《鲁滨逊漂流记》公开课公开课一等奖省优质课大赛获奖课件

每个成长中青少年，尤其是男孩子都应该读读它。

——卢梭鲁滨孙漂流记笛福关于《鲁滨孙漂流记》《鲁滨孙漂流记》一问世即风靡全球又历久不衰。至今已出了几百版，几乎译成了世界上全部各种文字。听说除《圣经》之外，《鲁滨孙漂流记》是再版最多一本书。在欧美国家是儿童必读书。英国小说家。早年从事过许多行业，59岁开始写小说。受苏格兰水手真实遭遇启发，于17发表第一部小说《鲁滨孙漂流记》，大受欢迎。笛福对于他描写人物了解较深，善于写个人在不利环境中克服困难。他主人公有聪明才智，充满活力。尤其擅长描写环境，细节逼真，使人如身临其境。笛福（Defoe，1660～1731）字词教学:

泅（）水沮（）丧

搁（）浅斫（）痕

聊（）以自慰qiújǔgēzhuóliáo

梗概畏惧简陋救援寂寞畜养痕迹横蛮挣扎倒霉淡忘斫痕恐惧忧郁起初苦闷惨白知足安命郑重其事不毛之地不可思议聊以自慰天涯海角日晒雨淋闻所未闻与世隔绝满不在意

生于英国中产阶级家庭鲁滨孙，从小就很顽皮。长大后，不听父亲劝阻，出海经商去贩卖黑奴。在海上，遭遇了狂风巨浪，同船十一人中，十人被海浪吞没，仅剩下鲁滨孙一人，流落到了一座荒无人烟小岛上。在岛上，他与自然斗争，以顽强意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只船长，回到英国。然后又去巴西经营种植园，最终终于成了一位大富翁。

作品介绍小说按鲁滨孙历险时间次序记叙，写了“遇险岛上”“建房定居”“养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”，突出了鲁滨孙恶劣生存环境，表现了他不畏艰险、机智坚强、聪明能干特点。

精彩片段用第一人称描写“我”遇难荒岛后所见所闻、所想所做，其中大量细腻逼真心理活动描写，增强了小说真实性。什么是梗概？粗略，大约，大略内容，关键点或讨论主要标准。一.整体感知：自读课文梗概部分，1、请用简练语言概括课文主要内容

小说讲了一位叫鲁滨孙英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最终终于获救，回到了英国。

2、课文中鲁滨孙心情前后各是怎样？孤立无援知足安命3.课文按什么次序写,写了哪几件事?按时间次序写写了遇险上岛、建房定居、养牧种植、救“星期五”、回到英国.

思索：鲁滨孙漂流到荒岛，碰到了什么困难？他是怎么处理？他给你留下什么印象？

打猎打鱼养羊种麦

救下“星期五”为伴搭起帐篷

住;吃：

插树桩分养羊群

恐惧：孤独：

勇敢无畏机智坚强聪明能干乐观向上

精彩片段内容：

鲁宾孙初到岛上生活状态和面对现实思索。

为“精彩片段”划分层次

一、（1-6）鲁滨孙在岛上过着忧郁而寂寞生活。二、（7-9）鲁滨孙对自己当前情形和环境理性思索。

1.现在我要开始过一个世界上闻所未闻忧郁而寂寞生活了。鲁滨逊除了面对吃穿住困难，还有孤寂和绝望。生存问题生存，还是毁灭，这是一个值得思索问题。鲁滨孙及时调整消极绝望心态，决定在岛上顽强地生存下去。吃、喝、住、穿是人生存所依赖物质条件。物责问题计算时间、取得东西、缺乏东西、打造木栅栏围墙、天天觅食……人没有精神寄托，灵魂就无所依附。精神问题写日志，思索处境；得出经验教训，希望得到了解；安心于荒岛生活……

2.我并不想它替我衔什么东西，也不想它替我做个什么伴，我只想它同我说说话，它却办不到。鲁滨逊希望狗能开口说话，反应出鲁滨逊孤独和无奈。鲁滨孙是一个怎样人？鲁滨孙虽身陷绝境，但他说服自己顽强活着，并打定主意在岛上独自生活一辈子，这需要巨大勇气。能够看出他是一个非常热爱生命、珍惜生活人。他活着可能并非为了什么，仅仅是因为自己是一条生命，既然是生命就应该善待它。况且他活主动、主动，活出了尊严，这么人值得活着。鲁滨孙是一个珍惜生命，热爱生活；意志坚强，生存信念执著；勇于创造，务实肯干人。“在最不幸处境之中，我们也能够把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰事情。”能够概括为一个人在逆境中不要消极失望，而要努力看到主动原因，从而改变自己被动局面。鲁滨孙统计时间，是为了清楚地了解自己是怎么活着，能够活多长时间。这表明了他对生存下去充满信心。他制作日历，统计时间，从船上取得物品，艰难地打造木栅栏围墙，以及天天在岛上各处寻找食物。这么写，从一个侧面表达了人类创造生活艰难，也表现了鲁滨孙勤于创造、务实肯干精神。鲁滨孙为何统计时间？坏处好处

我陷在一个可怕荒岛上，没有重见天日希望。我现在被剔出来，与世隔绝，困苦万状。我与人类隔绝，好像一个隐士。我没有衣服穿。我没有抵抗野人和野兽攻击防御力和伎俩。我没有些人能够说话，也没有些人来解除我愁闷。但我还活着，没有像我同船搭档们一样，被水淹死。但我也从全体船员中被剔出来，独免一死，上帝既然用神力把我从死亡里救出来，一定也会救我脱离这个境地。但我并未因为没有粮食，饿死在这不毛之地。但我是在一个热带气候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落岛上，没有我在非洲看到那种野兽。假使我在那里覆了舟，我又将怎样？但上帝却不可思议把我送到海岸附近，使我能够从里面取出许多有用东西，使我终生用之不尽。为何鲁宾孙能战胜重重困难？让鲁宾孙有了活下去勇气。让鲁宾孙不再为自己处境消极消极，而是以主动态度去迎接挑战并努力克服困难。鲁滨孙冷静分析了自己到孤岛上详细情况，他按照商业薄记上贷方和借方格式，把他幸与不幸排列出来，找到了值得感激东西，是他从绝望缝隙中得到了生命启示，战胜了自己，是他能够理智地去面对现实，取得坚持下去勇气和信心，是他开始用乐观主动人生态度去对待神奇命运，去主宰命运。这就是让最终赢得生命丰碑心灵支柱。想想‘好处与坏处’表格给他带来了什么？

思索：课文讲了一件什么事？

课文讲了一位叫鲁滨孙英国人，在一次航海中遇上大风，船翻了，漂流到一座荒无人烟小岛上。他战胜了种种困难，在岛上生活了二十多年，最终终于获救，回到了英国。

假如你像鲁滨孙被弃荒岛，你会怎样想？将怎么做？你能生存下来吗？

你怎样对待鲁滨孙这种逆境中自我抚慰？

鲁滨孙经历给了我们什么启发？在学习和生活当中碰到困难时，你是怎样做？应该怎样做？联络实际谈一谈。

拓展联想：构想有一天你身处这么困境：黄沙漫漫，无边无垠。你一个人被困沙漠之中。头上是炎炎烈日，脚下是如焚热沙。你和骆驼茫然地前行着。而你水，只够用两天了……你该怎么办？

我希望世上人都要从我最不幸处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸处境之中，我们也能够把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰事情。现在我对于自己处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等候有什么船来。我已经把这种心思丢在一边，开始一心一意去安排自己生活，尽可能改进自己生活了。