《条形统计图第1课时》教学课件【人教版四年级数学上册】

第7单元条形统计图条形统计图第1课时第7单元条形统计图条形统计图第1课时1昨天是什么天气？前天呢？上周每天又都是什么天气呢？一、新课导入要清楚、简洁地记录一周，甚至一个月的天气情况我们需要用条形统计图。昨天是什么天气？前天呢？上周每天又都是什么天气呢？一、新课导北京市2012年8月的天气情况北京市这个月每种天气各有几天？你能用我们学过的知识把它们清楚的表示出来吗？晴9天雷阵雨2天阵雨5天多云9天阴6天天气天数晴阴多云阵雨雷阵雨96952二、探究新知北京市2012年8月的天气情况北京市这个月每种天气各二、探究新知注：此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动画“【数学探究】条形统计图（以一当一）”二、探究新知注：此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动你还能用其它方法清楚地把统计的数据表示出来吗？我这样表示。还可以用条形图来表示。二、探究新知你还能用其它方法清楚地把统计的数据表示出来吗？我这样表示。它们分别反映了哪些数据？哪种表示更清楚？条形图和统计表各有什么特点？条形图可一眼看出数据的大小。条形图表示数据更直观。条形图各项数据之间的差距很直观。二、探究新知它们分别反映了哪些数据？条形图和统计表各有什么特点？条条形统计图（2）在统计方格纸上画出的两条相互垂直的

线是两条射线，分别叫做横轴和纵轴。（3）在横轴上，适当分配条形的位置，确定

直条的宽度和间隔，还要注明统计项目的

名称。晴阴多云阵雨雷阵雨天气（1）条形统计图一般是由标题、横轴、纵轴、

单位名称、条形等组成的。二、探究新知条形统计图（2）在统计方格纸上画出的两条相互垂直的（3）在（5）根据数据分别画出对应的条形。晴阴多云阵雨雷阵雨天气9876543210天数（4）在纵轴上，一格代表一个单位，

表示对应项目的数量。二、探究新知条形统计图（5）根据数据分别画出对应的条形。晴阴多云统计一下本班同学出生的月份。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数二、探究新知统计一下本班同学出生的月份。出生月份一二三四五六七八九十十一把上面的数据在方格纸上用条形图表示出来。（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。参加统计的同学一共有（）人。有出生人数相同的月份吗？哪几个月？二、探究新知把上面的数据在方格纸上用条形图表示出来。（）月出生的二、探究新知注：此图片是微课缩略图，如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】条形统计图.mp4”二、探究新知注：此图片是微课缩略图，如需使用此资源，请插入微

在这个单元中表示数据时可以用（），也可以用（），它们都能显示具体数量，但（）更能显示数据之间的大小或多少。

统计表条形统计图条形统计图三、巩固练习1．填一填。统计表条形统计图条形统计图三、巩固练习1．填一填。2．下面是某城市6月份天气情况统计表。天气晴天雨天阴天多云天数9579（1）根据统计表中的数据完成下面的统计图。三、巩固练习2．下面是某城市6月份天气情况统计表。天气晴天雨天阴天多（2）不下雨的天气有多少天？（3）请你提出一个问题再解答。晴天比雨天多几天？

9－5＝4（天）

答：晴天比雨天多4天。9＋7＋9＝25（天）

答：不下雨的天气有25天。三、巩固练习2．下面是某城市6月份天气情况统计表。天气晴天雨天阴天多云天数9579（2）不下雨的天气有多少天？（3）请你提出一个问题再解答。晴3．下面是四（1）班同学调查喜欢下面四个卡通形象的结果。第一组：全班：卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数5043卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数1851410三、巩固练习3．下面是四（1）班同学调查喜欢下面四个卡通形象的结果。第把统计结果分别在下面用条形图表示出来。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）第一组最喜欢的卡通形象统计图全班组最喜欢的卡通形象统计图人数喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）人数喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象10876543210920161412108642018三、巩固练习把统计结果分别在下面用条形图表示出来。（）（四、课堂小结

今天我们认识了条形统计图，学会了制作条形统计图，条形统计图与象形图和统计表比较，有什么特点呢？与象形图比较条形图能够一眼看出数据的多少；相比较统计表，条形图更加直观。四、课堂小结今天我们认识了条形统计图，学会了制作条形再见再见18第7单元条形统计图条形统计图第1课时第7单元条形统计图条形统计图第1课时19昨天是什么天气？前天呢？上周每天又都是什么天气呢？一、新课导入要清楚、简洁地记录一周，甚至一个月的天气情况我们需要用条形统计图。昨天是什么天气？前天呢？上周每天又都是什么天气呢？一、新课导北京市2012年8月的天气情况北京市这个月每种天气各有几天？你能用我们学过的知识把它们清楚的表示出来吗？晴9天雷阵雨2天阵雨5天多云9天阴6天天气天数晴阴多云阵雨雷阵雨96952二、探究新知北京市2012年8月的天气情况北京市这个月每种天气各二、探究新知注：此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动画“【数学探究】条形统计图（以一当一）”二、探究新知注：此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动你还能用其它方法清楚地把统计的数据表示出来吗？我这样表示。还可以用条形图来表示。二、探究新知你还能用其它方法清楚地把统计的数据表示出来吗？我这样表示。它们分别反映了哪些数据？哪种表示更清楚？条形图和统计表各有什么特点？条形图可一眼看出数据的大小。条形图表示数据更直观。条形图各项数据之间的差距很直观。二、探究新知它们分别反映了哪些数据？条形图和统计表各有什么特点？条条形统计图（2）在统计方格纸上画出的两条相互垂直的

线是两条射线，分别叫做横轴和纵轴。（3）在横轴上，适当分配条形的位置，确定

直条的宽度和间隔，还要注明统计项目的

名称。晴阴多云阵雨雷阵雨天气（1）条形统计图一般是由标题、横轴、纵轴、

单位名称、条形等组成的。二、探究新知条形统计图（2）在统计方格纸上画出的两条相互垂直的（3）在（5）根据数据分别画出对应的条形。晴阴多云阵雨雷阵雨天气9876543210天数（4）在纵轴上，一格代表一个单位，

表示对应项目的数量。二、探究新知条形统计图（5）根据数据分别画出对应的条形。晴阴多云统计一下本班同学出生的月份。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数二、探究新知统计一下本班同学出生的月份。出生月份一二三四五六七八九十十一把上面的数据在方格纸上用条形图表示出来。（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。参加统计的同学一共有（）人。有出生人数相同的月份吗？哪几个月？二、探究新知把上面的数据在方格纸上用条形图表示出来。（）月出生的二、探究新知注：此图片是微课缩略图，如需使用此资源，请插入微课“【知识点解析】条形统计图.mp4”二、探究新知注：此图片是微课缩略图，如需使用此资源，请插入微

在这个单元中表示数据时可以用（），也可以用（），它们都能显示具体数量，但（）更能显示数据之间的大小或多少。

统计表条形统计图条形统计图三、巩固练习1．填一填。统计表条形统计图条形统计图三、巩固练习1．填一填。2．下面是某城市6月份天气情况统计表。天气晴天雨天阴天多云天数9579（1）根据统计表中的数据完成下面的统计图。三、巩固练习2．下面是某城市6月份天气情况统计表。天气晴天雨天阴天多（2）不下雨的天气有多少天？（3）请你提出一个问题再解答。晴天比雨天多几天？

9－5＝4（天）

答：晴天比雨天多4天。9＋7＋9＝25（天）

答：不下雨的天气有25天。三、巩固练习2．下面是某城市6月份天气情况统计表。天气晴天雨天阴天多云天数9579（2）不下雨的天气有多少天？（3）请你提出一个问题再解答。晴3．下面是四（1）班同学调查喜欢下面四个卡通形象的结果。第一组：全班：卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数5043卡通形象喜羊羊麦兜图图孙悟空人数1851410三、巩固练习3．下面是四（1）班同学调查喜欢下面四个卡通形象的结果。第把统计结果分别在下面用条形图表示出来。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）第一组最喜欢的卡通形象统计图全班组最喜欢的卡通形象统计图人数喜羊羊麦兜图图孙悟空卡通形象（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）人数喜羊羊