教务主任个人工作总结5篇

教务主任个人工作总结5篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?下面是我为大家整理的教务主任个人工作总结，希望能够帮助到大家!

教务主任个人工作总结篇1

根据组织安排，我于20__年3月9日来到__八中挂职教务主任进行熬炼学习，为期半年。现在到了挂职熬炼即将结束的时候了，忽然觉得千言万语涌上心头，半年的工作学习让我受益匪浅，每日对我而言都那么鲜活、充实，让我对学校工作有了更加感性的熟悉，也有了更多的思考，甚至让我养成了每日作工作记录与反思的习惯。在此，首先让我感谢局党委给我的这次学习熬炼机会，更要感谢八中领导、老师对我的无私指导、支持与帮助，感谢你们！

短短的半年工作实践赛过很多理论学习，下面请允许我就自己的工作学习体会作以总结与汇报。

收获一、学习了学校管理阅历

在八中挂职工作的日子里，我通过参加校班子会、老师会、参加到学校各项活动中去，观察、学习、思考着八中的学校管理工作，我就从个人的视角谈谈自己的感悟吧。

1、以学生的全面进展为目标的育人环境创设

（1）育人无声的隐性课程

来到八中第一眼就是变化带来的惊诧：简洁大方校门、干净规整的操场与篮排球场地，整齐的车库、生态园老师餐厅、爱心伞、维护学生心理权益公约，老师书法展、艺术走廊、校长亲笔提词、个性鲜亮的学生墙报、每个教室里防反光的凹面黑板、现代化的教学投影设备……这是我曾经来过的八中吗？假如说环境育人，那么对于我这新人来说，它带给我的震撼真是着实不小，初来乍到就让我有一种乐观向上的兴奋。随着季节的更替，学校的环境又在发生着悄然的变化，走廊窗台上增添了花木，操场四面栽种了银杏、篮球场地添置了更多的篮球架、花坛扩建了，草坪重新规划了，新辟的菜园即将收获了。好一派欣欣向荣的景象！这些不正向师生传递着不断进取进展的八中精神吗？

（2）开足开全的学科课程

初翻开学校的课程安排时，在每个学校都有的语数外物化生政史地课程外，每周两个课时的体育课、一个课时的阅读课、美术课、音乐课、微机课、两周一课时的书法课、心理课映入眼帘，这些课能开全开足课时吗？是给迎接检查看的还是真正落实的呢？说实话，起初我是带着这样的疑问的。在随后的教务工作中，在看到它们的扎实推动开展的时候，我感受到了学校为了学生的全面进展负责任的办学宗旨。

（3）丰富多彩的活动课程

在我感慨赞叹着八中如此考虑学生的全面进展设置课程的同时，八中却并不满足于现有的课程设置，每周一次的第二课堂在征求全体师生意见的基础上轰轰烈烈的创办起来了。篮球、排球、声乐、器乐、书法、朗读、写作、英语、数学、地理、物理各类爱好小组像正茁壮成长的小树，正为八中学子撑起一片特长培育与自由进展的森林。

说到活动课程，八中作为代表__市水平迎检的阳光体育大课间活动不得不提。上午大课间的跳绳、踢毽子、广场舞、竹竿舞、呼拉圈、篮排球等多样的课间活动、整齐划一的广播操、继续中华传统文化的太极功夫扇，下午大课间的统一跑步，不摆花架子，领导师生齐参加，对“每日熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。”这句话进行了完善的诠释。

可以说，对师生健康身体素养的重视是八中的一大特色。在成立学校篮排球校队基础上，今年，八中在时隔多年后首次召开了全校师生运动会，从赛前的训练到运动会既给了那些具有体育特长的学生一个展现的舞台，增强了班级凝聚力，也通过班级大接力活动对学生的身体素养进行了一次检验。

在八中众多活动中，“八中大舞台、人人展风采”的“才艺展现30分”活动让我印象深刻。近两个月每周五中午一个班的才艺表演吸引了全校师生的目光，惟妙惟肖的相声小品、堪比专业的舞蹈、足以乱真的演唱给那些艺术特长学生展现机会的同时，更给学生带来了艺术的享受与熏陶。

可以说，这些活动平台的创设是学生全面进展的载体，更是进展学生个性特长，让学生体验成功的舞台。

（4）常规与创新结合的德育课程

当学生们“我自信，我能行；我努力，我成功”的口号在每节课前喊响时，当大课间作操前“八中学子，品质第一。厚德载物，自强不息。良好习惯，终身受益。团结奋斗，永不放弃。八中学子，潜力无比。脚踏实地，拼搏进取。敢立壮志，信任自己。走进八中，走向成功。”的口号响彻云霄时，当看到学校橱窗里“信心凝聚力气，努力就有希望”标语时，我深深体会到八中为全校师学励志与劝勉的良苦专心。作为一所薄弱学校，“人心齐才能泰山移”，重拾师生与学校共同进展的愿望与信心是首要工作，在这每日的鞭策里是德育工作的渗透。

八中的德育工作伴随着常规习惯养成教育，尝试着创新德育活动。例如：

制定班级考核方案，每周评比文明班级；

抓学生行为常规，学校制定了八中学生的行为则范，细化到每日的对老师的问好，“三个轻轻”要求；

抓品质养成，每周国旗下讲话，侧重品质故事与说理；开展道德故事演讲会，用榜样育人；

重视学生平安教育，举办平安教育讲座，进行消防与防震演练，召开平安主题班会，进行平安板报宣传；

强调提升学生心理素养，学校建立了温馨漂亮的班主任心语工作室和学生心理询问室；

“不让一名贫困生掉队”，设立了“爱心助学基金”，建立了“爱心超市”，进行每月一次师生的爱心捐款，做好贫困生帮扶工作；

“不让一名后进生辍学”，开展党员干部与班主任老师“一帮一“活动做好后进生转化。

学校的教育无处不在。每次大型考试前集中诚信教育；隆重的开学典礼上、伴随着文明标兵、孝心标兵、爱心标兵、优秀学生干部、进步标兵、学习标兵、健体标兵、劳动标兵等一项项的优秀生表彰走上红地毯的，是老师们精彩的颁奖词，为学生的进展指明白方向；温馨的毕业生欢送会上，在或感恩或激励的师生发言后，是毕业生为老师献花，校长亲自为每一个毕业生戴上毕业留念章，七八年学生举着自制的祝福标语夹道欢送毕业生离校，“八中是你们永久的家”这浓浓的同学情、师生爱，这温馨的画面一定会定格在每个学生的心中，感染着每一个人。

总之，“一切为了学生的进展，为了一切学生的进展，进展学生的一切。”八中正通过各类课程，多种教育途径，用实际行动践行着实施素养教育的目标。

2、以学习型组织营建为目标的老师队伍建设

（1）创设学习互助平台扶助老师进展

还记得初来八中，王校长在递给我学校工作计划与学校进展老师意见反馈时，还送给我一本名为《老师成长的10个要诀》的书，告知我这是八中去年送给每名老师的，还有一本《制造适合学生的教育》也是人手一册，可以向老师借阅。这个小小的举动让我对八中重视老师学习的态度有了初步印象。在随后的日子里，寄予着校长教学改革愿望的一份份优秀学校教改阅历材料间续发放到每名老师手中，通过这些材料的学习，我知道了建平中学学校进展之路、明确了老师自身进展的方法、看到了“先学后教、当堂训练”的教学模式、了解了“雷夫的56号教室”的故事，知道了“自主学习、高效课堂”的课堂改革操作方式、学习了《人民教育》新课标解读……特殊是八中斥资一万元让全校老师分批走出去到凤城六中学习的大手笔，更是满足了八中老师想亲身感受与学习课改的愿望。

学习是为了更好的实践，深入课堂，八中老师们试行着先学后教的导学稿、尝试着学生分组学习合作与竞赛模式，推行着备课组分单元集备与个人备课结合的教学案等课堂改革正初见端倪。如今为迎接下学期大面积的高效课堂改革，假前的老师校本培训正在乐观推动中。

（2）宣传激励引领激发老师进展

任何的培训最终都不能代替老师的自主成长，激发老师的成长内动力和唤醒老师自身原有的才智才能事半功倍。为此，在一次次的老师会上、师生活动中，校长苦口婆心分析学校现状、宣传学校的进展目标与愿景鼓舞人、提出“教好一门课、带好一个班、带好一个爱好小组”的优秀老师目标激励人，指出存在的问题与不足鞭策人，身体力行打造服务型领导团队领先垂范影响人，这些努力都让我深受触动。

（3）落实各项管理制度规范老师行为

没有规矩不成方圆，在去年教代会通过的长达七页细化的《老师进展评价激励方案》出台并实施后，《关于加强教研组、备课组建设的指导意见》随后明确了教研组与备课组的职责与任务，用制度为老师合作互助学习提供了组织保障。详细到每个老师的学科教学，老师教学常规“每日六件事”“每周三件事”“每月二件事”规范了老师的教学行为。目前，三级聘任方案正在不断调适实施中。

3、宣传学校乐观形象的公关意识

八中向着“学生喜欢、家长满意、社会认可的办学目标迈进着，变化着，这种转变就是八中的崭新的学校形象。八中通过建立学校网站、活动开展后向局及鞍山网站上传学校活动信息、编印学校活动记录图册、大型活动邀请嘉宾、承接大课间现场会等种种宣传途径，让关心它的人了解、看到它的变化，猎取社会支持、上级认可、给予师生进展的信心。这种乐观的公关意识与方式让我对学校公共关系营建有了崭新的熟悉。

收获二、学习了教务工作方法

半年来，校长将他多年关于学校与教学工作的实践阅历与个人思考毫无保留地传授给我，精彩的分析论述、理念阅历为我的工作指明白方向。在校长的悉心指导与无私帮助下，我对教务处的工作职责有了明确熟悉，对于教务处的工作逐渐熟悉。工作与收获如下：

1、接手教务工作，校长教会我的第一件事就是如何编排课程表。我在课程编排各原则的指导下，利用排课软件与手动排课结合，前后上交了两份课程编排作业，基本得到校长的认可。

2、在七、八班级学科竞赛、期中与期末考试中学习并实践多种考场编排等考务工作，熟悉把握了组织考试流程。

3、通过对七、八年各次考试的成果进行录入与统计、质量分析，计算学科及格率与优秀率，了解教学工作现状。

4、在第二课堂活动中作好各小组编排统计与每次活动检查，较准时地做好小组名单调整并下发到任课老师，便利了管理。同时也让我学习了第二课堂的筹备与组织管理。

5、深入课堂听课40余节，了解老师上课特点与学生课堂表现。参加各教研组活动与集备组活动共计十次，了解其活动开展情况。

6、按学校要求检查教学常规，进行流淌查课多次，了解老师侯课、串课与学生课堂表现。

7、进行大规模老师业务检查三次，查看教研组工作计划、备课组教学进度，查阅了解老师教学案的编写使用、听课与作业批改情况。

8、主动学习毕业报考与学校招生等工作，了解报考与毕业班级工作流程、中考信息与学校招生工作。

9、在协助校长打印各类资料中，学习教材与试卷征订、老师培训与评比、学生理化英加试、教学与教务档案整理等相关教务工作。

收获三、领悟了坚持下去、勇于改革的精神

在事情多、感到力不从心的劳累时，会想起升旗仪式上，王校长动容地背诵的《只有坚持无所不能》的诗，想起他在大课间迎检打算中克服种种困难，带领八中师生坚持到胜利的工作态度；在安于现状、堕于懈怠时，会记起王校长为了八中师生和学校的进展不断想方法、创条件、拉动大家向目标前进的锐意改革的工作魄力。假如说知识会随时间而遗忘，这种人格的魅力的感染与精神的鼓舞力气定会伴随一生。

收获四、了解了学情与老师的工作，结交了益友良师

对于我来说，由于工作性质关系以前很少与老师学生打交道，在八中的半年给了我深入了解师生的机会。在与“一帮一”帮扶对象及其他调皮孩子的多次谈话中，在深入课堂听课观察学生的过程中，在深入大课间包班指导训练中，我了解了学生的思想动态、体会了老师上课的不易、感受到班主任工作的艰辛。随之而来的是对能够坚守一线专心上课的老师、爱岗敬业的班主任的敬佩之情。同时，通过参加学校的各项活动，也让我看到了八中师生特长鲜亮、才华横溢的一面，看到了八中将来进展的基础与希望。半年的工作，更让我结识了益友良师，不仅仅是给予我充分学习条件的王校长、直接指导我教务工作的校长，还有其他领导、老师对于我的各类问题也都愿意准时指导与解答，全力协作支持我的工作学习，让我感受到了八中的爱心与平坦，感谢你们！这种平坦可以说是本次挂职最大的收获！

个人存在的不足与问题：

可以说，半年的工作在收获的同时，也因着自己能力的不足存在着遗憾。虽然工作中能够专心完成交办的工作，主动进行学习，但有时工作毛燥、在落实实施学校的某些教学制度与计划、进行老师的业务指导与教研、提出改进建议、协调关系等方面也能力欠缺，这些将成为我将来学习改进的方向。

总之，经过半年的耳闻目睹、亲自实践，我学习了阅历也熟悉了不足，在将来的工作中我将努力工作、锐意进取，在工作岗位上不断超越自己，发挥潜能，为__的教育事业做出自己最大的贡献！

教务主任个人工作总结篇2

回顾担任教务主任以来所走过的路，细细反思一些得与失，百般感受涌上心头：快乐、痛苦、收获、遗憾。近几年酸甜苦辣，今日与大家一起共享，敬请给以指点和帮助。

一、务实——组织好常规教学活动，

学校工作是一个实实在在的工作，教学更应该突出一个“实”，以务实有效为动身点，留意引导老师实实在在的教学风格。遵照市局和中心中学工作安排，扎实工作，大胆创新，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查，规范老师的教学行为。

1、加强制度、职责的学习

“无规矩不成方圆”。每学期开头，都要结合学校实际，制定工作制度、明确工作职责，让老师们一开头就能确立正确的方向，强化到自己的责任心，在心中对这一学期的教学有一个总体思路。

2、加强政治学习

学校始终把德育工作放在首位，留意师德建设，重视抓好老师的思想工作。采纳集体和个人学习相结合的形式，深入学习中小学老师职业道德和师德建设方面的材料，落实上级文件精神，常常不断的学习教育法律法规，坚持依法执教。

3、加强业务学习

学校一直留意加强老师的业务培训，重视老师业务素养的提高，常常不断的进行各种形式的业务学习。主要围绕“课堂课改”为主要学习目标，学习《曲阜市教科研》、《人民教育》、《老师校本培训与专业成长》等等。

4、加强班主任工作管理

每学期都要对班主任工作要求：平安、学习一起抓，事事管理要细化，发现问题快处理，记录回报不行差。

5、完善学生评价标准

根据新课程标准每学期都要完善学生素养综合评价标准，重视个性进展，执行评价标准的多元化，在综合评价的基础上更关注个体的进步和多方面的进展潜能。完善对学生的评价方法，达到较科学、全面评价学生的目标。

6、强化校园文化教育

加强校园文化建设是推动素养教育的重要保障，“校校孔子像，班班论语章”。学校始终坚持环境育人的原则，每个教学班每周都要出一期有主题的“文化长廊”，让学生在校园文化氛围中得到熏陶和成长。

7、加强校园文体活动

学校每学期都有各类爱好活动小组，如棋类小组、舞蹈小组、球类小组等等，同时，围绕大课间开展形式多样的活动（跳长绳、拔河等），极大地促进了学生个性特长的进展，让学生在活动中展现出自己。

二、细致——抓好教学常规检查工作。

首先，为了保证各项工作的推行，明确分工，各负其责。同时做到分工不分家，在工作需要的时候大家一起上，没有人讲干多干少，得多得少。大家毫无怨言，团结合作，同心协力搞好教务管理工作。在业务副校长的指导下，心往一处想，劲往一处使。各项工作计划周密，每学期初，专心制定符合学校实际的工作计划，力求做到月月有重点，周周有安排。为保证学校中心工作得到落实，严把质量关，督促各项工作得到了严格的落实。

其次，工作中规范行为的同时，管理上大胆创新。在学校领导和校委会的指导下，真正体现了学校教学常规检查工作详细化、详细工作精细化、精细工作规范化：

1、成立了查课小组，坚持每日对老师的上课情况进行检查，准时指正教学中的不规范行为，有效地杜绝了旷课、自由调课、上课迟到、提前下课、只教不导等不良行为的出现。

2、留意课堂教学过程和达标落实，并为此成立了听课小组，进行普听课活动，每学期全部任课老师都要公开上一节优质课，要求课堂设计新奇，体现课改落实，全部老师均可参加听课，学校组织的听课小组人员负责给授课老师打分，然后，学科组成员利用教研活动的时间进行评课，指出亮点，明确不足的地方，商讨切实可行的方法，长期以来，学校构建了“备—听—评—思”的课堂教学研讨模式，使老师之间相互讨论相互借鉴，共同提高。

3、坚持教学月度检查，每月底最后一个周四下午放学后，要求全体老师把自己的全部材料，整齐有序的放置在自己的办公桌上，学校组织业务管理人员对老师的教案、作业批改、听课等情况进行检查，发现问题与不足准时记录下来，优点专心汇总出来，然后学校针对问题进行分析，阅历进行总结。

在全体老师会上准时反馈检查情况，要求老师清晰自己存在的问题，在今后的工作中订正不足，避开再出现同样的问题。亮点问题共同借鉴、汲取，运用到自己的工作中。定期的业务活动为规范教学行为发挥了乐观作用。另外月度检查的结果量化赋分纳入教职工千分制考核，这样避开了老师们临时应付补做的现象，促进了实效的教学工作。

最后，留意发挥团队精神，加强教科研活动力度。每学期期中考试后，学校都能专心组织三个级部老师召开工作座谈会，分级部进行工作分析，准时发现问题，准时进行解决。全部任课老师都能专心总结阅历、教训。活动的开展提高了老师的教学熟悉和能力，促进了教学阅历的沟通和推广。

三、精心——抓好教研、教改和培训工作。

1、建构有效的课堂教学模式，从学生爱好动身，真正地确立学生的主体地位，把课堂还给学生，把时间还给学生。让学生成为课堂的主宰，既是素养教育的要求，也是新课程改革的需要。于是激励老师乐观对课堂教学进行大胆改革，将目光转向了对我校课堂教学模式的讨论与实验上，在充分领会我市教研室规划的“因学施教，三三达标”的中心课题精神的前提下，最终讨论制定出了我们学校的子课题——“激趣·探究·共享·达标”创新课堂教学模式。

并对我们传统的课堂模式进行大刀阔斧的变革，转入课题的实质性讨论。正是有了学校强有力的领导和支持，才使得我们的课堂教学模式改革得以顺利进行。

学校教学模式教学程序分为四步：

（一）激趣导入，明确目标（约5分钟）。

（二）自主探究，质疑问难（约10分钟。

）（三）合作展现，共享快乐（约20分钟）。

（四）达标检测，寄语希望（约10分钟）。

本教学模式从学生爱好入手，遵循学生的身心进展特点和认知规律，传承“以人为本，树人为先、自主探究、幸福体验、和谐共享”的理念，让老师在课堂上“因学施教”，让学生在课堂上“三三达标”。能够留意学生的潜能进展，为学生终身学习和进展打下良好的基础。

目前学生已经适应这一课堂模式，逐步感觉到由原来的“学会”转向“会学”，进而达到“善学”的境界，深刻体会到合作探究这种新型学习方式带给学生的极大乐趣。我校所实施的教学模式得到了曲阜市教育局领导的高度评价，岳校长还在全市教科研工作会议上做了典型发言，受到与会人员的全都好评。

同时，学校还承担着省市县级实验课题的重任，在学校及教科室的领导下，乐观、专心的实施教科研活动。通过教科研活动，提高了老师教学水平，带动了学校教学质量的提高。连续三年中考成果均位居全市前列，赢得了领导的好评，社会的认可，信誉度一再攀高。

2、加强外出培训和校本培训

学校非常支持老师外出培训和学习，不错过任何一次活动机会，尽管学校财力吃紧，可学校还是全方位地提供每一次机会，老师们也十分珍惜每一次活动，总是非常专心地做好记录，并在教学实践中逐步贯彻落实，在全学科老师中大力宣扬，极大地推动了教改向着光明的方向行进。校本培训是提高老师业务素养的重要途径，组织老师专心学习《国家中长期教育改革和进展规划纲要》，并针对学校实际制定了培训目标并准时进行评价与总结。

针对老师课堂教学改革步伐不大的情况，重点加强了听、评课研讨活动，构建了“备—听—评—思”的课堂教学研讨模式，使老师之间相互讨论相互借鉴，共同提高。本学期学校又特殊重视并组织老师学习计算机操作与网上查阅资料，大部分老师能够较为娴熟地从网上查阅、下载资料，充分利用了教学网络资源，辅助了教学工作，提高了老师的业务素养。

在管理中乐观创新，针对中青年老师教学基本功弱的问题，组织开展青年老师的培训工作，让骨干老师进行帮带，既发挥了骨干老师的示范作用，又为青年老师创设了学习的机会，提供了展现自己才能的舞台；针对教研活动有形式无实效的情况，要求教研组活动做到“三落实”（地点、时间、中心发言人），较好地发挥了教研组和教研组长的作用；针对老师教学方法陈旧的问题，乐观引导老师向课改方向进展。

学校先后安排一线老师去湖北、湖南、济宁、枣庄、邹城、微山、兖州、泗水等地参观学习、观摩课堂改革，回来后写出学习总结，并在全校或学科教研活动时进行沟通，让更多的老师了解教改的新动向，学习好的方法，借鉴先进的阅历。通过学习，老师们对传统的课堂教学模式的不足之处有了全新的熟悉和理解，坚定了进行课堂教学模式改革的决心，理清思路并明确了改革方向。

四、高效——合作共事，集思广益

教务处几乎每日都有事，所以教务处工作人员团结协作，所安排的工作都要慎之又慎，尽可能地在教学活动实施中少让老师走弯路、少浪费他们的时间，尽可能地削减因工作失误或考虑不周而导致让老师重复性劳动的情况。

“教务无小事，事事都育人”，也许微乎其微的小事，就会给孩子的学业或心理造成不行弥补的损失。这就要求我们教务人员在工作中，不仅有爱心，还得有耐心，要能了解每个学段孩子的心理特点及学科特点，还需要发自内心地尽量从学生及家长的角度去思考，只有全身心付之真诚，就能让学生得到满意的服务的。

在平时的工作中留意同事间的协作，能放手的就放手，让他们去熬炼，信任他们的能力，创设更多的机会训练他们独立处理问题的能力，学会挖掘每位同事内在的潜质，学会欣赏每人的优点，并诚恳要求他们多批判我工作中的失误，常常在沟通中碰撞，在碰撞中学习，大家针对某种观念共同进行探讨，达成共识，团队的合作，让我们的工作赢得了一次又一次收获。当大家心往一处想，劲往一处使的时候，每一份工作就成为愉悦而美丽的了。

五、存在的问题

1、课改教学目前还处在探究阶段，少有成果。

2、从学生及家长的角度去思考问题的力度不够。

3、问题反馈依然存在层面化的特点。

六、整改措施

在下步教学中，对较好做法和较成熟的阅历继续发扬。针对存在的问题将执行以下整改措施。

1、加强新课改理念和新课改先进阅历的学习，给老师多制造外出学习的机会，加强本校老师研讨课、示范课活动，让老师多沟通、多相互学习，以尽快转变观念，适应新课程要求。

2、加强培育、推出名师，立榜样、树典型，充分发挥榜样的辐射带动作用。

教务主任个人工作总结篇3

x年来，我们专心贯彻落实县教研室的，根据本学年的工作特点，立足我校实际，全面深化素养教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，乐观推动课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学讨论和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教育处的教育科研作用，将我校的教科研推向一个新的台阶。

一、加强理论学习。

以新课程理念指导教学改革本学期中，我校教育处多次组织全体老师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变老师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，转变了因循守旧、阅历式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。

二、加强教学工作的指导与检查。

规范教学过程专心工作是衡量一位老师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教育处和各教研组加强联系，亲密协作，常常性地对部分老师进行检查，并准时反馈信息和填写工作检查表。在这五个环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导老师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。

1、备课：平时做到组内相互沟通，同班级共同讨论集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位老师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教育处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务专心的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色。

2、上课：一方面，在各位老师专心备课的基础上，很抓质量，向40分钟要效益，做到精讲多练，转变以往重视知识传授，忽视能力培育的做法，使学生乐观主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教育处尽量每周亲临教室听课，准时了解和把握每位老师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，乐观组织开展多种形式的公开课，每月一次新课改先导课，给青年老师展现的平台，给全校老师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高老师的教学水平。

3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，准时总结，反馈给任课老师，真正把握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。乐观开展听课评课活动，要求老师听课10节以上。

4、留意学生的素养培育，开学初进行了全校学生的“交通平安”作文竞赛，“六一”儿童节进行了朗读竞赛。全面开展阅读计划，开学初将阅读书目发到每个班级。留意落实“几个一”的实施，有计划，有考查。

5、做好期中段测和期末检测的各项工作，准时进行成果统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成果得到提高。

三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力

1、加强教研组建设，执行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，乐观探究各种教学模式，开展各项活动，使全体老师的业务水平不断提到提高。

2、加强对新老师的培育，做好新上岗老师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教育教学能力都有了一定的提高。

3、加强对骨干老师的培育，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习，使他们迅速成长，取得了较好的效果。

四、加强教学管理，深化素养教育

我校教育处专心安排课表、管好课表，专心执行课程计划，开齐上足各类学科，特殊加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教育处的工作取得了一定的成果，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创中心小学教育的新局面！

教务主任个人工作总结篇4

转眼间，一个学期又匆忙而过，回顾本学期，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是：“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。在本学期我分管学校小学部的教育教学工作，并担任五（2）班语文教学及班主任工作，这是我本学期的工作任务。本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。在学校统一领导下，根据学期初制定的工作计划，圆满的完成了本学期的教育教学工作，下面将本学期的工作总结如下：

一、强化教务重点，乐观推动学校教育教学工作

1、老师的备课。本学期在小学三班级以上各班各科，全面推行“三激三导”，同年组同学科老师统一备课，大家共同讨论讨论教学中的问题，并做到四个统一。即：前提测评、学习目标、自学思考、当堂检测基本统一。共同讨论授课的重点、难点，消除对教材知识方面有争议的知识疑点。教案的书写字迹要工整，内容要详细，重点要突出，符合模式要求，要求有前提测评、学习目标、重点难点、课时安排、授课时间、授课过程、自学指导、当堂检测、课堂小结、布置作业、课后反思等。

2、老师的讲课：开学初，为了提高老师的教学水平，在学部乐观开展“两课”活动，以“示范课”为模型，以“汇报课”为主体，开展了学部听课活动，促进了老师集体教学水平的提高，为搞好教研工作奠定了基础。每次活动我们都专心抓好以下环节：全员参加听课、评课，共同诊断、总结，在老师之间展开了相互学习、相互促进、相互提高的良好风气。并针对新接班的老师进行阅历传授，商定教法，大家积思广益，发言乐观，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师提供了熬炼的舞台，搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。真正熟悉到“三激三导”教学的重要性。课堂既体现以老师为主导、学生为主体的主导思想，又体现出学生“自主、合作、探究”的学习方法，充分发挥老师的聪慧才智，充分调动学生主动学习的乐观性，培育学生发现问题、解决问题、探究规律的终身学习的能力，培育学生阅读、观察、倾听、思考的学习习惯。

3、关于作业书写的批阅。学部各科作业齐全，学生书写工整专心，在作业检查中着重查了作业错题、错字的更正情况。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅专心准时，全批全改，批阅没有拖阅现象，三至六班级作文批阅细致，具有针对性和激励性。加强培优补差工作的管理。要求老师根据本班的实际情况找出存在的问题，分析问题的根源。乐观探究转化学困生的途径，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得进步。

本学期学部共检查各科作业4次，主任和组长亲自检查并汇总，对发现的问题进行了准时订正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。全部作业都按时完成了一学期的任务。

二、关于教研活动的开展

本学期初，学部组织全体老师学习教学理念及“三激三导”教法，讨论教学中遇到的难题。共开展教研活动8次，语文教研组3次，数学教研组3次，英语教研组2次。老师能乐观进行业务自修，勤记业务笔记。每位老师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇。

本学期学部还进行了各班写字竞赛，语数英竞赛，并评出了一二三等奖并发放奖品。

三、课程的教授情况及教学成果。

本学期共进行三次月考，三次分析结果显示，学部语文成果整体呈优势，数学、英语成果部分班级有待提高（每次月考后都有汇总并存档）。可以说学部主任已基本完成了本学期的基本任务，回想一学期，学部主任的工作繁琐而任重，需要常抓不懈。

四、学部工作存在的不足

1、有些教研活动开展的不够扎实，细节工作做的不到位，比如集体备课只做到大家积思广益，没有真正拿出当堂备的教案，还有编写学案时同年组老师应该在一起制定非常适用有价值的学习目标、前提测评、自学思考题和当堂检测。然后，由老师分工编写学案。

2、学生课外阅读没能坚持常住不懈。

3、有些班级学生字迹不规范，潦草。

五、改进工作措施

1、加强新老师课堂教学的指导力度，不断丰富新老师教学阅历，为学校教育教学工作增添新的活力。

2进一步探究完善教务工作的新方法、挖掘教研资源，强化教学讨论活动，切实为学校教育教学质量的提高提供有效途径。

总结一学期的教学工作，尽管有了一定的进步和成果，但在一些方面还存在着不足，特殊是由于工作的繁杂，缺乏计划性，导致有些工作半途而废。另外有制造性的工作思路也不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改进。在新的一年里，我将专心学习各项政策规章制度，努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为学校的进展做出更大更多的贡献。

教务主任个人工作总结篇5

转眼间，一学年已经结束。首先感谢各位领导对我的关心和信任，感谢各位老师在工作方面对我的大力支持，才能使得我本人的各项工作得以全面顺利完成。本学期，我始终以百倍的信心和热忱投入各项工作，不断加强业务学习，团结同志，虚心请教，以全面实施素养教育为根本宗旨，在学校领导的大力支持和个人的努力工作下，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成果，现将本学期个人工作总结如下：

一、加强学习，革新观念，提升理念，不断提高管理能力。

理念是先导，学习是保证。作为一个学校的教学组织者和管理者，首先应具备的是过硬的专业素养的协调管理能力。本学年我不断学习新课程理念，学习学校管理知识，学习市县有关学校常规管理要求，以很好的完成学校给予的职责，并在平时的工作中主动向有阅历的老老师和学校领导请教，使自己的育人和管理水平不断得到提高，从而更有的放矢地指导自己的教学和管理实践，更好地为学校教育教学工作服务。

二、转变观念，更新方式，推动课程改革，促使我校师生综合素养全面进展。

本学期，在学校日常教学管理和教研教改工作中，重点开展了以下几个方面的工作，使我校各项工作进一步得到进展和提高。

1、更新教育模式，着力提高英语教学水平。一是组织开展了老师学英语活动，将日常口语打印发于老师手中，要求老师常学习，会将口语应用于课堂教学和平时的师生对话中，形成英语学习的良好氛围。二是开展课间项语活动，用形式多样的的方式教给学生英语知识。三是开辟英语书画、每日英语等学生学习英语的渠道，使我校学习学习英语的爱好和英语知识水平不断得到提升。

2、成功组织举办北区英语联片教研活动。__年12月，__县北区小学英语联片教研活动在我校进行，作为本次活动的组织者，我精心排，专心负责，活动开展顺利，达到预期效果，受到县师训中心和全体与会教量的全都好评。

3、组织全乡学生综合素养竞赛。为了使我乡学生的综合素养得到全面进展的提高，本学期组织了全乡学生的礼仪、平安、生活、学习、社会等方面的综合知识竞赛，全乡共27名学生获奖，学生的综合素养得了很好的检测和提高。从试题的编写、活动组织、活动开展，我始终高度专心负责，确保活动圆满完成。

4、组织开展全乡老师学科赛教。活动分初赛和决赛两部分进行，全乡老师参加讲、听、评课。在全乡决赛中，个个老师