2023年-2023年学年度第一学期综合实践教研组计划

201*——201*学年度第一学期综合实践教研组计划201*——201*学年度第一学期综合实践教研组规划

201*-201*学年第一学期

综合实践活动教研组规划

南京市幕府山庄小学

一、指导思想

本学期我组连续加强综合实践活动课程理念的学习，结合本校已有资源，加强学科间的整合，增加与生活的亲密联系，努力构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，培育学生的创新精神和实践力量，积极有效地开展教学讨论活动，充分发挥本学科的育人功能，改良教学行为，促进教师专业教育教学水平的进展和提高。

二、工作目标

以三、四、五、六年级为主，积极推动我校综合实践活动的实施，增加我校教师对综合实践活动课程的熟悉、探讨与实践。

各年级努力到达如下技能和力量目标：三年级：

1．初步熟悉综合实践活动课程

2．学习参加和治理一个独立的工作小组3．从图书、报刊杂志中摘录与主题相关的资料

4．初步熟悉简洁的问卷的设计、分发，并通过科学观看收集、记录信息5．简洁地绘制表格整理数据

6．运用手绘小报整理与主题相关的资料四年级

1．能完成简洁问卷的设计、分发、统计工作2．向熟识相关内容的专家进展采访3．为某一目标使用网络沟通信息

4．运用文字、图像和声音，进展多媒体展现5．使用word、powerpoint软件制作多页文档6、评价自己的表现五、六年级

1．设计活动方案，采纳适宜的讨论方法，综合运用技能收集整理资料

2．自主的设计一些试验进展自主探究3．规划组织一项活动

4．在完成工作时回忆自己的进展，并按日期和需要调整先后次序

三、课题划分

三年级：叶趣四年级：关于公益广告的讨论五年级：走近电影六年级：关于校园文化的讨论。

四、详细措施

1．提高教师的自身修养鼓舞本组教师多阅读有关综合实践活动的教育教学理论书籍，积极参与有关综合实践活动课程的各项活动，积极撰写教育教学论文和案例，全面提高教师的理论水平。在新理念指导下的课堂教学模式中，积极探究综合实践活动的评价的方法。

2．加强团队建立，切实做好集体备课工作。

备好课是上好课的前提。同组教师间资源共享。要求各年级在学校现有资源的根底上优化主题方案，开展好活动。教师要依据学生感兴趣的内容自主合理编排教学内容。教研组各成员积极参加区域教研活动，仔细参与每一次的集体备课，并有所获，充分发挥集体备课的优势。

3．仔细开展教研活动，以老带新，加强教师间的沟通，充分利用小先生制的作用提高课堂教学的效率。

除学校组织本学科的任课教师外出听课外，充分运用学校内的教师资源，加强教师与教师之间的沟通，组织资深教师帮带新参加的教师，开展综合实践活动教研活动，进展沟通研讨，并准时总结阅历，使我校综合实践课教师不断成长。在教学中渗透小先生制，培育学生的自主力量和合作力量，更有利于建立民主公平的师生关系。

4．做好过程性资料的搜集工作综合实践活动活动过程中，要指导学生发挥小先生制的作用学会完善自己的讨论规划，在讨论过程中做好准时记录、归档，对讨论活动进展过程性、总结性的整理。

附：详细安排（以学校每周工作安排为主）一、教师主要活动：

周次活动内容1.争论本学期教研规划。二2．确定本学期讨论主题。3.理论学习。1．参与区教研活动。十二2．教研活动体会沟通。1．各年级过程性资料的搜集、整理、展现。十九2.本学期教研组工作总结。二、学生主要活动1.资料收集展现。

2.成果展现。（如四年级组和四年级语文组开展公益广告创意大赛。）

主讲人袁超珠袁超珠各年级综研教师

扩展阅读：201*--201*学年度第一学期五年级综合实践活动教学规划.杨辉

化作乡尚德小学201*-201*学年度第一学期五年级班

综合实践活动教学规划

杨辉

一、学情分析

综合实践活动课程是一门讨论性、实践性、操作性于一体的课程。担当这门学科的教师，都应具有丰富的教学阅历。教学中，既参加利用他人的教学资源，又充分结合本地、本校实际选择课题，尤其是是学生自己提出的，充分调动了学生学习的积极性，从选题到活动，学生要能自主参加，动手动脑，这样创新精神和实践力量得到了培育，才能保证这门课程的教学效果。

二、教材分析

综合实践是一门新兴的课程，它强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参加以及思维力量的进展，突出学生学习感情、学习力量的形成，以及兴趣培育，重视活动内容与课题的有效结合，注意培育学生自主学习的意识和力量。本册综合实践资源的主题领域有“昆虫世界”、“蔬菜宝宝的隐秘”、“关注一次性筷子”、“我的家乡”、“书本里的新发觉”、“花钱的学问”、“生活中的小窍门”、“合理利用时间”这几大版块，于是我校基于关注孩子的成长，在本学期就制订了些主题活动。

三、教学目标

培育学生自主发觉和提出问题、解决问题的探究力量，进一步了解社会生活和社会环境，增长活动所需的学问，增加适应社会生活的力量。养成劳动观念，形成一般劳动技能。

四、教学措施：1、提高熟悉

开学初，学习相关理论文章，通过学习，进一步明确这门课程教学的重要性，进而加深熟悉为什么要开设这门课程，，为什么要把它作为必修课。

2、细心选题

综合实践活动是基于学生的直接阅历，亲密联系学生自身生活和社会生活，表达对学问的综合运用，因此选题范围非常宽广。教学规划中，我们要围绕“探究自然、亲近社会、进展自我”这三大主题细心选题，使选题的过程，成为师生探究、发觉。讨论的过程。

3、开展活动

综合实践活动带来了一场学习方式的革命，使学生能够经受以往不曾领会的丰富多彩的学习活动。教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者，组织开展活动，要充分发挥学生的积极性、主动性、制造性。

五、渗透相关法律学问

从《中华人民共和国道路交通安全法》相关法律学问渗透，从而使学生从小就明白交通安全的重要性。

六、进度表周次内容课时数备注第1-2周第3-4周第5周第6-7周第8-9周第10-11周第12-13周第14-15周第16-17周第18-19周《不良学习行为讨论》《班级文化》国庆放假《月到中秋》《走进贵州》《防火与自救》《网络世界的利与弊》《重走长征