大班体育教案《大纸盒里爬一爬》含反思_第1页
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文档简介

第第3页大班体育教案《大纸盒里爬一爬》含反思大班体育教案《大纸盒里爬一爬》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿在活动中加强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣，初步掌控两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，加强四肢肌肉能量，提高动作的协调性，提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

【活动目标】

1.初步掌控两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，加强四肢肌肉能量，提高动作的协调性。

2.在活动中加强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。

3.提高幼儿身体的协调技能，体验玩游戏的乐趣。

4.熬炼幼儿的团结协作技能。

【活动预备】

1.鞋盒假设干个。

2.装洗衣机等的大纸盒几个。

【活动过程】

1.预备活动。

游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。

2.基本活动。

(1)师：小伙伴们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢?

(2)老师请幼儿用手套进去爬一爬，并提示幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿由于身体前倾而跌倒。

(3)老师组织幼儿分组进行竞赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的阅历，请大家一起学习。

(4)师：假如两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应当怎么办呢?

(5)老师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。

(6)组织幼儿进行竞赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮竞赛。最末请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。

(7)老师出示大的纸盒。

师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应当怎么爬呢?(请幼儿想象并讲解并描述方法后进行尝试。)

(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。

(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习，老师在一旁观测并进行指导。

(10)将幼儿分组，进行竞赛。(老师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。)

3.放松活动。

老师带领幼儿上下抖一抖手腕，然后手扶着腰，前后左右晃一晃，摇一摇，放松手腕和腰部的肌肉。

教学反思：

活动结束后，我仔细反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学决断，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我盼望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观测时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

小百科：纸盒是一个立体的造型，它是由假设干个组成的面的移动、堆集、折叠、包围而成的多面形体构成的。立体构成中的面在空间中起分割空间的作用，对不同部位的面加以切割、旋转、折叠，所得到的面就有不同的情感表

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