初中高中英语教材衔接 谓语与非谓语课件

谓语与非谓语谓语与非谓语谓语动词与非谓语动词的区别

原则一：在一个句子，一般一个主语应配套一个谓语，（并列谓语除外），如一个主语后跟了两个动词，就应该有一个是谓语动词，一个应该是非谓语动词。如：我去书店买一些书。

(1)Iwenttothebookshoptobuysomebooks(2)Heenjoys

playingbasketball（3）Isingandplaymyfavouritesongs谓语非谓语谓语非谓语并列谓语谓语动词与非谓语动词的区别

原则一：在一个句子，一般一个主语原则二：谓语动词体现的时态，与时间状语有关；非谓语与时态无关（1）Heenjoys

readingbookseveryday

（2）Heenjoyed

readingbookslastyear

谓语（现在时）非谓现在时标志时间状语

谓语（过去时）非谓过去时标志时间状语原则二：谓语动词体现的时态，与时间状语有关；非谓语与时态无关Tips：谓语动词会受时间状语的影响，体现各种时态。非谓语动词不受时间状语的影响，与时态无关，与主语的单复数无关。

Tips：原则三：谓语与非谓语的形式不同，谓语主要体现十六种基本时态（含被动），而非谓只有三种固定形式（被动和完成）todo,doing,done如Hefinished

readingthenovelsHehassomethingtobesentTheywererebuildingthedamagedhouse

Katehadfoundthemissingboy

Havingrealizedthesecret,hewasangry谓语过去时

非谓语

doing

谓语现在时

非谓语

todo的被动

谓语过去进行时

非谓语

done

谓语过去完成时

非谓语

doing

非谓语

doing完成式谓语过去时

原则三：谓语与非谓语的形式不同，谓语主要体现十六种基本时态小结：谓语动词的形式有did,does,bedoing，have/hasdone，haddone，etc非谓语动词的形式有todo,doing,done,tobedone,beingdone,havingdone,注意：(1)doing算做是非谓语而be+doing算做是非谓语例如：go–went-gone可以轻易区分。go和went算谓语，而gone属于过去分词是非谓。(2)但是如find-found-found，play-played-played类似这样的词其过去时和过去分词一样，如果你在选项中看到played要从两个方面考虑，A谓语动词过去时，B非谓语动词过去分词。初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)小结：初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)原则四：谓语动词与非谓语动词的顺序并不是一定有先后的（1）Thedamagedhousewasinruins（2）HeplayedthesongswrittenbyJouJou非谓---过去分词

谓语---过去时谓语---过去时非谓---过去分词

初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)原则四：谓语动词与非谓语动词的顺序并不是一定有先后的非谓--连词的关键作用区别两个句子的不同：1.Shegotoffthebus,

leaving

herhandbagonherseat.2.Shegotoffthebus,but

leftherhandbagonherseat.由此可见，连词在决定句子结构以及谓语动词和非谓语动词的使用中起着关键的作用。初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)连词的关键作用初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张1.Ihope__________(hear)fromyousoon.2.Shesatatthewindow,_________(read)amagazine.3.I_______(do)allthecookingformyfamily,butrecentlyI’vebeentoobusytodoit.4.Thisisthegirlwho__________(live)nextdoor.5.Mydecisionisthatallofus_____________(start)at6o’clocktomorrow.tohearreading简单句：简单句中已经出现了谓语动词,填入非谓语。并列句：有并列连词but连接两个简单句,填入谓语。复合句：从句中缺谓语，填入谓语。doliveswill/aregoingtostart初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)tohearreading简单句：简单句中已经出现了谓语动一个句子当中，已经存在一个主句（谓语动词）,又没有连词的情况下,还有别的动词出现时。

Themantookoutthekey,_________(open)thedoorandenteredtheroom.2.Themansatthere,_________(read)abook.3._______(work)hard,andyouwillsucceed.4.Thequestion___________(discuss)atthemeetingyesterdayisofgreatimportance.5.___________(improve)hisspokenEnglish,Mr.ZhanggoestotheEnglishcornereverySaturday.openedreadingWorkdiscussedToimprove初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)一个句子当中，已经存在一个主句（谓语动词）,又没有TheTomreturnedfromthemanager’soffice,tellingmethatthebosswantedtoseemeatonce.2.Thenewsmeeting,tobeheldinthathall,hasalreadybeencrowdedwithreporters.3.HavingreachedtheverypeakoftheEverest,theclimberscheeredagainstthefiercenorthwind.4.Hekeepsbuyingexpensivemaps.Hemusthavemorethan200bynow.5.Iheardthegirlsingingintheclassroom.6.ThemantalkingwithmyfatherisMr.Wang.7.Assoonassheenteredtheroom,thegirlcaughtsightoftheflowersboughtbyhermother.8.Toliveistostruggle.(生活就是斗争。)找出下列句子中的非谓语动词（含短语）初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)Tomreturnedfromthemanager’练习题Thecleverbirdcanrecognizeover50differentobjects____(use)Englishwords.a.已有谓语recognize,b.没有连词→非谓语c.thebird与using为主谓关系→using2.DrIrenePepper,apsychologist(心理学家)，whohasbeenworkingwithAlex,_______(create)acomputerprogramme.a.apsychologist是同位语b.whohasbeenworkingwithAlex是定语从句c.主句中还没有谓语动词→非谓语

→时态语态

usingcreated初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)练习题Thecleverbirdcanrecogni练习题3.Theseasonisverylongandmajorteamsneedabreakforplayers_______(recover)frominjuries.a.有and,但是and连接两个简单句theseasonis…和majorteamsneed…b.第二个简单句中need为谓语动词

→非谓语

c.做目的用todo4.Theroomwasbuilt____(use)largeamountsofvaluablestonecalledamber,whichwasthencoveredingoldandjewels.a.wasbuilt是谓语b.没有连词

→非谓语

c.其他几个动词：calledamber为过去分词作定语；wascovered为定语从句中的谓语torecoverusing初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)练习题3.Theseasonisverylong5.Firstofall,althoughchocolateishighinsugar,eatingitdoesnotalwaysleadto_____(have)badteeth.6.Ienjoy_________(spend)timewithmyfamily.7.Wealwayshavefun______(take)pictures.havingspendingtaking初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)5.Firstofall,althoughchoc8.Throughshortdocumentaryfilms,TVviewerslearnhowthemoney_________(collect)inpreviousyearshashelpedComicRelieftomakearealdifferencetopeopleinneed,bothinBritainandinAfrica.析：1.TVviewerslearn后面为how引导的宾语从句2.宾语从句主干为：themoney……hashelped

→非谓语3.Collect和money为动宾关系→用过去分词collected,collectedinpreviousyears作定语修饰moneycollected初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)8.Throughshortdocumentaryf9.Thatpersonwasa43-year-oldmanwhosufferedalotofpainfromtwo_____(break)legs.10.Hundredsofpeoplegatheredaround______(watch)therescueefforts11.Wehikedtogetherforanhouruntilthegroupdecided______(stop)forlunch.12.Aman_______(stand)onthemountaintopintroducedhimselfasMrKim.brokenwatchingtostopstanding初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)9.Thatpersonwasa43-year-o谓语与非谓语谓语与非谓语谓语动词与非谓语动词的区别

原则一：在一个句子，一般一个主语应配套一个谓语，（并列谓语除外），如一个主语后跟了两个动词，就应该有一个是谓语动词，一个应该是非谓语动词。如：我去书店买一些书。

(1)Iwenttothebookshoptobuysomebooks(2)Heenjoys

playingbasketball（3）Isingandplaymyfavouritesongs谓语非谓语谓语非谓语并列谓语谓语动词与非谓语动词的区别

原则一：在一个句子，一般一个主语原则二：谓语动词体现的时态，与时间状语有关；非谓语与时态无关（1）Heenjoys

readingbookseveryday

（2）Heenjoyed

readingbookslastyear

谓语（现在时）非谓现在时标志时间状语

谓语（过去时）非谓过去时标志时间状语原则二：谓语动词体现的时态，与时间状语有关；非谓语与时态无关Tips：谓语动词会受时间状语的影响，体现各种时态。非谓语动词不受时间状语的影响，与时态无关，与主语的单复数无关。

Tips：原则三：谓语与非谓语的形式不同，谓语主要体现十六种基本时态（含被动），而非谓只有三种固定形式（被动和完成）todo,doing,done如Hefinished

readingthenovelsHehassomethingtobesentTheywererebuildingthedamagedhouse

Katehadfoundthemissingboy

Havingrealizedthesecret,hewasangry谓语过去时

非谓语

doing

谓语现在时

非谓语

todo的被动

谓语过去进行时

非谓语

done

谓语过去完成时

非谓语

doing

非谓语

doing完成式谓语过去时

原则三：谓语与非谓语的形式不同，谓语主要体现十六种基本时态小结：谓语动词的形式有did,does,bedoing，have/hasdone，haddone，etc非谓语动词的形式有todo,doing,done,tobedone,beingdone,havingdone,注意：(1)doing算做是非谓语而be+doing算做是非谓语例如：go–went-gone可以轻易区分。go和went算谓语，而gone属于过去分词是非谓。(2)但是如find-found-found，play-played-played类似这样的词其过去时和过去分词一样，如果你在选项中看到played要从两个方面考虑，A谓语动词过去时，B非谓语动词过去分词。初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)小结：初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)原则四：谓语动词与非谓语动词的顺序并不是一定有先后的（1）Thedamagedhousewasinruins（2）HeplayedthesongswrittenbyJouJou非谓---过去分词

谓语---过去时谓语---过去时非谓---过去分词

初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)原则四：谓语动词与非谓语动词的顺序并不是一定有先后的非谓--连词的关键作用区别两个句子的不同：1.Shegotoffthebus,

leaving

herhandbagonherseat.2.Shegotoffthebus,but

leftherhandbagonherseat.由此可见，连词在决定句子结构以及谓语动词和非谓语动词的使用中起着关键的作用。初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)连词的关键作用初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张1.Ihope__________(hear)fromyousoon.2.Shesatatthewindow,_________(read)amagazine.3.I_______(do)allthecookingformyfamily,butrecentlyI’vebeentoobusytodoit.4.Thisisthegirlwho__________(live)nextdoor.5.Mydecisionisthatallofus_____________(start)at6o’clocktomorrow.tohearreading简单句：简单句中已经出现了谓语动词,填入非谓语。并列句：有并列连词but连接两个简单句,填入谓语。复合句：从句中缺谓语，填入谓语。doliveswill/aregoingtostart初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)tohearreading简单句：简单句中已经出现了谓语动一个句子当中，已经存在一个主句（谓语动词）,又没有连词的情况下,还有别的动词出现时。

Themantookoutthekey,_________(open)thedoorandenteredtheroom.2.Themansatthere,_________(read)abook.3._______(work)hard,andyouwillsucceed.4.Thequestion___________(discuss)atthemeetingyesterdayisofgreatimportance.5.___________(improve)hisspokenEnglish,Mr.ZhanggoestotheEnglishcornereverySaturday.openedreadingWorkdiscussedToimprove初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)一个句子当中，已经存在一个主句（谓语动词）,又没有TheTomreturnedfromthemanager’soffice,tellingmethatthebosswantedtoseemeatonce.2.Thenewsmeeting,tobeheldinthathall,hasalreadybeencrowdedwithreporters.3.HavingreachedtheverypeakoftheEverest,theclimberscheeredagainstthefiercenorthwind.4.Hekeepsbuyingexpensivemaps.Hemusthavemorethan200bynow.5.Iheardthegirlsingingintheclassroom.6.ThemantalkingwithmyfatherisMr.Wang.7.Assoonassheenteredtheroom,thegirlcaughtsightoftheflowersboughtbyhermother.8.Toliveistostruggle.(生活就是斗争。)找出下列句子中的非谓语动词（含短语）初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)Tomreturnedfromthemanager’练习题Thecleverbirdcanrecognizeover50differentobjects____(use)Englishwords.a.已有谓语recognize,b.没有连词→非谓语c.thebird与using为主谓关系→using2.DrIrenePepper,apsychologist(心理学家)，whohasbeenworkingwithAlex,_______(create)acomputerprogramme.a.apsychologist是同位语b.whohasbeenworkingwithAlex是定语从句c.主句中还没有谓语动词→非谓语

→时态语态

usingcreated初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)练习题Thecleverbirdcanrecogni练习题3.Theseasonisverylongandmajorteamsneedabreakforplayers_______(recover)frominjuries.a.有and,但是and连接两个简单句theseasonis…和majorteamsneed…b.第二个简单句中need为谓语动词

→非谓语

c.做目的用todo4.Theroomwasbuilt____(use)largeamountsofvaluablestonecalledamber,whichwasthencoveredingoldandjewels.a.wasbuilt是谓语b.没有连词

→非谓语

c.其他几个动词：calledamber为过去分词作定语；wascovered为定语从句中的谓语torecoverusing初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)初中高中英语教材衔接--谓语与非谓语(共16张PPT)练习题3.Theseasonisverylong5.Firstofall,altho