




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第2讲“四法”锁定填空题——稳得分第2讲“四法”锁定填空题——稳得分题型概述填空题具有小巧灵活、结构简单、运算量不大等特点.根据填空时所填写的内容形式,可以将填空题分成两种类型:(1)定量型:要求考生填写数值、数集或数量关系,如方程的解、不等式的解集、函数的定义域、值域、最大值或最小值、线段长度、角度大小等;(2)定性型:要求填写的是具有某种性质的对象或者填写给定数学对象的某种性质,如填写给定二次曲线的焦点坐标、离心率等.题型概述填空题具有小巧灵活、结构简单、运算量不大等特点.根解答填空题时,由于不反映过程,只要求结果,故对正确性的要求比解答题更高、更严格.《考试说明》中对解答填空题提出的基本要求是“正确、合理、迅速”.为此在解填空题时要做到:快——运算要快,力戒小题大做;稳——变形要稳,不可操之过急;全——答案要全,力避残缺不齐;活——解题要活,不要生搬硬套;细——审题要细,不能粗心大意.解答填空题时,由于不反映过程,只要求结果,故对正确性的要求比方法一直接法
它是直接从题设出发,利用有关性质或结论,通过巧妙地变形,直接得到结果的方法.要善于透过现象抓本质,有意识地采取灵活、简捷的解法解决问题.方法一直接法四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件(2)设点M的横坐标为x0,易知准线x=-1,∵点M到焦点的距离为10,根据抛物线定义,x0+1=10,∴x0=9,因此点M到y轴的距离为9.(2)设点M的横坐标为x0,易知准线x=-1,∵点M到焦点的探究提高直接法是解决计算型填空题最常用的方法,在计算过程中,我们要根据题目的要求灵活处理,多角度思考问题,注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用,将计算过程简化从而得到结果,这是快速准确地求解填空题的关键.探究提高直接法是解决计算型填空题最常用的方法,在计算过程中四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件方法二特殊值法
当填空题已知条件中含有某些不确定的量,但填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时,可以从题中变化的不定量中选取符合条件的恰当特殊值(特殊函数、特殊角、特殊数列、特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)进行处理,从而得出探求的结论.为保证答案的正确性,在利用此方法时,一般应多取几个特例.方法二特殊值法(2)如图,在三棱锥O-ABC中,三条棱OA,OB,OC两两垂直,且OA>OB>OC,分别经过三条棱OA,OB,OC作一个截面平分三棱锥的体积,截面面积依次为S1,S2,S3,则S1,S2,S3的大小关系为________.(2)如图,在三棱锥O-ABC中,三条棱OA,OB,OC两两四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件探究提高
1.第(1)题中的法一,将一般三角形看作特殊的等边三角形,减少了计算量,优化解题过程.2.求值或比较大小等问题的求解均可利用特殊值代入法,但要注意此种方法仅限于求解结论只有一种的填空题,对于开放性的问题或者有多种答案的填空题,则不能使用该种方法求解.探究提高1.第(1)题中的法一,将一般三角形看作特殊的等边四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件方法三数形结合法(图解法)
一些含有几何背景的填空题,若能“数中思形”“以形助数”,则往往可以借助图形的直观性,迅速作出判断,简捷地解决问题,得出正确的结果,Venn图、三角函数线、函数的图象及方程的曲线等,都是常用的图形.方法三数形结合法(图解法)四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件由图象知,函数f(x)有两对“和谐点对”.答案(1)(0,1)
(2)2由图象知,函数f(x)有两对“和谐点对”.探究提高1.图解法实质上就是数形结合的思想方法在解决填空题中的应用,利用图形的直观性并结合所学知识便可直接得到相应的结论,这也是高考命题的热点.2.运用数形结合(图解法)的关键是正确把握各种式子与几何图形中的变量之间的对应关系,利用几何图形中的相关结论求出结果.探究提高1.图解法实质上就是数形结合的思想方法在解决填空题四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件方法四构造法
构造法解填空题的关键是由条件和结论的特殊性构造出数学模型,从而简化推导与运算过程,构造法是建立在观察联想、分析综合的基础之上的,首先应观察题目,观察已知(例如代数式)形式上的特点,然后积极调动思维,联想、类比已学过的知识及各种数学结构、数学模型,深刻地了解问题及问题的背景(几何背景、代数背景),从而构造几何、函数、向量等具体的数学模型,达到快速解题的目的.方法四构造法【例4】(1)(2015·全国Ⅱ卷改编)设函数f′(x)是定义在(0,+∞)上函数f(x)的导函数,f(1)=0,如果满足xf′(x)-f(x)<0,则使得f(x)>0成立的x的取值范围是________.【例4】(1)(2015·全国Ⅱ卷改编)设函数f′(x)是四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件探究提高
1.第(1)题构造函数,利用函数的单调性解不等式;第(2)问将三棱锥补形成正方体,而球的直径恰好为正方体的体对角线,使问题容易得到解决.2.构造法实质上是化归与转化思想在解题中的应用,需要根据已知条件和所要解决的问题确定构造的方向,通过构造新的函数、不等式或数列等新的模型,从而转化为自己熟悉的问题.探究提高1.第(1)题构造函数,利用函数的单调性解不等式;【训练4】
在数列{an}中,a1=1,且an+1=2an+1,则数列{an}的通项公式是________.
解析由an+1=2an+1,得an+1+1=2(an+1),
又a1=1,得a1+1=2≠0,
∴数列{an+1}是公比q=2的等比数列,
因此an+1=2·2n-1=2n,故an=2n-1.
答案an=2n-1【训练4】在数列{an}中,a1=1,且an+1=2an+
从考试的角度来看,解填空题只要做对就行,不需要中间过程,正因为不需要中间过程,出错的概率大大增加.我们要避免在做题的过程中产生笔误,这种笔误很难纠错,故解填空题要注意以下几个方面:(1)要认真审题,明确要求,思维严谨、周密,计算有据、准确.(2)要尽量利用已知的定理、性质及已有的结论.(3)要重视对所求结果的检验.(4)注意从不同的角度分析问题,从而比较用不同的方法解决题目的速度与准确度,从而快速切题,达到准确解题的目的.从考试的角度来看,解填空题只要做对就行,不需
填空题的主要特征是题目小,跨度大,知识覆盖面广,形式灵活,突出考查考生准确、严谨、全面、灵活运用知识的能力.近年来填空题作为命题组改革实验的一个窗口,出现了一些创新题,如阅读理解型、发散开放型、多项选择型、实际应用型等,这些题型的出现,使解填空题的要求更高、更严了.填空题的主要特征是题目小,跨度大,知识覆盖面四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件第2讲“四法”锁定填空题——稳得分第2讲“四法”锁定填空题——稳得分题型概述填空题具有小巧灵活、结构简单、运算量不大等特点.根据填空时所填写的内容形式,可以将填空题分成两种类型:(1)定量型:要求考生填写数值、数集或数量关系,如方程的解、不等式的解集、函数的定义域、值域、最大值或最小值、线段长度、角度大小等;(2)定性型:要求填写的是具有某种性质的对象或者填写给定数学对象的某种性质,如填写给定二次曲线的焦点坐标、离心率等.题型概述填空题具有小巧灵活、结构简单、运算量不大等特点.根解答填空题时,由于不反映过程,只要求结果,故对正确性的要求比解答题更高、更严格.《考试说明》中对解答填空题提出的基本要求是“正确、合理、迅速”.为此在解填空题时要做到:快——运算要快,力戒小题大做;稳——变形要稳,不可操之过急;全——答案要全,力避残缺不齐;活——解题要活,不要生搬硬套;细——审题要细,不能粗心大意.解答填空题时,由于不反映过程,只要求结果,故对正确性的要求比方法一直接法
它是直接从题设出发,利用有关性质或结论,通过巧妙地变形,直接得到结果的方法.要善于透过现象抓本质,有意识地采取灵活、简捷的解法解决问题.方法一直接法四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件(2)设点M的横坐标为x0,易知准线x=-1,∵点M到焦点的距离为10,根据抛物线定义,x0+1=10,∴x0=9,因此点M到y轴的距离为9.(2)设点M的横坐标为x0,易知准线x=-1,∵点M到焦点的探究提高直接法是解决计算型填空题最常用的方法,在计算过程中,我们要根据题目的要求灵活处理,多角度思考问题,注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用,将计算过程简化从而得到结果,这是快速准确地求解填空题的关键.探究提高直接法是解决计算型填空题最常用的方法,在计算过程中四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件方法二特殊值法
当填空题已知条件中含有某些不确定的量,但填空题的结论唯一或题设条件中提供的信息暗示答案是一个定值时,可以从题中变化的不定量中选取符合条件的恰当特殊值(特殊函数、特殊角、特殊数列、特殊位置、特殊点、特殊方程、特殊模型等)进行处理,从而得出探求的结论.为保证答案的正确性,在利用此方法时,一般应多取几个特例.方法二特殊值法(2)如图,在三棱锥O-ABC中,三条棱OA,OB,OC两两垂直,且OA>OB>OC,分别经过三条棱OA,OB,OC作一个截面平分三棱锥的体积,截面面积依次为S1,S2,S3,则S1,S2,S3的大小关系为________.(2)如图,在三棱锥O-ABC中,三条棱OA,OB,OC两两四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件探究提高
1.第(1)题中的法一,将一般三角形看作特殊的等边三角形,减少了计算量,优化解题过程.2.求值或比较大小等问题的求解均可利用特殊值代入法,但要注意此种方法仅限于求解结论只有一种的填空题,对于开放性的问题或者有多种答案的填空题,则不能使用该种方法求解.探究提高1.第(1)题中的法一,将一般三角形看作特殊的等边四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件方法三数形结合法(图解法)
一些含有几何背景的填空题,若能“数中思形”“以形助数”,则往往可以借助图形的直观性,迅速作出判断,简捷地解决问题,得出正确的结果,Venn图、三角函数线、函数的图象及方程的曲线等,都是常用的图形.方法三数形结合法(图解法)四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件由图象知,函数f(x)有两对“和谐点对”.答案(1)(0,1)
(2)2由图象知,函数f(x)有两对“和谐点对”.探究提高1.图解法实质上就是数形结合的思想方法在解决填空题中的应用,利用图形的直观性并结合所学知识便可直接得到相应的结论,这也是高考命题的热点.2.运用数形结合(图解法)的关键是正确把握各种式子与几何图形中的变量之间的对应关系,利用几何图形中的相关结论求出结果.探究提高1.图解法实质上就是数形结合的思想方法在解决填空题四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件方法四构造法
构造法解填空题的关键是由条件和结论的特殊性构造出数学模型,从而简化推导与运算过程,构造法是建立在观察联想、分析综合的基础之上的,首先应观察题目,观察已知(例如代数式)形式上的特点,然后积极调动思维,联想、类比已学过的知识及各种数学结构、数学模型,深刻地了解问题及问题的背景(几何背景、代数背景),从而构造几何、函数、向量等具体的数学模型,达到快速解题的目的.方法四构造法【例4】(1)(2015·全国Ⅱ卷改编)设函数f′(x)是定义在(0,+∞)上函数f(x)的导函数,f(1)=0,如果满足xf′(x)-f(x)<0,则使得f(x)>0成立的x的取值范围是________.【例4】(1)(2015·全国Ⅱ卷改编)设函数f′(x)是四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件四招秒杀填空题高考数学考前复习秘籍(另类解法豁然开朗)课件探究提高
1.第(1)题构造函数,利用函数的单调性解不等式;第(2)问将三棱锥补形成正方体,而球的直径恰好为正方体的体对角线,使问题容易得到解决.2.构造法实质上是化归与转化思想在解题中的应用,需要根据已知条件和所要解决的问题确定构造的方向,通过构造新的函数、不等式或数列等新的模型,从而转化为自己熟悉的问题.探究提高1.第(1)题构造函数,利用函数的单调性解不等式;【训练4】
在数列{an}中,a1=1,且an+1=2an+1,则数列{an}的通项公式是________.
解析由an+1=2an+1,得an+1+1=2(an+1),
又a1=1,得a1+1=2≠0,
∴数列{an+1}是公比q=2的等比数列,
因此an+1=2·2n-
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 餐饮常识培训体系构建
- 口腔护理刷牙顺序规范
- 解除合伙协议协议书
- 足球发展框架协议书
- 食堂共管账户协议书
- 鲁南地质工程协议书
- 露天采矿承包协议书
- 购销合同变更协议书
- 防汛物质供货协议书
- 重庆股权转让协议书
- WS∕T 391-2024 CT检查操作规程
- JTG-T-F20-2015公路路面基层施工技术细则
- 低压电涌保护器(SPD) 第12部分:低压电源系统的电涌保护器选择和使用导则
- 《巴以冲突》课件
- (高清版)WST 442-2024 临床实验室生物安全指南
- ISO-1183密度不确定度报告
- 2023-2024学年上海市一年级下册期末数学调研试卷(含答案)
- 外科护理疑难病例个案
- 语文园地八 日积月累《大林寺桃花》(课件)2023-2024学年统编版语文三年级下册
- 如何搞好基层武装工作
- 铁路政治思想培训课件
评论
0/150
提交评论