六年级上册音乐教案-4（听赏）丰收锣鼓-湘教版（2014秋）_第1页
六年级上册音乐教案-4（听赏）丰收锣鼓-湘教版（2014秋）_第2页
六年级上册音乐教案-4（听赏）丰收锣鼓-湘教版（2014秋）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4（听赏）丰收锣鼓1、教学目标一、通过民族乐器的介绍,使学生初步了解民族乐器的表现功能。二、感受乐曲《丰收锣鼓》音乐片段的形象及情绪。三、通过乐曲欣赏来表现农村丰收的场景,展现一派生机勃勃的景象。

2、学情分析音乐本身就对学生有着巨大的吸引力,六年级的学生已经具备了一些基础的音乐知识,根据不同的年龄段选择他们感兴趣的,适宜的内容。民族音乐欣赏通过所看到的民族乐器及听到的声响,能帮助学生更好的理解音乐所要表达的情绪,体会乐器在作品中的作用,从而激发学生热爱民族音乐的情感。3、重点难点重点：让学生在体验乐曲欢快情绪的同时了解乐曲的结构,分辨每一乐段的演奏乐器、主题的变化。难点：带着欢乐的情绪来模拟乐器动作,参与互动。4、教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】欣赏《弹起亲爱的土琵琶》欢迎来到美妙的音乐课堂,在这之前老师想请学们来欣赏一段视频,同学们仔细听,认真看,看完之后回答老师几个小问题:1、视频中主要出现了哪些乐器?2、乐曲表现了一种怎样的情绪和气氛?今天,我们要来听赏民族管弦乐《丰收锣鼓》,在这之前,我们要来先学习一下关于民族音乐和民族器乐的知识。活动2【讲授】了解民族器乐1、欣赏图片,了解外形

2、中国民族乐器分为吹、拉、弹、打四大类别

3、听音色,分辨乐器活动3【讲授】分段欣赏1、

第一乐段初步聆听

问:①乐段中主要出现了什么乐器?(鼓、唢呐、笛子)②在你眼前仿佛出现了怎样的画面?(热情,欢腾,你追我赶的劳动场面)2、第二乐段初步聆听

问:①乐段中主要出现了什么乐器?(二胡、琵琶、笛子)②与第一乐段相比,情绪上有什么变化?(抒情、优美)3、第三乐段初步聆听

问:①乐段中主要出现了什么乐器?(笛子、云锣)②描绘了一个怎样的意境?(优美如画的田园景色)4、第四乐段初步聆听

问:①说说这段音乐的节奏、速度、力度是怎样的?(节奏很快,力度很强)②这段音乐与本曲的哪一段相同?(第一乐段)③这一乐段又描绘了一个怎样的画面呢?(宏伟,气势磅礴)

活动4【练习】连连看（小游戏）回顾分段欣赏主要内容,请同学们来连线活动5【练习】模仿乐器动作角色扮演

分组进行

带着欢乐的情绪和动作来聆听乐曲《丰收锣鼓》活动6【作业】课堂小结通过这节课的学习,我们感受了民族音乐的风格特征,了解了民族乐器的表现功能,同时也感受到了农民伯伯丰收的乐趣,老师希望将来同学们可以真正的曲学习一门自己喜欢的乐器,把我们的民族文化发扬光大!活

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论