县实验小学2021～2021学年度第二学期数学教研工作计划

县实验小学2021～2021学年度第二学期数学教研工作计划一、指导思想2021xx县小学数学教研“活动，努力培养二、主要工作（一）加强理论学习，提升数学教师的学科素养强化理论学习。一是学习课程标准。数学课程标准（修订稿）”精神调整小学数学教学要求。二是学习“学生学习品质”相关理论。要按照“三提升工程”活动计“”《中小学数学》（小学版）等小学数学专业期刊的资源作用，学习相关理论文章，借鉴小学数学教学的成功经验，提高自身的数学素养。强化团队建设。一是根据县教研室倡导“””敬业精神强、有魄力、有威望的学科骨干培植成学科领头羊。二是灵活开展活动，如开学初学课标、学期中研教材、学期末议复习等话题进行沙龙，并通过提高集体备课的质量促进数学教师能力的提升。（二）强化常规管理，增强数学教师的课程意识“”“刻”，上课要“追求实效，多有创新”，作业要“精选练习，拓展思维”，辅导要“照顾全面，关注两头”。坚持领导听课制度。学校领导和教研组长要重点跟踪听课堂教学薄弱教师（新教师、代课教师、平行班级差距明显的教师）态课，以调查、研究、指导帮助其课堂教学情况。听、评课中，要切要追求”。OA电子备课“向“”，使备课过程成为课程创新与开发的过程。重视习题设计批改。作业和检测要追求实效，单元自测试卷要争取人人过关，切实用好《补充习题”逐步减少或消除后进生。特别是错题订正工作要落到实处，做到“堂”（三）加强校本教研，增强常规教研活动的实效“活承办片内活动。根据县教研室东北片由实小负责，西南片由二小负责”的精神，积极积极申报县级教研活动的承办权。与兄弟学校手拉手，进行专题教研活动。开展各年级专题教研活动，以自主申报形式进行。（四）加强质量管理，促进各教研组均衡提升强对调研数据的研究和分析，为质量提升提供有效信息。加强向数学课堂要质量的的研究。各位教研组长要关注数学常“学困生的辅导重在平时，重在课堂；要注意提优工作的研究，要让“优等生吃的饱，学困生吃的好”。要讲究练习的质量。努力做到堂堂清、天天清、单元清。加强向学习方法要质量的研究。掌握学习方法是学好数学的关键，我们的教学不但使学生知其然，而且知其所以然。我们要让学生“悟”让学生真正学会学习。加强“四基”教学研究，努力提高合格率和优秀率。各位教师通组织各种小型数学比赛（活动设计比赛等等，既巩固数学基础知识，又能调动学生学习的积极性和自信心。@#继续“实践与综合应用”“用”是新课程设置的新领域，为培养学生的创新意识和实践能力提供做了讲座，本学期将继续深入研究，打造几个精品课例。关注“幸福每一个”的教学理念。“幸福每一个”是小班教育的核神对大班教育的其实与引领作用，锻造高效课堂。开展“情理课堂”的实践研究。优秀的数学课堂教学中应该有两《构建小学数学“情理课堂”的实践研究》这样一个课题，以寻找一种中和的、实用的的教学主张，努力解决课程改革遇到的失衡问题，找到改善课堂教学的和谐视角，逐步逼近数学教学的本质，也为我校情理文化奠定坚实基础。三、主要活动安排一月二月分管县主任或教研组长会制定各组计划召开数学教师会四年级专题活动“引导学生在探究中学习数学”三月参加第六届县“优青”课堂教学展示活动参加市“魏芳老师的数学教育教学专场”活动“”四月学习课程标准修订稿专题活动参加市“’”期中质量调研二年级专题活动“计算教学如何体现合情合理”三年级专题活动“把握教学起点，促进学生发展以认识分数为例”五月参加市“小学数学教学如何体现‘本真和美’”主题活动五年级专题活动“提高小学数学学困生解决实际问题能力的策略研究”专题活动六年级专题活动“探求毕业班数学复习课的‘质’点”专题活动六月/r