用方程解决问题定稿课件完整版_第1页
用方程解决问题定稿课件完整版_第2页
用方程解决问题定稿课件完整版_第3页
用方程解决问题定稿课件完整版_第4页
用方程解决问题定稿课件完整版_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

初中数学七年级上册（苏科版）4.3用方程解决问题(6)工程问题1．创设情境，引入新课问用方程解决题回顾应用方程解决问题一般步骤？(1)审：审题,分析题中的已知量、未知量,明确它们之间的关系;(2)找：找出能表示问题中全部含义的一个等量关系;(3)设：设未知数(一般求什么就设什么)并写单位名称;(4)列：根据等量关系列出方程;(5)解：解所列出的方程，求出未知数的值;(6)答：检验所求解是否符合题意,写出答案.问题一：1．创设情境，引入新课问用方程解决题问题二：2．合作质疑，探索新知甲单独做的工作量+甲、乙合做的工作量=全部工作量。解：设甲、乙两人合做的时间是x

小时。根据题意，得问用方程解决题问题三：问用方程解决题2．合作质疑，探索新知问用方程解决题3．巩固训练《合作学习手册一》p22“与同学合作”1、2问用方程解决题4．拓展提升《合作学习手册一》p21“与老师合作”2

归纳☞(1)工程问题中的基本量及其关系:

工作量=工作效率×工作时间

(2)若问题中工作量未知,通常可把总工作量看作1，

用圆形表示.(3)利用各部分工作量之和等于总量是工程问题中常用的等量关系.5．反思设计，分组活动问用方程解决题1.有两支成分不同且长度相等的蜡烛，其中一支3小时可燃烧完，另一支4小时燃烧完．现在要求到下午四点钟时，其中一支蜡烛的剩余部分恰是另一支剩余部分的2倍，问应在何时点燃这两支蜡烛？2.一个蓄水池共有A，B两个进水管和一个排水管C．单独开A管，6小时可将空池注满水；单独开B管，10小时可将空池注满水；单独开C管，9小时可将满池水排完．现在水池中没有水．若先将A，B两管同时开2.5小时，然后打开C管，问打开C管后，几小时可将水池注满水？5．反思设计，分组活动问用方程解决题

甲、乙、丙三人合修一围墙，甲、乙合作6天完成工作量的1/3，然后乙、丙合作2天完成余下任务的1/4,剩余的工作三人合作5天才完成。他们共得900元，根据按劳分配的原则，每人应得多少钱？问用方程解决题5．拓展提升6．发展能力，拓展延伸

古希腊数学家丢番图的墓碑上记载着：“他生命的六分之一是幸福的童年；再活了他生命的十二分之一，两颊长起了细细的胡须；他结了婚，又度过了一生的七分之一；再过五年，他有了儿子，感到很幸福；可是儿子只活了他父亲全部年龄的一半；儿子死后，他在极度悲痛中度过了四年，也与世长辞了.”你知道丢番图结婚时和去世时的年龄分别是多少吗？问

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论