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文档简介

欢迎各位同仁指导教师:张光文文言文的特点篇幅短小,语言精炼,言简意赅,难读难懂。学习目标1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、能根据注释理解词句,了解课文内容,体会故事中孩子应对语言的巧妙。

杨氏之子“之”是助词,相当于“的”。“杨”是姓,“氏”放在姓后表示尊重。

梁国\杨氏子\九岁,甚\聪惠。孔君平\诣其父,父\不在,乃\呼儿出。为\设果,果\有杨梅。孔\指以\示儿曰:“此是\君家果。”儿\应声答曰:“未闻\孔雀\是夫子家\禽。”

杨氏之子体会创作情感,读出韵味甚至shèn聪惠huì造诣yì乃

nǎi应声答曰yìngyuē家禽qín为设果wèiliáng梁国我会读会写梁国杨氏子九岁,甚聪惠。我会学文言文甚惠=慧“惠”通“慧”,这就是我们常说的通假字。通假字:是中国古书的用字现象之一。“通假”就是“通用,借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字,并不是错别字现象。很聪惠聪明我会学文言文孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。“诣”

在古时候,指下级拜见上级,晚辈拜见长辈,拜见自己尊敬的人。拜见他的于是,就我会学文言文为设果,果有杨梅。

()为()设果摆设杨氏子孔君平我会学文言文孔指以示儿曰:“此是君家果。”给……看你或您我会学文言文儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”

以其人之道,还治其人之身。有文化有涵养的成年男子马上,立即没有听说过

鸟我也会说梅先生指以示儿曰:“此是君家果”。

小儿应声答曰:未闻

柳先生指以示儿曰:“此是君家果”。小儿应声答曰:未闻

马先生指以示儿曰:“此是君家果”。小儿应声答曰:未闻

……

机智巧妙的语言,能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面;幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心。通过这篇课文我们学到了什么?《世说新语》中小故事两则(一)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义,俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。这则故事的大意是:在一个下雪的冬日里,谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿,雪下大了,谢太傅很高兴,就问孩子们:“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说:“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说:“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑,非常高兴。课外拓展:(二)徐孺子年九岁,尝月下戏,人语之曰:“若令月中无物,当极明邪?”徐曰:“不然。譬如人眼中有瞳子,无此必不明。”这则故事的大意是:徐家有个小孩,年方九岁,曾有一次在月亮地里玩耍,有人对他说:“若是让月亮中

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