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文档简介

欢迎各位同仁指导教师：张光文文言文的特点篇幅短小，语言精炼，言简意赅，难读难懂。学习目标1、有感情地朗读课文。背诵课文。2、能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。

杨氏之子“之”是助词，相当于“的”。“杨”是姓，“氏”放在姓后表示尊重。

梁国\杨氏子\九岁，甚\聪惠。孔君平\诣其父，父\不在，乃\呼儿出。为\设果，果\有杨梅。孔\指以\示儿曰：“此是\君家果。”儿\应声答曰：“未闻\孔雀\是夫子家\禽。”

杨氏之子体会创作情感，读出韵味甚至shèn聪惠huì造诣yì乃

nǎi应声答曰yìngyuē家禽qín为设果wèiliáng梁国我会读会写梁国杨氏子九岁，甚聪惠。我会学文言文甚惠=慧“惠”通“慧”，这就是我们常说的通假字。通假字：是中国古书的用字现象之一。“通假”就是“通用，借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字，并不是错别字现象。很聪惠聪明我会学文言文孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。“诣”

在古时候，指下级拜见上级，晚辈拜见长辈，拜见自己尊敬的人。拜见他的于是,就我会学文言文为设果，果有杨梅。

（）为（）设果摆设杨氏子孔君平我会学文言文孔指以示儿曰：“此是君家果。”给……看你或您我会学文言文儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

以其人之道，还治其人之身。有文化有涵养的成年男子马上，立即没有听说过

鸟我也会说梅先生指以示儿曰：“此是君家果”。

小儿应声答曰：未闻

；

柳先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻

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马先生指以示儿曰：“此是君家果”。小儿应声答曰：未闻

；

……

机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心。通过这篇课文我们学到了什么？《世说新语》中小故事两则（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。这则故事的大意是：在一个下雪的冬日里，谢太傅召集孩子们谈论有关做文章的事。一会儿，雪下大了，谢太傅很高兴，就问孩子们：“纷纷飘落的白雪像什么?”他哥哥的儿子说：“用空中撒盐勉强可以比方。”他哥哥的女儿说：“不如用柳絮因风飞舞来比方。”谢太傅大笑，非常高兴。课外拓展：（二）徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪?”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”这则故事的大意是：徐家有个小孩，年方九岁，曾有一次在月亮地里玩耍，有人对他说：“若是让月亮中

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