90º，2.你能说说钝角的度数在什么范围吗？1.用活动角摆一个钝角。慧眼识角直角直角锐角钝角锐角直角锐角钝角平角=180º1、这还是角吗？为什么？思考：钝角能到180º？为什么？钝角：大于90º，你能再说说钝角的度数在什么范围吗？小于180º，周角：360º你能找找生活中的平角与周角吗？你能说说周角、平角、直角有什么关系吗？

1周角＝2平角＝4直角周角>平角>钝角>直角>锐角你能把学过的几种角按照角的大小，从大到小顺序排列吗？帮角找家179º5º105º20º90º150º91º45º180º39º89º360º锐角钝角直角平角周角600你能用三角尺画一个60°的角吗？我会用量角器画60°的角。600小组内讨论：你能说说用量角器画角的步骤吗？

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