真题09讲大作文专项-对策-讲答疑

大红帽 1、无所谓，只要内容写特点和可行性即可2、说实话，特点、可行性这些都是很的。但是你不懂，所以这个。。。建议再做一道题，2017国考副省第四题。34、先，把这些抽象词的意思搞懂，然后再结合材料看命题人的意思。。能积累几个是几个。谁也不是生来就很厉害。记得大学时，有位同非常棒，他有一个，任何场所到不认识的词，立马查词典，弄懂，记住。独行者(1945442997)站长辛苦，因为流制和评价机制感觉都是属于机制类的，同时考虑对策有点多，所以你就像，命题人觉得他们是一类吗？不是的话，合并肯定不妥啊Shiny.(447511063)思，你被题目带了节奏，忽视了材料本身。你的问题是脱离了材料。PS：注意，以上，只适合。因为题目中有要求，是绝对不能偏离材料来写的。2H053-泛星(303786183)分明，但分论点1、2当中包含了面的主体，是否有些不妥？个人愚见：论点1将“学2深化在教育之中，侧重从学校礼仪（国学）3家长言传身教放12—————————(382317106)前三点，也算是契合材料。除了第四点—————————i(1093880197) 背景不跑题，但是读起来超级突兀第二段内容这句话是谁说的？你写的也很突兀火锅(915936924)导言因为字数是400字所以第一段直接写创作最后不用写结尾吗1H409- >看到差距，然后模仿，完善。以此3-5篇后基本掌握じSunFlower(452363014)多，这样对大的影响会很大，分数会很低么？如果你是考生，认识到审题上的问题很重要！！好好揣摩下命题，在题目要求的特点。如果是其他地方，这样写分不低，挺好的———————————燕尾飞鱼(275977254)当时的思路是大作文是策，按对策点给分，所以就觉得要对策写细致，每个论点我不讲，安miyo他文笔比我好。2H187-隐逸(153024772)英才而用之。3、创新制度，不拘一格用人才。因为感觉材料6.7.8谈的都是体制机，所以就合并了。这样写是不是没有突出题目的，过多的笔墨放在不重要的点上要是考生的话，可能不太妥，1和2适合合并。人才管理部分还是分开为好要是其他地方的，可以。丹阳华南钥配华南菜场北(839464985)觉得分析有点过头，改成加强教育和引进人才，人才流制，评价机制，简政放权做好改进后论点挺好的啊。当然，再扣下题也不错【站长】2140-洋溢清风(363606009)才资源总量达1.75亿人次，人才贡献率达到33.5%，充分说明人才对我国经济增长至关重省作为我国的经济大省，在引才工作方面成绩斐然。围绕创新驱动发展、人才强省，出台系列政策吸引高端人才，正是这样强有力的顶层布局使形成人才“磁场效应”，海内外次人才纷涌而来。二是实行“柔性引才”凸显“温度”。人才引进与之相伴的是、家庭、教育等诸多方面的改变，这就需要因地制宜解用才要创新人才评价机制。曾说：“制度好，不敢做坏事；制度不好，留才要畅通人才流动。不可否认，现实中存在制约人才流动的因才流动上下不畅、人才不同管理方式不同灯光。对于这些问题首要是找准问题根源，方能校间的有序流动；对扎根基层的专技，出台相应激励政策，选派到单位、部有畅通人才流动，推动优秀人才愿意到基层一线献计献策，使之能“下得去选拔一线优秀人才到更高的平台，使之能“上得来”；才能保证人才愿意留、留得住发挥人才作用，作为“领头羊”的要打好“组合拳”，不仅做好政策方面的保障，站长，以上是大作文，对于课上讲的分论点个数我有疑惑，１０００字大作文对于因为有一个结合全部材料的要求，所以3个略少，4个刚好。另外简写的论证并不难你是否所有类型大作要４个分论点？3、4都行，关键看内容2H145-双妈(524999711)1、建议合理2、你有这个觉悟很好。但是的考生大部分没，所以命题人很厚道的要求了一下3、把课程内容消化完了，就很厉害蓝(347754069)1、因为材料通篇大部分以为背景，需不需要略提？2、用“国以才立，业以才兴”1、无所谓。除非题目特别要求2、能接受3、想得多，练得少而已【站长】1H245-微笑(923326656)站长，麻烦您看一下，我写的这篇文章开篇分析和过渡可以嘛？分论点是不是浅显？这样更简洁有力夜(530227259)21:58:39跟站长申论相比，分论点一是注重人才培养，才能厚积薄发；分论点二是为人才发展提供多元保障，才能创新。把打通人才流动壁垒、科学人才评价机制、简政放权其它地方的话，可以。但是这道题而言，分开更好点其他。花生(519200578)站长写的直接写出分论点。知道我这样写有没有问题，是否要改正。最后一段：是不是必须要展望式，我这样是呼吁么，我有点。谢谢站长回听课堂讲解，了解下展望和呼吁的区别在哪??(987970933)材料里面的素材去支撑这个作文，请问这个做法考试中吗？其他方的话，关键是看材料里提炼的内容是否契合。2、作文前面的铺垫和开头是否写太多了？因为字数已经超了题目要求，没规划好字数，你自己知道问题了，以后注意就行 > 就比如材料一您的归纳是 技能导向打造高水平 校企双制技能导向双学生与理论实践的结合这 是啊祖国小红花(1344634550)1、这套题有风险。其他地方没问题2、选最典型的。的话，在此基础上兼顾下全面3、被判大篇幅抄材料4、看都是怎么写的。然后动笔模仿下5、等我讲完事例在论证中的作用后，你就懂了ing_L(2544501217)站长，问题是1提出对策扣题，在段落的结尾扣题比较好，还是一开始就扣题，在论文章这种性的东西，读起来感觉好就行。没法给你一概而论10-1560【站长】1H147-SHARK(867904896)挺好的2H035-Reason(2641659697)站长老师，问一下，关于这篇大作文我能找到4个以上的对策，如果在考试中也碰到找最典型的，最有高度的，尤其是之外的考试，千万别贪多【站长】1H140-N(331961290)发您一下吧，您帮我看下开篇写的，应该是可以吧？还有一个问题就是，段都是写的对策比较具体化，问题或者重要性写的很简单。然后您着重帮我看下倒数第二段，人策就写了创新举措，健全人才流制保障，具体什么举措完全没有展开，这样是不是又体化，甚至对策具体化不写也行。。【站长】2H154-果果(515284003)第一，策如果提示仅限全部材料，那么材料中明显有的全部对策，都需要提炼出来，除了，没见过其他地发有类似要求。如果你考，可以这么理解。其它地方，过可以。但不见得必须这样写答疑，只解惑，不评价。1H017-栀子(1831327830)你整体通读下，能围绕就行只要读起来通顺，就可婞諨↘呮洇伱(754654073)站长，问题1，18年大作文作写背景的时候，直接以现状来写，问题直接提国家看你文章整体定位写哪里了问题2，写分论点的时候，能不能变换，比如选拔人才的标准，我改成人才自己应这个要具体问题具体分析。本文不妥，默认都是从角度谈如何做好人才工作的模板倒在其次，关键是容易杂糅，观点不明问题5，举办机器人那一道题，题目要求有内容具体，紧扣材料，在说引进人才的时候，能不能像崔那题一样，说G和L的个人做法的作用？不能。说崔的目的是为了体现分别概括。。不是为了体现具体——————— 站长，第二段引出的人才短缺问题，会不会格局太小太具体？这一段是不是要？染染 >样全部总结到吗？还是可以择优选择几个，写出彩，论证充分即可？大作文论点选择其它地方，后者，不会【站长】2H097-sherman(462324288)站长好：对策性文章分论点是不是要求全，像这套材料，您罗列的就有7个小论点，写作文的时候适当合并了，听您讲次分论点有点求全之意。而像二模的2016年副省的学礼，材料的分论点其实也很多（传统道德 示范作用、、教育、艺术家），但是具体看上课举的吃蟹的例子那么多于对于这种状况要怎么取舍?每次都很纠结，就像2018年的申论B卷，也是对择优选择几个，写出彩，论证充分即可【站长】 女爰(526638526)句了，想法是这样可以与前面的内容呼应，这么写可以吗？当然可以了【站长】2167—梓禾(670919800)———————小新考啦！(304662829)【站长】2162-Gnitiy829(121318964)站长，请问这种策的论点可以从材料里面提炼几个个人认为重要的进行论证吗？还是写出彩，论证充分即可。小新考啦！(304662829)站长，这四个分论点，写第一个的时候纠结了半天，感觉是不是这些分论点都属于顶第四个分论点光想着具体的措施了，是不是没有突出？注：以上回答仅适合这套题夜晚的远足(411366958)黄建宁 >2，出台更具创新力、更具的政策，吸引海内外次人才，实现更高质量的发展5、创新举措，健全人才流制，为人才充分发挥作用创造有利条件但站长写的是2和4合并，并且结合培养人才为一个分论点。然后将第五点单独立为一个创新人才流制。这种合并是不是因为契合大作文结合全部给定材料写太多分论是的。权宜之计JVenceslas(805957107)4才流制”的分论点里。要满足字数要求的时候，这样分论点的取舍可行吗？你首先应该学会列提纲隰田(578193723)站长，这篇是“人才促进社会经济发展”，在理解看来，社会经济的发展放在第二段分析人才的重要作用的话，可以啊H(451680978)站长，今天这篇策，我在写的时候，看到材料中全是人才怎样怎样，如何培养人才，是就如何充分发挥人才在推动经济社会发展中重要作用。我找分论点就找了很久，想到经济发展提供），但看了站长的思路，还是觉得后面两个分论点（健全人才流制；所涉及，不能理解。麻烦站长指点下思路有什么问题？是不是思路太狭隘了？【站长】1H140-N(331961290)才”“经济”这两个，才比较切题？而不是单纯的只写怎么发展人才是的水沝淼㵘(1445