大班体育教案：猫捉老鼠

第第9页大班体育教案：猫捉老鼠

大班体育教案：猫捉老鼠1

一、活动目标：

(1)加强幼儿的反应力和判断力，进展幼儿良好的竞争意识。

(2)提高幼儿对英语学习的爱好。

(3)初步培育幼儿体育活动的爱好

(4)培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

二、活动预备：

一块较为宽敞的空地、预先学习水果的英语单词、老鼠头饰一个、录音机一台、英语磁带一盒

三、活动过程：

(1)老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些预备活动。

指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，假如看见猫怎么办呢?“今日妈妈就要教小老鼠们一些躲避方法。

(2)用英语律动音乐老师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的，游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。

(3)老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

①复习水果的英语单词。

指导语：小伙伴你们爱吃水果吗?(爱吃)你们爱吃什么水果用英语来告知老师?(alebananaorange……)

②交代游戏方法与规章。

游戏玩法：今日来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，(有老师带头饰扮演)小伙伴们就是它爱吃的水果珍宝，小老鼠一个个点小伙伴的头一边大声用英语说出水果的名称，假设干个后老鼠指定一个小伙伴做猫，并大声念出“cat”后立刻就跑，而被指定为猫的小伙伴就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，假如老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

游戏规章：游戏中水果的名称由老鼠来自由决断。

扮做水果的小伙伴要盘膝坐地，不能处处跑动。

老鼠肯定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

③为了使幼儿更好的了解游戏，老师与幼儿共同参加进行。

(4)老师在英语儿歌律动中结束本次活动。

指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗?

教学反思

再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规章，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想方法了，会运用“策略”。刘斌小伙伴在扮演小老鼠时，有意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了许多食物，最末赢了小红花。孩子很喜爱这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”

玩游戏也是孩子们学习的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。

大班体育教案：猫捉老鼠2

活动目标：

1、通过游戏复习“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。

2、初步学习肩上挥臂投远动作。

3、培育幼儿遵守游戏规章，遵守纪律的好品质。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。

活动预备：

体育器材、布置好活动场地、音乐磁带。

活动过程：

一、开始部分

1、今日老师来当猫妈妈，小伙伴当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗？到麦场要走很远的路，现在先睡一觉。〔幼儿蹲在原地装着睡觉〕

2、“喔喔——”随着大公鸡的叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰〔模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次〕、捋捋毛〔模拟捋毛动作——做体前屈运动〕、找找尾巴〔模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈〕

二、基本部分

1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本事：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。随着节奏明快的音乐，猫妈妈带领小花猫走过两条平行的独木桥〔矮体操凳〕，助跑跨过一道篱笆〔缠有彩色皱纹纸的橡皮筋〕，钻过两个山洞〔拱形门〕，跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作，并且循环练习两遍。

2、请小花猫到麦场捉老鼠〔用灰布做成的老鼠形象沙包〕，捉到老鼠拿给妈妈看。

3、猫妈妈教孩子们摔死老鼠，高高举起手中的老鼠，向前下方摔去。这样就自然地练习了肩上挥臂投物动作。可以依据活动量调整摔死老鼠的次数。

4、老鼠摔死了，我们把老鼠扔掉吧，练习掷远活动。〔老师讲解肩上挥臂动作要领〕，依据扔得远近，是不是正前方等状况，确定练习次数。

结束部分

麦场上的老鼠消灭了，我们成功了，大家跳个舞吧！在音乐声中，幼儿随着老师边唱边跳，离开操场。

活动延伸

可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏：例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练习屈膝跳动作。

教学反思

游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜欢户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的进展。

活动中，幼儿心情很高，他们在生动、活泼、开心的心情中积极、主动地进行熬炼，充分表达了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节胜利的游戏教学课。

小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推想是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年〔但未像狗一样完全地被驯化〕。

大班体育教案：猫捉老鼠3

活动目标：

１〕加强幼儿的反应力和判断力，进展幼儿良好的竞争意识。

２〕提高幼儿对英语学习的爱好。

３〕情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

４〕培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。

５〕培育幼儿团结合作的观念。

活动预备：

一块较为宽敞的.空地预先学习水果的英语单词老鼠头饰一个录音机一台英语磁带一盒

活动过程：

１〕老师带领幼儿进行跑、跳、闪躲方面运动，引导幼儿做些预备活动。

指导语：老鼠妈妈带小老鼠到外面玩，假如看见猫怎么办呢？今日妈妈就要教小老鼠们一些躲避方法。

２〕用英语律动音乐老师组织幼儿围成一个圆，再借助气球爆炸的游戏让幼儿盘腿坐在地上，导入游戏环节。

３〕老师组织幼儿玩猫捉老鼠游戏。

①复习水果的英语单词。

指导语：小伙伴你们爱吃水果吗？〔爱吃〕你们爱吃什么水果用英语来告知老师？〔applebananaorange……〕

②交代游戏方法与规章。

游戏玩法：今日来了一只特别爱吃偷水果的小老鼠，〔有老师带头饰扮演〕小伙伴们就是它爱吃的水果珍宝，小老鼠一个个点小伙伴的头一边大声用英语说出水果的名称，假设干个后老鼠指定一个小伙伴做猫，并大声念出“cat”后立刻就跑，而被指定为猫的小伙伴就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他来当老鼠进行游戏，假如老鼠在回位置前被捉到游戏就要继续进行。

游戏规章：游戏中水果的名称由老鼠来自由决断。

扮做水果的小伙伴要盘膝坐地，不能处处跑动。

老鼠肯定要跑回到刚才猫起身的地方才是安全的。

③为了使幼儿更好的了解游戏，老师与幼儿共同参加进行。

４〕老师在英语儿歌律动中结束本次活动。

指导语：小老鼠们天快黑了，让我们一起唱着歌、跳着舞回家好吗？

活动反思：

孩子们对猫捉老鼠的游戏很感爱好，整个游戏活动中心情很高，在游戏的过程中学习了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的欢乐。游戏中孩子们能够依据自己的角色选择躲闪和追赶，尤其是猫捉到老鼠的兴奋感、骄傲感和老鼠被猫捉到的失落感、挫败感孩子们都表现得很真实。

大班体育教案：猫捉老鼠4

活动目标

1、懂得遵守游戏规章，感受游戏的乐趣。

2、在游戏中培育孩子的应变技能。

3、体验合作创编游戏的乐趣。

4、幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

重点难点

让幼儿感受到游戏中的欢乐。

活动预备

带领孩子在室外空地、“食物”假设干、小红花假设干

活动过程：

1、导入：我们小伙伴都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜爱他们吗?今日我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的游戏，这个游戏怎么玩呢?现在陈老师把游戏规章说一下，大家要仔细听哦!

2、老师讲解游戏规章和需要留意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下肯定距离作为老鼠洞的出口。依据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。假如老鼠在规定时间内找够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢，嘉奖猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要留意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。

3、老师和技能强的孩子先示范游戏，过程中强调游戏的规章和安全。

4、组织孩子游戏，随时观测孩子的心情和订正涌现的问题。积极鼓舞孩子的表现。

5、老师积极鼓舞每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。

6、活动结束。

教学反思

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