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文档简介

第第3页大班主题教案：微笑教案及教学反思

大班主题教案：微笑教案及教学反思

活动目标：

1、尝试用微笑等体态语言与人交往，会用语言来描述自己开心的交往经受。

2、共享微笑给伙伴带来的欢乐。

3、初步培育幼儿有礼貌的行为。

活动预备：

事先拍好的照片、幻灯片、空白的圆形卡片、蜡笔等

活动过程：

一、体验生活中的欢乐,感受微笑

1、引导幼儿笑眯眯的对老师打招呼

导语：怎样对老师打招呼,老师会很快乐?(笑眯眯)老师看到小伙伴都笑眯眯的,很快乐,我也会很兴奋的.出示几组微笑的图片：看看伙伴怎么了?大;考吧.幼，师wang出处他们为什么那么快乐啊?(引导幼儿讲讲可能发生什么事情让图片上的伙伴快乐的笑)援助别人的人会快乐，被别人援助的人也会快乐

二、进一步体验,感受微笑能够带给他人欢乐

1、出示小蜗牛的图片，提问：小蜗牛为什么微笑呢?

2、观赏故事，理解故事内容，进一步体验微笑的魅力。

提问：为什么森林里的伙伴说："小蜗牛真了不得?'

小蜗牛为什么要微笑呢?

出示各行各业人员的微笑的图片，感知不同职业的人都有自己的微笑。

小结：其实啊我们的生活中到处充斥了快乐,欢乐的事情,生活中到处有微笑。看到别人微笑你有什么感觉?

小结：你快乐所以我快乐,你欢乐所以我欢乐!

三、制作微笑卡，传播微笑原来微笑的能量那么大，既能给伙伴带来欢乐，而且能够让自己变美丽、心情也很好，还可以交到许多新伙伴。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人好吗?

活动反思：

微笑是我们每个人都有的表情，在孩子们的交往中，都需要对别人微笑，由于微笑也是对别人的一种尊敬的表示。微笑能让自己和别人都感觉快乐。在幼儿的社会性进展中，微笑可以说是他们与人交往的一个重要方式。也让幼儿感觉到微笑的重要性，使他们在以后的生活中用微笑来对待每件事。

大班主

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