2022重阳节的活动方案热门优秀示例三篇

第7页共7页2022重阳节的活动方案热门优秀例如三篇九九重阳节活动主题方案1一、指导思想：尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节(农历九月初九)开展关于“尊老、敬老”为目的的主题活动，创立一个爱老敬老养老助老的气氛。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们与爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和保护。二、活动目的①初步理解农历九月初九重阳节的来历和意义②懂得尊敬爷爷、奶奶的道理③鼓励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意三、活动准备：1、“我和爷爷奶奶照张相”—幼儿园免费为爷爷奶奶和幼儿合影一张，幼儿自制节日礼物2、通知爷爷奶奶、外公外婆来幼儿园参加重阳节亲子活动3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面4、准备桔子、菊花茶、重阳糕点等食物5、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感6、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》音乐：《《相亲相爱的一家人》》7、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》《小板凳，你莫歪》四、活动时间参观敬老院——10月11日上午9:30园内敬老大联欢——10月12日上午9:30(幼儿园操场)五、活动过程(一)：(园内活动)1、欢迎爷爷奶奶入坐2、老人代表致辞幼儿代表、教师代表致辞3、全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐4、部分小朋友为爷爷奶奶献茶;5、幼儿表演节目6、老少同乐亲子游戏《小脚踩大脚》《击鼓传花》7、送上自己的礼物给爷爷奶奶，向爷爷、奶奶说一句祝福的话8、全体歌唱《相亲相爱的一家人》9、活动完毕六、活动过程(二)：参观敬老院活动过程：1、大合唱《歌唱祖国》2、幼儿代表、教师代表致辞3、敬老院领导致辞4、全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐、园长赠送礼物5、幼儿表演节目6、幼儿送上自己的礼物给爷爷奶奶，向爷爷、奶奶说一句祝福的话7、全体歌唱《相亲相爱的一家人》8、参观敬老院9、活动完毕，返回幼儿园九九重阳节活动主题方案2一、活动目的1、知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。2、学习如何帮助老人。3、激发尊敬老人的情感。二、活动准备1、光盘《常回家看看》。2、老人幸福生活的精彩片断。3、课前和幼儿园的爷爷奶奶获得联络，到重阳节这一天把他们请来。4、幼儿人手一份自制礼物。三、活动过程〔一〕请幼儿观看VCD光盘《常回家看看》1、刚刚你看到的是什么？〔引起孩子们的情感共鸣〕2、片中表现的是什么内容？〔孩子和爸爸妈妈一起看望老人，回家团聚的情景。〕3、引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。4、你们知道老人节是怎么来的吗？〔二〕介绍重阳节的来历1、老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就逐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。2、教师讲述：在这一天，许多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的风俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。3、观看专题录像片《百岁老人》〔老人们欢乐度晚年的情景〕教师讲述：敬老爱老是中华民族的荣耀传统，我们国家非常重视和关心老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要尊敬长辈，知道在长辈生病时要表示关心，老人过生日，送一些礼物给他们。4、引导幼儿说出自己周围的老人是怎样过重阳节的。〔扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等〕5、在重阳节，你是如何做的？〔给老人送礼物等〕6、在日常生活中，你是怎样尊敬老人的？〔三〕敬老爱老活动1、重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买许多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。2、给老人送礼物，并对老人说句祝福的话。3、请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影纪念，活动在《常回家看看》乐曲声中完毕。〔四〕延伸活动1、获得家长配合，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。2、在家中为老人做一件力所能及的事情。九九重阳节活动主题方案3一、活动目的结合本学期感恩亲情主题文化节开展重阳节各项活动，旨在培养学生敬重长辈的`良好品质，让学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德标准。设置简单的节日探究活动，让学生感受、积淀、传承中国的传统文化。二、活动时间20xx年9月22日——20xx年9月26日三、活动内容1、唱一唱：学唱“跪羊图”孝亲敬老等歌曲(音乐任课教师)，十一长假后年级进展重阳节主题歌曲联赛(班主任，音乐组)。2、找一找：班级每位学生搜集一条重阳节的风俗文化传统。3、诵一诵：理解相关重阳节诗词、文学作品(语文任课教师)。4、写一写：重阳节的主题班会，让新时代成长背景下的学生理解中华文化背景，班会课上由学生来讲述之前搜集到的重