政治教研组工作总结5篇

政治教研组工作总结5篇总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨让我们专心地完成总结吧。下面是我为大家整理的政治教研组工作总结范文大全，希望能够帮助到大家!

政治教研组工作总结范文大全篇1

本学期，在学校统一部署下，本组以务实和进取的精神，发挥群体的力气，专心组织好各项活动。现将本学期工作总结如下：

一、本学期常规工作

1.计划：学期开头，根据学校教务处和教研室工作要求，教研组制定出本组工作计划，并将计划落实到人。初中备课组、高一、高二备课组、高三备课组均在讨论基础上制定出备课组工作计划，并专心落实计划的实施。

2.备课：本学期在学校督促下，下班级领导、下教研组领导、教研组长、备课组长共同检查教案并对个别教案存在问题中期检查后反馈本人，使组内全部老师教案备写效果良好，尤其是初中部教案变化很大。

3.听课与评课：组织本组试验课的同时，选拔和推举惠老师参加学校青年老师大讲赛，达到评委和听课老师高度评价。

4.作业与考试：根据教学内容精心设计作业，准时全批全改。同时加强了阶段性测试及讲评。

5、教科研：乐观组织本组老师在校园网上传论文、教案、课件等。

二、本学期突出工作两突出成果

①原心理健康老师编写的关于“学困生”厌学心理的讨论与探究现已报送结题；

②高中思想政治《经济生活》校本课程编写完毕并送交教研室进行打印。

三、存在问题两突出问题

①部分备课组还没有启动校本课程及各级各类课题讨论；

②老师个人论文撰写越来越少

四、今后工作打算：

①针对新课程的新要求，要重视教育观念的转变、教学方法的改革创新，坚持“以问促学、以学定教”原则。

②高中老师加强对20__年高考试题讨论，以尽快适应新课改要求，

③各备课组都列出自己的校本课程讨论规划并将本学期编成的校本课程申报省级课题。

政治教研组工作总结范文大全篇2

本学期教研组在学校的领导下，通过全组老师的共同努力下，圆满地完成了任务，取得了一定的成果。主要表现在以下几个方面。

（一）留意政治学习，加强师德修养，提高老师的政治素养。

为适应教改和素养教育对政治老师的新要求，我组政治学习常常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养。本学期我组充分利用教研时间专心学习一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动，不断提高思想道德水平。

（二）乐观开展教学讨论，提高老师的业务素养

1、目标明确、计划得当、落实到位。

根据学校的要求，本学期期初我组准时制订出计划，并落实，准时总结。如：本学期组织了全体老师专心学习学习了有关本学科教学的先进阅历和先进教学模式的文章，开展专题研讨，设立中心发言人，学习了有关全面推动素养教育，新课改文章，开展讨论性学习，留意培育学生创新思维能力等理论和阅历。

2、强化备课组功能，加大集体备课力度

我组备课组，在发挥老师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，老师之间认可的教学方法和教学手段相同，教学效果大致相同；“小异”则强调老师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，相互促进，共同提高。同时备课组要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试能力和心理训练。

3、狠抓教学基本功训练，增强教育教学能力

激励老师乐观撰写教育、教学论文，本学期我组有相当一部分老师乐观发表论文，同时激励老师乐观参加各类竞赛活动。我组老师组织学生参加晋江市中学生政治小论文竞赛获得佳绩：

洪培训同学撰写的《诚信――从晋江企业的“缺工慌”现象谈起》获高中组一等奖，指导老师：王东升。

陈淑萍同学撰写的《熟悉自我的哲学思考》获高中组二等奖，指导老师：桂帅宁。

宋海霞同学撰写的《现在的中学生》获初中组三等奖，指导老师：张奕玲。

李宝玉同学撰写的《拒绝“普渡”陋俗》获初中组三等奖指导老师：蔡承铭。

4、专心组织了公开课，本学期我组组织开展了两堂教学公开课，分别是陈哓斌老师开的《效率与公平》和张奕玲开的《我和父母》，教学效果良好，起到了教学示范作用。

5、加强了对青年老师的培育，我组老师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的老师结对子活动在教学中取长补短，共同提高，使教研组整体素养得到提高。

6、乐观参加学校第六届科技文化艺术节活动，专心开展了我校高、初中部政治小论文竞赛，活动效果较好。

（三）乐观开展第二课堂和活动课

老师利用课外时间进行了师生帮扶工作，对后进生进行转化工作。

然而在工作中也存在一些问题和不足，如工作落实还有待改进，教研内容有待更新，教学方法有待加强，帮扶工作停留于形式，而缺乏必要的实际效果，结对子工作有待加强等等，这都将在今后的工作中去改进。

政治教研组工作总结范文大全篇3

一学期的教研工作即将结束。本学期在学校教务处的直接领导下，通过全组老师的共同努力，我们组根据学校要求，乐观开展了丰富多彩的教研活动，圆满完成了各项教研任务，现将本学期工作做以下小结：

一、师德修养

为适应教改和素养教育对政治老师的新要求，我组政治学习常常化，自觉加强政治理论和教育理论的学习，加强时事政治的学习，领会党的路线、方针、政策，不断提高自己的思想政治素养。本学期我组充分利用教研时间专心学习一些新课改文章，更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动，不断提高思想道德水平，在全体老师面前讲正气、树形象。

二、常规工作

坚持每周一晚上进行教研活动，每次校内教研都制定目标、计划和提出及解决问题，展开各种形式的教研活动。在教学中制定学期计划、单元计划，乐观开展集体备课，课后形成教学反思，使本组老师的教育教学水平明显提高；乐观协作学校组织的各项活动如听课、备课、评课等，为学校总体教育教学水平的提高而努力。为了提高本教研组老师业务能力和教育教学水平，本组老师乐观、专心参加校内外各类教研活动，力求提高自身素养和教育教学水平。本教研组在组内开展听课、评课、备课等方式，相互帮助，不断提高老师教学水平，实现全组成员整体水平的提高；加强教研组建设，促进教研组老师之间的合作、团结，要求全组老师讲团结、比奉献，为构建和谐教研组而努力。

三、教学讨论

根据学校要求，本学期继续强势推动课堂改革。学期初我组就准时制订出计划，并落实，准时总结。如：本学期组织了全体老师再一次专心学习了有关本学科《课程标准》和其他学校教学的先进阅历和先进教学模式的文章，开展专题研讨。结合我校学生实际制订了政治学科课堂教学结构，准时运用与教学，即时反馈总结。同时，开展探究性学习，留意培育学生创新思维能力等理论和阅历，真正实现抓课改、促质量的长远目标。

四、集体备课

“九分备课一分上课”，备课无止境，常备常新。集体备课能集众人之才智，最大限度的发挥集体备课的有效性。备课时，在发挥老师个体优势基础上取长补短，做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同，老师之间认可的教学方法、教学手段和教学结构相同，教学效果大致相同；“小异”则强调老师的教学风格与特色，这两个方面相辅相成，相互促进，共同提高。本学期以来，我们继续加强集体备课制度，确定备课内容，就备课的教学三维目标、重难点、教学方法、教学过程设计等进行沟通和研讨。每次集体备课时，我们都会根据班级、学科确定主备课人。同时，要求老师在月考命题时要严把命题质量，精心筛选试题，把握命题方向，强化应试能力和心理训练。

五、公开课

本学期，为了适应课堂老师改革的要求，平均每位老师都展现了一节公开课。这些公开课，教学效果良好，起到了教学示范作用。

六、论文、竞赛

在搞好教学的同时，全组老师乐观参加学校及上级有关部门组织的老师继续教育，专心圆满完成各项任务。教研组激励老师乐观撰写教育、教学论文，通过各种途径投递、发表教育教学阅历心得和论文。

七、存在问题

1、教案检查未能得到充分落实。

2、教研组内老师相互听课未能形成氛围。

3、教研内容仅限于新课，对复习课、课题等研讨不够。

4、个别老师对课改仍然持怀疑态度，课改进程减慢。

5、公开课形式陈旧，未能真正取得实效。

6、老师对各类复习资料意见不全都，使用不便利。

7、新课改下，老师使用多媒体教学手段逐步削减。

8、老师对教育教学心得、阅历论文总结不够准时，缺乏理论上升，成长较慢。

9、课程教学时间较紧，诸多知识点未能按教学要求、按新课改完成。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，政治学科只有让学生有所得、有所悟，在学生把握学科知识的同时，充分发挥政治学科的思想教育的学科优势，才能实现政治学科的价值。在以后的教育教学中，我们将不断探究、实践，力求在教学中形成自己的教学模式，在教学研讨中形成阅历性科研论文，用自己的实践上升成科学的理论，再用于指导自己的实践，努力为提高我校政治学科教育教学质量再立新功。

政治教研组工作总结范文大全篇4

20__下学期教育教学工作已经结束，回顾本学期政治教研组工作，全体老师能专心根据学科核心素养和新高考的要求，转变教育观念，以培育学生的创新精神和实践潜质为重点，求真务实，极探究行之有效的课堂教学模式，充分发挥了思想政治课的德育功能。在学校领导的指导、关心、支持下，开展了一系列具有实效性的教研活动，现将本学期政治教研组工作总结如下：

一、教研组概况:

本学期，我们政治教研组重新组合后，由7人组成1人产假，总体来说，素养较高，具有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，为开展教研组活动奠定了坚实的基础。

本学期来，全组老师在教育处和教科室的直接领导下，常常在一齐讨论国内外大事，沟通上课的心得体会，具有良好的政治学习风气。教学中坚持以学生为主，深化课堂教学改革，留意提高教育教学质量。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了专心的表率作用，全组老师相处和谐、团结互助，具有很强的凝聚力。

二、主要工作及成果青春励志

（一）开展师德建设，树立师表形象。详细做到：第一，专心学习师德规范等理论，明确老师的职业道德规范；第二，专心开展新课改活动，勤奋敬业；第三，以身作则，为人师表。组内老师无违法乱纪和体罚学生的现象。

（二）组织老师进行理论学习。重视业务知识的学习和业务技能的提高。我们利用课余时刻，学习了《课程标准新》，深入分析学习材料的精神，统一熟悉，发奋提高教学质量。同时，组内老师自觉加强业务学习，专心阅读有关报刊杂志，利用学校上网查找、收集相关的资料，沟通教改动态、教学阅历等信息，以提高自己的业务水平和教学潜质。

（三）专心参加校内沟通，每位老师都勇于承担学校组织的示范课。本学期，全部老师都参加了学校组织的磨课教研活动，效果较好。

（四）一学期来，组内老师定期集中备课，把备课组工作活动落到实处，使备课组、教研组、学校教学工作构成整体。备课中，老师们专心践行新课程理念，坚持三导三动的教学模式，以老带新，一齐钻研教材，讨论教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。

（五）重视教学反思。我们组每位老师能根据学校要求，备课时在教案后准时写好教学后记。学期结束，根据自己的教学体会，写出教学反思。

三、存在问题及不足：

回顾一学期以来的教研组工作，然取得了一些成果，但仍然存在着许多不足，要表此刻以下几个方面。

1、教科研水平与潜质有待进一步提高，由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞，尽管政治组老师在教科研方面作了专心地探究和超多的尝试，但总体而言，理论挖掘少，理性思考少，猎取外界信息的途径较少。

2、老师设计学案的水平有所提高，但结合学情组织教学的潜质还有待进一步提高。

3、个别老师的教学评价与反思不够深入，有的只是做表面上的分析。

四、今后发奋方向

针对我们工作的不足，下学期主要应在实践中重视和加强以下几方面的工作：

1、狠抓老师的组织潜质，上课时杜绝废话，把握上课时刻，引发学生的学习爱好，做到每个教学环节老师心中有数。

2、本学科老师的课务必听，大家共同探讨，以促进老师业务水平的提高。引导老师评课方法的改善，变老师被动学习为主动学习。

3、加强老师的科研水平和潜质、专心撰写论文和做课题的潜质。

今后我们将留意科组活动的实效性，继续进行新课程改革探究和实践讨论，继续提高教育教学的水平，将科组建设推上一个新台阶。

政治教研组工作总结范文大全篇5

三个月来，政治教研组依据《江苏省常州高级中学进展规划（20__.8－20__.8）》和《江苏省常州高级中学20__—20__学年第一学期工作计划》，结合《江苏省常州高级中学思想政治学科进展规划（20__－20__草案）》和《江苏省常州高级中学思想政治学科课程方案（草案）》，乐观地寻求新一轮的主动进展，并在实施本学科进展规划和课程方案过程中不断调整和完善，以适切教育教学工作的实际。现把半学期来的工作小结如下：

一、基本理念

江苏省常州高级中学三年主动进展的核心价值定位是“对生命负责、提升生命质量”，并提出了“老师进展是学校进展第一要务”的价值诉求。故此，本学期工作的目标与价值定位就是要引领老师在学习、讨论的基础上，超越狭隘的学科教学思维，从宽广的课程视野来讨论和革新学科教学，真正以新课程的培育目标和教育理念来统率课程建设、教学改革、资源开发、学业评价、老师专业进展等各项工作，进而在新的平台上保障政治学科学习水平，加快教学创新，让我们政治老师能够体验到自身职业的价值、尊严与幸福。

二、工作回顾

1.课程实施

（1）实施课程教学与评价。半学期来，高一备课组已经完成了①－⑧班级的《经济生活》课程的教学与评价，并正在进行⑨－（14）及体育特长班的教学工作；高二备课组正在依据教学计划，按部就班地进行着《生活与哲学》选修与必修课程的教学与评价；高三备课组已经完成了《政治生活》、《经济生活》的复习与评价，并正在进行《生活与哲学》的复习。其中，高二政治选修与高三政治选修与市一中进行了期中联考与评价。并在期中考试的基础上进行总结和反思，尤其是高三备课组每日中午的补差工作卓有成效。

（2）开发校本化活动课程。本学期以政治学科教学内容为背景，协作学校的讨论性学习，开展社团活动，其重点是“希晋法学社”（陈开和、刘平指导）、“模拟联合国”（向永知、秦艺指导）这两个特色课程。其中“模拟联合国”作为“美国课程班”的必修课程，另外还有高一、高二班级的学生加入，共40多人，现在已完成了“20__北京大学全国模拟联合国大会”的国家申报（代表国：利比亚、尼泊尔），并正在进行相关议题的打算。这种校本化的社团活动促进了学生自主、合作、探究、创新地学习，拓宽了学生学习领域，培育了学生的个性特长。

2.教育科研

（1）组织参加教研活动。各备课组乐观参加常州市教研室组织的教研活动，并进行了相关的主题发言，例：常州市高三政治研讨会上，马维俊作了主题发言等；每周三上午进行校本教研；每月一次教研组主题教研活动。（教研组、各备课组均有记录。）

（2）聚集教育教学讨论。学期初的第二周，本组对高三班级陈玫老师的课堂进行了一个星期的学习调研，对黄荣平老师的班级教学管理进行了一天的观摩调研，对马维俊老师、向永知老师的课堂进行了学习调研。本组在以上调研的基础上，进行了反思与提炼，并反馈到老师本人，为新学期工作作了一个很好的铺垫。

半学期来，每月确定一个课堂教学讨论主题，围绕主题进行课堂教学讨论。9月至11月，陈玫、黄荣平、马维俊、谢晓虹、向永知老师先后开设了校本讨论课。11月1日，向永知老师进行了江苏省“师陶杯”公开示范观摩课；11月21日，向永知老师进行了常州市八校“同题异构”联合教研课教学。

（3）课题讨论及论文。加强对“中学政治课基于问题的探究式教学模式”（省重点资助课题）的实施流程、策略、手段、环境等要素的讨论；加强对“信息技术与政治学科课程的整合”（国家级课题）的讨论。陈开和老师的论文《教育的产业化、市场化和商业化》发表于《中学政治教学参考》20__年第11期；向永知老师的论文《“真理是客观的”提法值得商榷》、《做一名幸福的老师》，分别发表于《中学政治教学参考》20__年第10期和《课程与教学》20__年第4期。向永知老师的论文获江苏省“师陶杯”一等奖；江苏省教学学会论文一等奖。刘平老师的论文获江苏省“师陶杯”三等奖；陈开和、黄荣平老师的论文分获江苏省教学学会论文二、三等奖。

3.资源建设

（1）教辅资料的编写。根据学校的布署，半学期来本组已经完成了《思想政治》必修①④的编写与审核。编写的体例是“以单元为单位，分课课练和单元AB卷，课课练重基础，A卷与学业水平题型水平全都，B卷与高考题型水平全都。并附了详细的答案解析”，并在使用过程中不断地加以完善和修正。

（2）学科课程资源库建设。以常州市教研室顾润生主持的省级课题“网络信息技术与中学政治课的整合”为依托，高一、高二备课组参加了常州市“政治学科资源库”建设，内容包括：课件、教学案、教学素材（文字、图片、动画、音频、视频等）、练习、教学实录与反思，旨在形成一个共建共享的信息平台，目前正根据分工进行材料的搜集和整合。

4.专业进展

教研组建设的核心理念是“成人”，即成就人，促进老师成长，进而促进学生成长。因此，老师专业进展也是学科建设的一个重要内容。基于我校政治组老师的现状，半学期来政治组的老师专业进展着力于以下几个方面：

（1）营造和谐包涵的氛围。省常治组老师的个体能力较强，如何把整体优势发挥出来，在学期初的第一次教研组工作计划研讨会上，大家全都表示：从自我做起，从点滴做起，从现在做起，领先垂范，求同存异，营造成一个和谐包涵的生命共同体。现在，政治组气氛和谐、关系和谐，为老师的专业成长营造了良好的氛围。

（2）构建共建共享的专业合作体。通过“教学资源库”建设、“学科学习中心”建设、“教辅资料”编写等，形成了一套共建共享的专业合作机制，一支“文人相亲”的专业团队正在形成之中。

（3）寻求主动的专业进展。本着“专业和质量”的价值定位，在全组老师的支持下，刘平、向永知分别申报了常州市骨干老师、学科带头人；向永知老师还申报了常州市第二批“名师工作室”，旨在通过这些平台，提升自己的专业素养，使教育教学工作要具有讨论性、引领性和前瞻性，